


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析p 本學(xué)期,我繼續(xù)承擔(dān)301、302、303班的英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)第一冊(cè)的學(xué)習(xí),學(xué)生圍繞生顏色、認(rèn)識(shí)自己的身體、數(shù)字、動(dòng)物、食物幾個(gè)話(huà)題,學(xué)習(xí)積累了一些基本的常用詞匯;學(xué)習(xí)了日常的見(jiàn)面和告別問(wèn)候語(yǔ);學(xué)習(xí)了26個(gè)字母的常見(jiàn)發(fā)音,達(dá)到能認(rèn)讀字母,完成字母音和字母形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,學(xué)習(xí)了正確書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母。從課堂觀察和檢測(cè)顯示,話(huà)題詞匯的音形義的掌握率達(dá)到學(xué)生95%以上;對(duì)核心句型的認(rèn)讀、理解、運(yùn)用的掌握率達(dá)到80%以上,絕大多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)懂能回答,主要欠缺的是對(duì)句型的認(rèn)讀;字母書(shū)寫(xiě)要求正確、規(guī)范、美觀,這一目標(biāo)達(dá)
2、標(biāo)率在85%左右,個(gè)別字母的書(shū)寫(xiě)字體和其他字母不統(tǒng)一。這一學(xué)期在此基礎(chǔ)上,新增幾個(gè)話(huà)題的學(xué)習(xí),繼續(xù)落實(shí)學(xué)生字母書(shū)寫(xiě)的字體規(guī)范性、提高核心句型的認(rèn)讀能力。二、教材分析p 三年級(jí)下冊(cè),總共分為6個(gè)學(xué)習(xí)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。圍繞話(huà)題介紹朋友、家庭、動(dòng)物、水果、方位、數(shù)字展開(kāi)基本詞匯和核心句型的學(xué)習(xí)。對(duì)基本詞匯達(dá)到聽(tīng)懂、認(rèn)讀、表達(dá)的要求,對(duì)核心句型達(dá)到認(rèn)讀、理解、替換【關(guān)鍵詞】:p 加以運(yùn)用的要求。語(yǔ)音學(xué)習(xí)板塊,學(xué)習(xí)元音字母的短元音。需要達(dá)到根據(jù)規(guī)則拼讀符合規(guī)律的單詞,根據(jù)規(guī)則拼寫(xiě)符合規(guī)律的單詞。三、教學(xué)措施為落實(shí)本冊(cè)教材的教學(xué)要求,采取以下教學(xué)措施:1、加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí),每天布置網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)讀作業(yè),提升聽(tīng)能。2
3、、用好作業(yè)本,整理作業(yè)本批改中出現(xiàn)的薄弱知識(shí)和難點(diǎn),出好一周一次的核心知識(shí)練習(xí)。3、每個(gè)單元的基本詞匯和語(yǔ)音知識(shí)進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)完一個(gè)單元,要求回家過(guò)關(guān)一次、小組過(guò)關(guān)一次、教師處過(guò)關(guān)一次,共計(jì)三次。4、課前兩分鐘問(wèn)答練習(xí),針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的核心句型進(jìn)行問(wèn)答,鞏固復(fù)習(xí)。5、一月一次階段檢測(cè),及時(shí)總結(jié)調(diào)整教學(xué),查漏補(bǔ)缺。6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流反饋四、教學(xué)進(jìn)度次日期進(jìn)度安排12.12-2.18Unit1PartALets learnLets talkLets spell22.192.25Unit1PartBLets learnLets talkStart to read32.26-3.4Unit2 Part
4、ALets learnLets talkLets spell43.5-3.11Unit2 PartBLets learnLets talkStart to read53.12-3.18Unit3 PartALets learnLets talkLets spell63.19-3.25Unit3 PartBLets learnLets talkStart to read73.264.1Recycle1 三月月考84.2-4.8Unit4 PartALets learnLets talkLets spell94.9-4.15Unit4 PartBLets learnLets talkStart to read104.16-4.22Unit5 Part ALets learnLets talkLets spell114.23-4.29Unit5 Part BLets learnLets talkStart to read期中檢測(cè)124.30-5.6期中分析p 、查漏補(bǔ)缺135.7-5.13Unit 6 PartALets learnLets talkLets spell145.145.20Unit 6 PartBLets learnLets talkStart to read155.21-5.27Recyle2 五月月考165.286.3復(fù)習(xí)單元
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 纖維板行業(yè)的國(guó)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比研究考核試卷
- 畜牧良種繁殖保險(xiǎn)制度與風(fēng)險(xiǎn)管理考核試卷
- 時(shí)間的初一語(yǔ)文作文
- 玉米加工與糧食產(chǎn)后減損技術(shù)考核試卷
- 空中交通管制員視覺(jué)識(shí)別能力考核試卷
- 突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略考核試卷
- 站內(nèi)公共服務(wù)設(shè)施完善與人性化設(shè)計(jì)實(shí)踐成果考核試卷
- 紡織品在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新考核試卷
- 小學(xué)100以?xún)?nèi)退位減法練習(xí)題(500條)
- 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 【電動(dòng)汽車(chē)兩檔AMT自動(dòng)變速器傳動(dòng)結(jié)構(gòu)計(jì)算設(shè)計(jì)9800字(論文)】
- 肩關(guān)節(jié)鏡麻醉管理
- 期中檢測(cè)題(含答案)-2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期道德與法治
- 短期留學(xué)協(xié)議書(shū)范本
- 2025年安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性考試題庫(kù)附答案
- 一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案全冊(cè)2024完美版
- 2025-2030中國(guó)神經(jīng)外科手術(shù)導(dǎo)航軟件行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 《冠心病》課件(完整版)
- 09BJ13-4 鋼制防火門(mén)窗、防火卷簾
- 《心房顫動(dòng)診斷和治療中國(guó)指南2023》解讀
- 幼兒園紅色小故事PPT:抗日小英雄王二小的故事
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論