小班美術(shù)可愛的小金魚幼兒園小班美術(shù)教案《小金魚找尾巴》.doc_第1頁
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1、小班美術(shù)可愛的小金魚幼兒園小班美術(shù)教案小金魚找尾巴體驗(yàn)助人為樂的愉悅心情。以下是WTT為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案小金魚找尾巴，歡迎大家閱讀，僅供參考。【教學(xué)目標(biāo)】1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。2、體驗(yàn)助人為樂的愉悅心情。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已具備樹葉拓印的基本技能。2、材料準(zhǔn)備：楓葉(經(jīng)過晾曬和壓平)、抹布、棉簽、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。3、幼兒美術(shù)畫冊(cè)、教師自制“河里的小金魚”圖片。【教學(xué)重點(diǎn)】1、能嘗試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。2、能把“尾巴”添在適當(dāng)?shù)奈恢谩！窘虒W(xué)過程】一、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自制作品“河里的小金魚”，引導(dǎo)幼兒的興趣。

2、1、師：“花園的池塘里有幾條小金魚在水里游來游去，忽然有些小金魚的尾巴不見了。她們可著急了：我們沒有尾巴就不能游泳，怎么辦?小朋友們，快來幫忙想想辦法吧!”2、師：“用什么辦法呢?”(幼兒自由討論)3、師生共同小結(jié)：“可以用樹葉印出來，可以用棉簽畫出來，可以用紙片貼出來。”二、幼兒操作，教師指導(dǎo)、幫助。1、師：“每位小朋友桌上都有一張紙，上面是沒有尾巴的小金魚，它們都急著找自己的尾巴，請(qǐng)小朋友快來幫小金魚添上尾巴吧!”2、師：“我們先將樹葉的反面涂上顏色，要涂滿并涂均勻。蓋印時(shí)，手不能移動(dòng)，這樣印出的尾巴才好看。”3、教師幫助個(gè)別有困難的幼兒操作。4、師：“小朋友們想想還有什么辦法能幫小魚添上尾巴?試試用你喜歡的方法來幫助小金魚吧。”(教師提示幼兒嘗試其他添畫尾巴的方法。)三、欣賞與評(píng)價(jià)。1、師：“瞧瞧，小金魚的尾巴找到了，他們很高興，你們幫助小金魚高興嗎?”(教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，體驗(yàn)幫助他人的快樂。)2、師：“那位小朋友來說說，你幫助了哪幾條小金魚，是怎樣幫助它的?”3、教師帶領(lǐng)幼兒玩“小金魚”的游戲，結(jié)束活動(dòng)。教案

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