1、 語文教學(xué)的幾點思考語文教學(xué)的幾點思考 朱金鳳朱金鳳幾幾個現(xiàn)個現(xiàn)象象1 1、考什、考什么么，教教什什么么。2 2、重文言，、重文言，輕現(xiàn)輕現(xiàn)代文。代文。 3 3、重、重課課本知本知識識，輕輕作文作文訓(xùn)練訓(xùn)練。4 4、重、重訓(xùn)練訓(xùn)練，輕閱讀輕閱讀。 5、重泛讀，輕精讀（或者叫輕視、重泛讀，輕精讀（或者叫輕視 專題閱讀）。專題閱讀）。 6、古詩教學(xué)，重默寫，輕賞析。、古詩教學(xué)，重默寫，輕賞析。7、重講讀課文，輕自讀課文。、重講讀課文，輕自讀課文。 8、作文訓(xùn)練重數(shù)量，輕質(zhì)量。、作文訓(xùn)練重數(shù)量，輕質(zhì)量。9、輕視綜合性學(xué)習(xí)、輕視綜合性學(xué)習(xí) 。需要做的幾件事情需要做的幾件事情 1、重視文體知識、重視文體

2、知識 、區(qū)分文體進(jìn)行、區(qū)分文體進(jìn)行 教學(xué)。教學(xué)。2、教材的處理和取舍。、教材的處理和取舍。 3、保證大閱讀的時間、保證大閱讀的時間 。4、讓學(xué)生作文多些、讓學(xué)生作文多些“文化文化”的影子的影子和和 味道味道 。重視作文批改的質(zhì)量。重視作文批改的質(zhì)量。5、文言文教學(xué)不要花費太多氣力。、文言文教學(xué)不要花費太多氣力。6、重視綜合性學(xué)習(xí)、重視綜合性學(xué)習(xí) 。7、精選作業(yè)（按照不同文體，不、精選作業(yè)（按照不同文體，不 同型，講透。關(guān)鍵是方法傳授同型，講透。關(guān)鍵是方法傳授 和訓(xùn)練）。和訓(xùn)練）。8、搞、搞1至至2次綜合性學(xué)習(xí)實踐活動。次綜合性學(xué)習(xí)實踐活動。幾點質(zhì)疑和商榷：幾點質(zhì)疑和商榷：1、學(xué)案的使用。學(xué)案的

3、使用。2、課堂小組討論的使用頻率和使用時間、課堂小組討論的使用頻率和使用時間 3、課堂的熱鬧與安靜。、課堂的熱鬧與安靜。4、如何減輕師生的教學(xué)負(fù)擔(dān)。、如何減輕師生的教學(xué)負(fù)擔(dān)。5、如何教出語文的美麗。、如何教出語文的美麗。推薦幾本書推薦幾本書: :把欄桿拍遍把欄桿拍遍周國平散文周國平散文妞妞妞妞一個父親的札記一個父親的札記等等三杯茶三杯茶 中國年度散文中國年度散文. .隨筆隨筆 . .雜文雜文教育是慢的藝術(shù)教育是慢的藝術(shù)給教師的給教師的100100條建議條建議感悟美國教育感悟美國教育幾個作家：幾個作家：魯迅魯迅 周國平周國平 余杰余杰 王小波王小波 余秋雨余秋雨 王開嶺王開嶺 林清玄林清玄 馮驥才馮驥才 錢理群錢理群 張文質(zhì)張文質(zhì) 語文教學(xué)是一個水池，我語文教學(xué)是一個水池，我們常常討論它是圓的還是方的，們常常討論它是圓的還是方的，卻忘記了它里面的水！卻忘記了它里面的水！ 語文教學(xué)是語文教學(xué)是“甜美、沉郁和高貴甜美、沉郁和高貴”的。它的高貴，來自語文本身的莊重、的。它的高貴，來自語文本身的莊重、純正和崇高；它的沉郁，來自我們對純正和崇高；它的沉郁，來自我們對生活的關(guān)注、思考和承擔(dān)；而它的甜生活的關(guān)注、思考和承擔(dān)；而它的甜美，則是來自我們心靈深處對生命的美，則是來自我們心靈深處對生命的熱愛