1、“認(rèn)識(shí)幾分之一”教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第八冊(cè)第9596頁(yè)例1例5教學(xué)目的： 1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)物和直觀圖形的討論和研究，讓學(xué)生理解幾分之一的含義，建立分?jǐn)?shù)的初步概念。2、知道分?jǐn)?shù)各局部的名稱，會(huì)讀、寫幾分之一的分?jǐn)?shù)，并能借助圖形認(rèn)識(shí)比擬幾分之一分?jǐn)?shù)的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析p 才能和動(dòng)手操作才能，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)絡(luò)生活導(dǎo)入,提醒課題。1、教師今天上午遇到了一個(gè)問(wèn)題，想請(qǐng)同學(xué)們幫著解決，愿不愿意？教師談起生活中分餅遇到的問(wèn)題。2、“半塊”不夠一塊，不能用整數(shù)1來(lái)表示，那可以用什么數(shù)來(lái)表示？3、今天這節(jié)課，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)幾分

2、之一的分?jǐn)?shù)，并且探究幾分之一所表示的含義，你還想知道什么？學(xué)生自由說(shuō)今天這節(jié)課我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。二、自主探究，體驗(yàn)分?jǐn)?shù)。1、體會(huì)二分之一的含義。根據(jù)圖形，體會(huì)一塊餅的二分之一的含義。動(dòng)手折一折，找到長(zhǎng)方形紙的二分之一。根據(jù)圖形判斷，加深體會(huì)二分之一的含義。2、自主體會(huì)三分之一的含義。根據(jù)課件演示，學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)圓的三分之一所表示的含義。3、動(dòng)手操作，探究四分之一。 學(xué)生動(dòng)手探究，找到正方形紙的四分之一。小組交流，匯報(bào)折法，體會(huì)四分之一的含義。根據(jù)圖形判斷，正確體會(huì)四分之一的含義。4、自主探究，認(rèn)識(shí)、。根據(jù)線段圖，學(xué)生自己說(shuō)出五分之一、非常之一的含義。5、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各局部的名稱，體會(huì)分?jǐn)?shù)的讀寫。 像我們剛剛學(xué)過(guò)的、這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。 體會(huì)分?jǐn)?shù)各局部的名稱。 練習(xí)分?jǐn)?shù)寫法。 分?jǐn)?shù)讀法的練習(xí)。6、結(jié)合圖形，比擬分?jǐn)?shù)的大小。根據(jù)圖形，學(xué)生直觀比擬，體會(huì)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)展練習(xí)。三、穩(wěn)固運(yùn)用，拓展