1、4.4 光的折射教案2016 年 下 期 八 年級 學科 物理 主備人陳夢詩執教人陳夢詩課時1總課時1執教時間11.22集體備課成員課題4.4 光的折射預設目標知識與技能1通過對常見有關折射現象的觀察認識光在兩種介質中傳播時會產生不再沿直線傳播的現象光的折射現象。2通過體會對光的折射規律探究全過程的體驗，總結出“光的折射規律”。過程與方法 1再次體驗科學探究的全過程，理解科學探究的內涵。2逐漸形成設計實驗方法、交流討論及總結歸納的能力。 3體會演繹、歸納在科學探究過程中的作用。情感、態度與價值觀 1通過自主學習與合作探究體會科學探究的樂趣，激發起學生的求知欲和探索激情。 2

2、使學生能積極與本小組及其他小組同學交流，能客觀分析和評價他人的觀點，培養學生善于與人交流、合作互助的良好素養。3能根據探究學習的成果去分析和解決相關實際問題。養成熱愛科學、勇于探索、嚴謹治學的良好品質。教 學重難點重點：1光的折射規律；2體會科學探究的過程及對探究過程進行總結歸納得出結論的能力。難點：1對光的折射規律探究實驗的設計及探究過程；2對光的折射規律的總結及對光的可逆原理的認識。教 具準 備教師準備：激光筆、透明水槽、水、紙板、燒杯、該課相關PPT等學生準備：燒杯、水知 識鏈 接教學方式本課以科學探究的方式尋找到光的折射規律為主要教學形式，故本課主要以探究、交流討論為主要教學方式。教學

3、內容教師活動增刪、說明一、引入新課：二、新授：一光的折射二生活中的折射現象三、分組小實驗四、課堂小結五、布置作業六、板書設計問題引入：你見到過天空出現的美麗的彩虹嗎？你知道彩虹是怎樣形成的嗎？演示：彩虹的形成演示過程： 一盆水、鏡子斜插入水中提問：同學們，彩虹漂亮嗎？為什么會出現這美麗的彩虹呢？【板書】4.4 光的折射一、光的折射現象提問：1、光在同種均勻介質中是怎樣傳播的？演示：1演示光在空氣中沿直線傳播。演示過程：在玻璃水槽中進行記錄下光斑位置2演示光從空氣斜射向水中時光發生偏折演示過程：請一名學生幫助將燒杯中加有墨水的水倒入水槽中。記錄下光斑位置3引導學生總結出光的折射概念學生活動：1、

4、請一名學生畫出光路圖；2、請一名學生總結出光的折射定義;3、認識折射現象中的幾個概念.結論：光從空氣斜射入水中時，傳播方向發生了偏折，這種現象叫做光的折射。 【板書】一、光的折射 1、定義內容PPT展示二、光的折射規律演示一：演示光從空氣斜射入水中，移動紙板的另一側。提問：該現象說明了什么?結論：折射光線、入射光線、法線在同一平面內, 折射光線和入射光線分居在法線兩側。演示二：演示光從空氣斜射入水中演示過程：將硬紙板豎直插入水槽中，用激光筆從空氣中斜射入水中，先讓入射角增大，會發現反射角隨之增大，折射角也隨之增大；再讓入射角減小，會發現反射角隨之減小，折射角也隨之減小。提問：觀察實驗，當光從空

5、氣斜射入水中時，折射角與入射角是否相等？當入射角發生改變時，折射角是否發生改變？結論：光從空氣斜射入水中或其他介質中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角。當入射角增大時，折射角也增大。提問：為什么要斜射入水中呢？演示三：演示光垂直射入水中。演示過程：讓激光束垂直入射，會發現光的傳播方向不變。結論：當光從空氣垂直射入水中或其他介質中時，傳播方向不變。【板書】2、光的折射的規律內容PPT展示三、光的折射現象只發生在水和空氣之間嗎？PPT展示：光從空氣斜射向玻璃學生活動：觀察圖片中的現象，得出結論。結論：光從空氣斜射入其他介質中時，也遵循光的折射規律。提問：當光從玻璃中射入到空氣中時，折射角

6、還小于入射角嗎？結論：折射角大于入射角四、課堂練習PPT展示，學生練習。五、生活中的折射現象解釋、分析：1、池水變“淺”2、海市蜃樓3、彩虹的形成分析：因為陽光射到空中接近球形的小水滴，陽光射入水滴時會同時以不同角度入射，在水滴內亦以不同的角度反射。造成這種反射時，陽光進入水滴，先折射一次，然后在水滴的反面反射，最后離開水滴時再折射一次。由于不同光波的折射率不同，也就形成了彩虹。【板書】生活中的折射現象1、池水變“淺”2、海市蜃樓3、彩虹的形成六、分組小實驗趣味小實驗：硬幣的出現與消失流程：1、將紐扣放在盤中；2、杯子杯口朝上，壓在紐扣上；3、往杯內倒入清水；4、注入水后的杯子看不清紐扣；5、

7、加些水到盤子中，又可以看到紐扣。說明：1、往杯子里注入水時，由于光的折射，紐扣的影像會消失。2、把水加入到盤子中，改變光的折射角度，紐扣影像又重新出現。 課堂小結學生自行總結1、 光的折射定義2、 光的折射的規律作業1、 教材P84第2題2、 完成基礎訓練相關內容板書設計4.4 光的折射一、 光的折射1、 定義2、 光的折射的規律二、 生活中的折射現象1、 池水變“淺”2、 海市蜃樓3、 彩虹的形成 課堂練習一、請完成演示一實驗的光路圖二、練習1、以下 項正確地表示了光從空氣進入水中的光路。2、圖一是一束光射到空氣和玻璃分界面后在兩種物質中的傳播路線,相互垂直的兩根直線分別表示界面和法線.由圖可知:入射光線是 ,折射角為 ,界面的 選填“左”或“右”側是玻璃. 圖一 圖二3、如圖二所示，一