1、中考英語語法知識點總結：名詞名詞復數的特殊變化。普通名詞的復數我們知道是直接加-s或 -es，a. class, box, watch, brush等詞以 s, x, ch, sh, 結尾，復數要加-es;b. story, factory 等以"輔音字母+y"結尾的詞復數要先將-y 變成-i再加-es;c. knife, wife, life等以-f 或-fe結尾的詞一般先將-f或-fe變?yōu)?v, 再加-es;d. 以-o結尾的名詞，一般來說，末尾是"元音字母+o" 的詞加-s，我們學過的有radio,zoo。末尾是"輔音字母+o"

2、的詞，變復數加-es。如：tomato, hero, potato，當然其中的piano 和photo，又是一個例外，他們的結尾只能加-s。e. child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men ), woman(women )等詞的復數變化全不遵循規(guī)則。注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復數形式為 Germans;f. deer，sheep等詞單復數同形。 people，

3、police，cattle 等詞，以單數形式出現，但實為復數，所以它們的謂語當然也是復數形式，這就是集體名詞。the English，the French，the Chinese等名詞表示國民總稱時，也作復數用。注意：maths，politics，physics等學科名詞,雖然以-s結尾，仍為不可數名詞。還有theUnited States(美國)，the United Nations(聯(lián)合國)等應視為單數。別奇怪，名詞有時也可以作定語的。它作定語時一般用單數，但也有以下例外。a. man, woman等作定語時，它的單復數以其所修飾的名詞的單復數而定。如：menworkers， women

4、teachers。b. 數詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數形式,中間加連字符。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 兩百棵樹。中考英語語法知識點總結：代詞代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區(qū)別my的后面一定要接名詞，不可以單獨出現，只能做定語，如：my father;而 mine則是名詞性，只能單獨出現，在句中做主語和表語。如：Mine is green. It's mine. 記住這兩個句子，凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, our

5、s, theirs)就都可以放在mine的位置上了。代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小跟班-self(selves)反身代詞，也就是表示“自己、親自”的意思。關于反身代詞，需要注意的是她不能單獨做主語，但可以放在人稱代詞后面，做同位語。如：Marry herself said so. 瑪麗她自己這么說的。Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構成雙重所有格。公式為：a(an, this, that )+名詞+of +名詞性物主代詞。因為物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, anothe

6、r等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個朋友)some, any的用法：上面的內容以提到過every 和each的用法：every 強調全體的概念，指三個以上的人或物(含三個)，不可單獨使用;each強調個體概念。指兩個以上的人或物 (含兩個)，可單獨使用.。Every student in our school works hard.(我們學校的學生都很用功。) Each student may have one book. (每個學生都可有一本書。)both, either, neither的用法：both意為“兩者全都”，與復數連

7、用。either意為“兩者中間的任何一個”，neither 表示“兩者之間一個也不是”，與單數連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。 You may take either with you。 兩個中間你隨便帶哪個都行。 Neither is correct。 兩個都不對。Few，a few和little，a little的用法：Few，a few用來代替和修飾可數名詞，little，a little用來代替和修飾不可數名詞;a few和a little 著重肯定意思，相當于漢語“有幾個”，“有一點兒”;few和little 著重否定

8、意思，相當于漢語 “沒有幾個”，“沒有多少”中考英語語法知識點總結：形容詞 定語時排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規(guī)律：冠詞或人稱代詞所有格+數詞+性質+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質地、人的國籍、用途。There is something wrong with my bike。這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時的位置是放在名詞之前的，但當形容詞所修飾的詞為something，anything，nothing，everything等以-thing為字尾的詞語時，形容詞要后置。形容詞級別問題：a. Our classroom is twice larger than t

9、heirs。(我們的教室是他們的兩倍。)這種表示倍數的句子用 times +形容詞比較級+than b. I'm three years older than you.(我比你大三歲。)表示"大三歲，""高二厘米"等時用"表示數量詞的詞+比較級"。c."越來越"用"比較級+and +比較級"來表示。如：The earth is getting warmer and warmer。(地球變得越來越暖和。)d."越就越"用"the +比較級，the+比較級&qu

