1、自選商場優質課教案 公開課教案自選商場優質課教案設計意圖： 黃 麗本課是小學語文第一冊中的一篇識字課文。文中的生字與生活聯絡較嚴密，課文又貼近生活，所以我以 “情境教學法”來設計教學。“本著在游戲中學習，利用學生不隨意注意識字”的原那么是貫穿整篇文章的設計脈絡。鼓勵學生在生活這一大課堂中識字。教學目的：一知識技能目的：1、可以認識14 個生字，認識偏旁“女”。2、可以正確書寫“牙”字。3、結合詳細語言環境和生活實際理解詞句。二過程方法目的：課前觀察自選商場，理解自選商場的售貨方式。課上模擬自選商場，體會它給人們帶來的便利。三情感、態度和價值觀目的：培養學生自主識字的樂趣，喜歡祖國語言文字的思想

2、感情。教學重點：1、通過認識本課的14 個生字，掌握不同的識字方法，培養學生的識字興趣。2、正確書寫“牙”。教學難點：1、認識本課14 個生字，把“牙”字寫勻稱，寫漂亮。2、通過本堂課的學習，愿意在生活中主動識字。教具準備：多媒體課件、圖片、生詞卡片 實物一、創設情境，導入新課。1 這節課，老師想帶小朋友去一個地方！課件出示自選商場畫面誰愿意告訴大家這是什么地方？2 對了，這就是自選商場出示課題“自選商場”：誰能當當小老師帶著大家讀讀這四個字？ 指生讀- 跟讀- 齊讀3 這里面藏著兩個生字寶寶，我們再來認認生字卡片：商、場：領讀- 齊讀- 發現讀音的共同點翹舌音、后鼻音4 誰來說說你知道我們的

3、身邊都有哪些自選商場？人人樂、客都購物商場、華潤萬家購物商場 麥德龍二、出示生字，認識生字一借助圖片實物識字1、老師周末在自選商場購置了很多商品，課件出示，請你們看一看都有什么？出示課件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業本等帶音節詞。2、指名答復，老師隨學生答復點擊實物圖片出示貨品名稱3、讀讀這些貨品的名稱。4、隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱。5、小朋友啊，真聰明，那么短的時間里就把那么多的詞語都認識了，真能干，如今老師把他們的拼音小帽摘去，而且把他們放在一起你還能讀嗎？1 開火車讀2 男生讀第一行，女生讀第二行，全班齊讀最后一行二、游戲中識字，激發學生學習興趣1、請拿

4、出準備的實物和自制的詞語卡片，和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對應的詞語卡片。2、和你的小組成員做一做這個游戲。請你來當小考官司，考考他，看看他能否根據卡片中的內容找出相應的實物。3、請表現好的一組來做游戲，請你來當小考官司考班中同學。三、在不同語言環境中識字1、變換個環境，你還認識這些生字朋友嗎？出示含有生字的句子，學生選擇練讀2、指名讀句子。自選商場里的東西真多，有 有 還有 三：詞語分類。感受商場給人帶來的方便。1、自選商場的東西分類擺放，便于我們選購，我如今想在你們中間招聘理貨員你有什么好方法，把他們分分類嗎？與同桌合作分一分。面包、牛奶、火腿腸- 食品；牙膏、毛巾、洗衣粉- 生活用品

5、；鉛筆、尺子、作業本- 學慣用品2、 誰來當當小小售貨員，說說你是怎樣分類的。出示貨架圖，請生上臺分一分，將圖片分類放入貨架圖中，并說分類理由，給分對了的同學胸前貼一胸章優秀售貨員3、拓展分類：看來大多數的小朋友都有才能成為優秀的售貨員！看經理又新進了一批商品，我們再來幫幫他，看看這些商品應該放到哪個貨架上。漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒4 看來啊自選商場里的東西是分類擺放的，那么哪個聰明的小朋友可以用“ 、 、 是 ”說一句話四、穩固練習、標準書寫，重在欣賞1、 老師啊，把我們今天學過的一些生字詞，放在了一個迷宮里面，我們邊走迷宮邊認認他們，大家能順利地走出迷宮嗎？2、 真不錯！

6、順利闖關了，給自己鼓鼓掌吧！你有什么好方法記住迷宮中的字嗎？a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”換一換b “筆”是“毛”上加竹字頭。加一加，老師拿出毛筆讓學生體會“筆”字造字的用意c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”編字謎d “牙”穿字去掉穴就是牙。減一減e “奶”左邊一個女，右邊一個乃，加起來奶奶奶加一加f “本”，木加上一橫就是本加一加組詞：包、牙、筆、本注意讀音：巾、本、作3 我們今天不但認識了這些字詞，還要學寫其中的一個“牙”字，把書翻到100 頁，仔細觀察田字格中的牙字，要求只說一遍，豎起大家的小耳朵聽好了，看看誰是我們班的“神耳朵”：看清楚“牙”的筆順，并數數“牙”共有幾筆。4、 指名說筆順- 全班書空5、“牙”一共有幾筆，用手勢告訴老師6、請小朋友再仔細觀察田字格中的牙字，怎樣才能把“牙”字寫漂亮：豎折的折寫在橫中線上豎鉤的豎寫在豎中線上撇的起筆在橫豎中線的穿插點上7 師在田字格中范寫一個8 學生描一個寫一個五、走進生活