幼兒園托班親子活動教案：《快樂的小魚兒》小班小魚兒教案.doc_第1頁
幼兒園托班親子活動教案：《快樂的小魚兒》小班小魚兒教案.doc_第2頁
幼兒園托班親子活動教案：《快樂的小魚兒》小班小魚兒教案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園托班親子活動教案：快樂的小魚兒小班小魚兒教案孩子是活潑好動的，靈動的小動物對這個年齡段的孩子有著無限的誘惑更是他們很好的玩伴。下面是由WTTWTT整理的“幼兒園托班親子活動教案：快樂的小魚兒”，歡迎閱讀。幼兒園托班親子活動教案：快樂的小魚兒孩子與小動物接觸玩耍是即培養了熱愛自然的情感又發展了各種感官的能力。在這組活動中利用孩子喜歡的、生活中常見的“魚”做為載體來引導孩子認識顏色和區分大小，讓孩子在游戲中輕松的完成。教學目標1.通過游戲促進寶寶身體的平衡感覺，讓寶寶初步感知方位。2.感知紅黃藍顏色和魚的大小，初步培養寶寶專注參與活動的能力。3.引導寶寶感受歌曲的韻律節奏，體驗和家長一起游戲

2、的快樂。教學過程一、你好點點名老師和孩子一起圍坐成一圈，家長坐在孩子后面。老師一邊拍手一邊問：“_，_在哪里？”寶寶揮手回答：“我在這里！”走上來和老師抱一抱。對家長的指導要點：家長要用自己的語言來感染孩子，要注意表達時語言的完整性。如果寶寶不愿意回答，家長可以帶著寶寶一起來，讓寶寶心里有一個適應和模仿的過程。在生活中家長要鼓勵孩子與他人進行交流，可以幫著寶寶一起說話，讓寶寶知道應該如何與人進行交流。而且平時也要多給寶寶一些說話的機會。二、歡樂蹦蹦跳（一）網小魚請家長和孩子手拉手搭成“魚網”，其他家長和幼兒排成一隊，跟著音樂挨個做“小魚”鉆進魚網。當唱到“快快抓住”時，“魚網”放下，抓住“小魚

3、”。對家長的指導要求：家長可以積極地帶動寶寶一起唱歌曲做動作，家長積極的情緒和主動的行為對寶寶有著很大的影響，家長表現的主動，孩子也會跟著積極。同時，家長帶著寶寶有序地游戲，鼓勵寶寶自己單獨鉆“魚網”。（二）小魚的一家準備：顏色、大小不同的魚若干、紅黃藍色的籃筐各一只。1.吳老師今天帶來了三只“魚缸”，手邊指邊說，有紅色的魚缸、黃色的魚缸、藍色的魚缸。2.教師“還有三條魚寶寶們看看是什么顏色的魚。”邊說邊出示紅黃藍三種顏色的魚。3.教師“紅色的魚要回到什么顏色的魚缸“里？”寶寶說：“紅色的魚”要送到紅色的“魚缸”里去。”4.教師“看看這兩條魚有什么不一樣？”寶寶，“一條是大魚，一條是小魚。”5.現在請寶寶把籃筐里的“魚”送回到它的“家”。對家長的指導要點：活動中老師講述時家長要引導和鼓勵寶寶認真的傾聽，在生活中家長也可以通過一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論