10、ot;來表示。如： The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越覺得高興。)最高級用法，最高級要用于三者以上。還有幾點是不得不提的：alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home. 你獨自一人在家用"alone" 表示"單獨的"、"獨自一人的"，它表示一個客觀事實，在句中只能做表語。你在家感到寂寞，"lonely"，表示主觀上感到 "孤獨""寂寞"，指一種悲傷憂郁的情緒

11、，可作定語和表語。older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用"older"，表示"年紀大的，年老的"，常用做表語;他是我的長兄用"elder"，表示"年老的，年長的"，用做定語，只用于比較兩個人的長幼，只能作表語。中考英語語法知識點總結：副詞一般認為形容詞+ly就變成了副詞，如形容詞quick加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely 雖然以 ly 結尾，但實則是形容詞，She is frien

12、dly to me (她對我很友好。)already 和 yet ：Where is Tom? He hasn't come yet. But Jack is already here . 這句話中又是 already，又有yet，是怎么回事嗎?原來already和yet意思雖然相同，但用法有點小區(qū)別。表示事情早已發(fā)生或提前發(fā)生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑問句。含有already的肯定句，變?yōu)榉穸ň鋾r，要將already 變?yōu)閥et，且放在句尾。yet表示預料要發(fā)生的事未發(fā)生，位于句尾，一般用于否定句和疑問句中。hard 和 hardly：hard，hardly 兩

13、者雖然只有-ly之差，意義卻大不相同。hard表示"辛苦，使勁，努力，而hardly為否定副詞，表示"幾乎不"。ago 和 before：ago 不能單獨使用，應與three days (months , weeks)等連用, 而且和動詞的過去時連用。如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有"一段時間"時，指"距這段時間以前"，和過去完成時連用。如：He said he had finished the work two days before.(他說他兩天前已完成了工作。)

14、 如果before單獨使用，是泛指"以前"，常常和完成時連用。如：I have seen the film before.(我以前沒看過這部電影。)farther 和 further:far 有兩種比較級，farther，further. 在英語中兩者都可指距離。如： He runs farther than she does.(他比她跑得遠。)在美語中，farther 表示距離，further表示進一步。 如： I have nothing further to say.(我沒什么要說的了。)中考英語語法知識點總結：動詞一定要記牢動詞的現在分詞，過去式，過去分詞。比如：c

15、atch 的過去式和過去分詞(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下決心，好好記一記吧。先講系動詞。系動詞：大概是最簡單的動詞了。你只需注意的是系動詞除了be的形式之外，還有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它們不能單獨作謂語,必須和作表語的詞語(如形容詞, 名詞等) 連用, 所以用的時候，可要小心為是呀!如：It smells delicious.(它聞起來味道很美)。delicious 是形容詞，不是副詞。情態(tài)動詞：首先要記住情態(tài)動詞后必跟動詞原形。must的意思是"應當，必須"，側重于說話者的主觀看

16、法，沒有時態(tài)變化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ."的疑問句中，須注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走嗎?)No,you needn't.(不，不必。)need意為"需要"。既可作實義動詞，又可作情態(tài)動詞，因此在用法上需要注意。作實義動詞時，need后跟名詞，動名詞，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情態(tài)動詞時，后跟動詞原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必來

17、了。)實意動詞：我們跑(run)，我們跳(jump)，我們笑(laugh)，這些都得用實意動詞來表達。我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不同。stop：這個詞讓好多同學大傷了一番腦筋，到底什么時候加to do，什么時候加doing 呢?兩者意義又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面兩個句子。When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是"當老師進來時，他們停下來開始讀書"

18、。而第二句的意思是 "老師進來時，他們停止了說話"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中斷正在做的某事"。forget，remember，regret 這三個詞用法基本相同，只要記住+doing 表示"事情已經做過"，+to do表示"事情還未做"就可以了。感官動詞：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示動作的完整性，真實性 +doing

19、表示動作的連續(xù)性，進行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看見他在花園里干活了。(強調"我看見了"這個事實) I saw him working in the garden yesterday.(強調"我見他正干活"這個動作)昨天我見他正在花園里干活。中考英語語法知識點總結：不定式不定式的構成非常簡單，是to+動詞原形。to有時也可以不帶。動詞不定式沒有人稱和數的變化，可以擔當除謂語外的任何句子成分。什么時候可以不帶to不定式省to有四種情況：使役動詞 let,have,make 等后接不定式。如

20、：Let him go! 讓他走!would rather，had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。Why. / why not.后。如：Why not have a good rest on Sunday? 為什么星期天不好好休息一下呢?感官動詞 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作賓補，省to。如：I saw him dance. 我看見他跳舞。注意：這些情況在被動句中可千萬不可省to 喲! 如：The boss made them work the

21、whole night. 變成被動句：They were made to work the whole night.不定式的特殊用法：It與不定式：動詞不定式可以做主語，但如果動詞不定式太長，顯得頭重腳輕的，那么我們就可用形式主語it代替，而把真正主語(即不定式)放于句尾。如: It is not difficult for me to study English well.(對我來說學好英語是可能的。)不定式還可以充當句子的賓語，但有些動詞，如find，think，believe 等，在語法上不能接受不定式作賓語，只有用it作形式賓語，從而把動詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續(xù)充當其賓語的

22、作用。如: I found it difficult to fall asleep.我發(fā)現很難入睡。還有一點：動詞不定式，還可用在how，when，where，what，which 等疑問代詞或副詞之后，與其共同作賓語。如：I don't know how to use a computer.我不知道怎樣使用電腦。too.to.和enough.to：too.to表達"太 . 一致于不能."。enough . to 表達 "足以."。這兩個詞組的用法用兩個例子就可以說清楚了。中考英語語法知識點總結：連詞并列連詞引導兩個并列的句子both .and：

23、表示"兩者都.".注意：當both.and 連接主語時，后面動詞一般要用復數。not only. but also: "不僅.而且."。注意：后面動詞采用就近原則,與but also后的詞保持一致。either.or:"或者.或者."。注意謂語動詞采用就近原則。如：Either you or I am wrong.neither.nor："既不.也不." 是 "either.or" 的否定形式。謂語動詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致 如：Neither you nor he is righ

24、t.。or的用法： 意思為"否則"。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必須好好學習，否則我會考不及格了。)中考英語語法知識點總結：時態(tài)一一般現在時：常與always,often,sometimes, every day連用，表示習慣或經常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。提醒你當第三人稱單數做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實一定用一般現在時。現在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying n

25、ow. 我們現在正在學習。一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學一見到often就想到用一般現在時，其實因為后面有表示過去時間的 last summer,所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。過去進行時：顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什么，常和特定的時間狀語如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came i

26、n等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.一般將來時：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示將來時間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you .?問句中，回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如：They told me that they would go to

27、work in Guangdong.現在完成時：顧名思義，現在完成時表示的是已經完成的動作，但動作造成的影響還在，常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin. 對現在造成的影響是他已經不在這兒了。現在完成時還可用來表示過去發(fā)生的動作一直延續(xù)到現在，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作，我們常用"過"來表示，常帶有twice, once, ever, never等時間狀語。如：I've

28、 never seen that film.過去完成時：我們可以用"過去的過去"來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，通常與by,before等構成的短語或when, before, after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作，常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現在完成時大致相同，只不過又向前推了一個時態(tài)。中考英語語法知識點總結：時態(tài)二一般過去式和現在完成時：一般過去式只是表示事情發(fā)生在過去，陳述一個事實，它可以和確定的表示過去的時間狀語如：last night, in 1999, three

29、days ago等連用。而現在完成時表示某一完成的動作對現在造成的影響或結果，強調的是現在的情況，所以它不能和確定的表示過去的時間狀語連用。如： We have seen that film. 我們已看過那部電影。 對現在造成的影響是我們對影片已有所了解。 We saw the film last night. 昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實。注意：有些時間狀語，如this morning,tonight, this month 等，既可用于一般過去時，又可用于現在完成時，但所表達的意義有所不同。用于現在完成時表示包括現在在內，而用于一般過去式則與現在無關。如： I h

30、ave read this book this April.(說話時仍然為四月。) I read this book this April. (說話時四月份已過。)一般過去式和過去完成時的比較：一般過去式表示過去時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而過去完成時在過去某一時間或動作之前已完成的動作或狀態(tài)，即"過去的過去"。當強調過去某一動作發(fā)生在某一動作之前時，常用此時態(tài)。如： He had finished his homework before nine o'clock.九點之前他已經完成了作業(yè)。實際上，一般現在時和過去完成時常搭配使用。如： When he got ho

31、me, his daughter had already gone to bed. 當他到家的時候，他的女兒早已去睡覺了。在帶有after和before引導的時間狀語從句的復合句中，由于從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后順序已經非常明確，所以可以用一般過去時代替過去完成時。如：He called on me soon after he had finished his homework. 他做完作業(yè)后不久便來拜訪我。也可以說： He called on me soon after he finished his homework.中考英語語法知識點總結：動詞語態(tài)和時態(tài)一樣，語態(tài)也是動詞的一種形式

32、，用來說明句中主語和謂語的關系。如果動作由主語執(zhí)行，就可使用主動語態(tài)，如果主語不是由主語執(zhí)行，主語是動作的承受者，則可使用被動語態(tài)。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。被動語態(tài)：表示主語是動作的承受者，什么事情被主語做。被動語態(tài)的構成和形式被動語態(tài)由"助動詞be+及物動詞的過去分詞"構成，一定要記住是及物動詞。助動詞必須與主語的人稱和數一致，注意要與我們前一講學過的八個時態(tài)配合使用。適合被動語態(tài)的情況：不知道動作由誰發(fā)出，或由于某種原因沒有必要說明誰發(fā)出動作。如： This table is made of wood. 需要突出或強調動作的承受者時，如：

33、 This park was built for children.注意：主動句中的主語如果是people，they，somebody等含糊的表示"人或人們"，沒有確指執(zhí)行者是誰，為被動句時，通常省略"by+執(zhí)行者"。如：The door was opened secretly. But nobody came in.注意：在主動句里,不定式在make，see，hear等動詞后面作賓語補足語時都不帶to，但變成被動句時，后面的不定式都需帶to。如：He was made to do that work.主動語態(tài)不能變被動語態(tài)的情況：學了被動語態(tài)，別以為主

34、動句和被動句可以隨意轉換，千萬要注意呀!有些主動語態(tài)不能轉換成被動語態(tài)。當賓語是反身代詞時, 如：You should take care of yourself.當謂語是表狀態(tài)的而不是表具體動作的及物動詞時，如：Does the skirt suit you?中考英語語法知識點總結：狀語從句狀語從句是句子的狀語由一個從句充當，來修飾主句中的動詞，形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導，與主句連接，放在句末時，一般不在前面加逗號。狀語從句根據它表示的意思可分為時間，原因，條件，比較，結果，目的等類。下面我們揀重點的一個一個來分析。時間狀語從句：是由when, as, while, after

35、, before, since, until, as soon as 等從屬連詞引導的狀語從句。時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般將來時，只能用一般現在時表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。 如:I will call you as soon as I arrive there.原因狀語從句： because, since, as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個好。我們來比較一下。because語勢最強，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。如：I don't like that coat,becaus

36、e the color looks terrible. 由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is ill.目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導。如：You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.結果狀語從句：結果狀語從句常由so.that 或

37、such.that引導，要掌握和區(qū)分這兩個句型，首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數量的形容詞many, few, much, little連用，形成固定搭配。如：The box is so heavy that I can't carry it.讓步狀語從句：是由though, although 引導的狀語從句。though, although 和 but不能同時使用。Although it rained, they had a good time.中考英語語法知識點總結：賓語從句一個句子

38、如果加上賓語從句，句子顯然變復雜了，也變的difficult了，其實，你大可不必發(fā)愁。只要掌握好賓語從句的用法，一切問題就迎刃而解了。賓語從句由關系代詞或關系副詞引出。我們根據引導賓語從句的連詞不同，可把賓語從句分為三類。以that引導的賓語從句。如：I hear that you have passed the examination. Good luck!以if 和whether引導的賓語從句。如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。如：Please tell me how you can get here.運用賓語從句要注意以下幾點：賓語從句的語序一定是陳述句語序。主句的謂語動詞的時態(tài)如果是過去時態(tài)，賓語從句謂語動詞的時態(tài)要選用相應的過去某一種形式。如果賓語從句表示的是客觀真理，事實時，即使主句是過去式，從句仍用一般現在時。中考英語語法知識點總結：被動語態(tài)復習A.熟記結構被動語態(tài)的結構為“助動詞be+及物動詞的過去分詞(p.p)”。被動語態(tài)的不同時態(tài)