1、三年級語文版語文下學期古詩閱讀知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀夜書所見，完成練習。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑（tio tio）促（cù  chù）織，夜深籬落一燈明。1夜書所見的作者是   朝的詩人 。2詩的前兩句表達了作者   的之情。3寫出下列詞語的意思書     挑 籬落4用“”標出括號里的正確讀音。5寫出后兩句詩的意思。2. 閱讀與理解。清明唐_，_欲斷魂。借問_？_。1寫出作者，并把

2、古詩補充完整。2解釋下面的詞語。欲斷魂：_借問：_3這首詩描寫了_這個節日，舊俗當天有_、_、_等活動。3. 閱讀古詩，回答下面問題。題 畫清 袁枚。村落晚晴天，桃花映水鮮，牧童何處去？牛背一鷗眠。（1）寫句意。桃花映水鮮。（2）選擇正確的理解：牧童何處去？（ ）A.牧童，要到哪里去。B.牧童去哪兒了。（3）回答：你覺得“牛背一鷗眠”表現了怎樣的情景?給您怎樣的感受？（4）用自己的話描述這首詩所描繪的畫面4. 閱讀。雨過山村（唐）王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1下列詞語的解釋有錯誤的是（   ）A.竹溪：小溪旁長著翠竹。B.婦姑：老婦人和小姑娘。

3、C.相喚：互相呼喚。D.閑著：農人忙著干活，沒有人欣賞盛開的梔子花。2詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點是 _3把這首詩的前兩句改寫成現代漢語。_4從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？_5. 課內閱讀。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1這首詩是（_）朝詩人（_）所寫。2“挑”是個多音字，在本詩中讀_，它的另一個讀音是_。3詩中作者用_反襯出自己身處他鄉的_。6. 古詩文閱讀。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1九月九日憶山東兄弟的作者是_，文中“九月九日”的意思是_。2“每逢佳節倍思親。”這句話的

4、意思是：_。3下面語句的說法，正確的是（   ）。A.詩中的“異鄉”意思是他鄉。B.重陽節有登高、插戴茱萸和吃月餅的習俗。4這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？_。7. 閱讀。四時田園雜興（宋）范成大土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1給（ ）前的字選擇正確的解釋。土膏（_）A膏藥   B泥土滋潤狀晌（_）A晌午 B一天以內的一段時間2“筍”部首查字法，先查部首_，再查_畫。3詩中描寫的景物有_、_、_和_等。4這首詩描寫的是_季的景色，根據詩中的詞語_可以看出。5用自己的話寫出后兩句詩的意思。_6你還知道哪些范成大的古詩？寫一寫吧。_8. 閱讀

5、下面古詩，回答問題。清  明杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1選擇正確答案填在括號里。“清明時節雨紛紛”中的“清明”是指（ ）。A. 清澈明凈 B. 清醒明白 C. 二十四節氣之一，在每年4月4、5或6日2“路上行人欲斷魂”中“斷魂”是對行人的（ ）描寫。A. 動作 B. 神態 C. 外貌3詩中用“欲斷魂”形容行人悲傷愁苦的樣子，請你寫出三個表示“悲傷愁苦”意思的成語。_4判斷下面的說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“

6、×”。（1）“清明時節雨紛紛”中的“雨紛紛”既形容春雨，也形容人的情緒。（ ）（2）“借問酒家何處有”，詩人問酒家，是想“借酒消愁”。   （ ）（3）“牧童遙指杏花村”中“遙指”是搖著手指。 （ ）5你知道清明節里有哪些習俗嗎？把你知道的寫下來。_6清明這首詩意境特佳，詩句極美，可以改成各種體裁。請你試著將下面的獨幕短劇劇本補全。時間：_ 幕景：雨紛紛 地點：路上 人物：_  _表情：_ 動作：遙指   臺詞：_  

7、;杏花村9. 課內閱讀。_，_。_，霜葉紅于二月花 。1把詩句補充完整。2這首詩的題目是_，作者是_代詩人_。3在文中找出下列詞語的反義詞。近（_）   恨（_）   早（_）   黑（_）4“霜葉紅于二月花”一句主要是寫（ ）A.霜葉 B.二月花5這首詩描寫的是哪個季節的景色？（ ）A.春 B.夏 C.秋 D.冬6從哪句詩中可以看出這首詩所描寫的景色是你所選擇的那個季節的景色？_10. 閱讀古詩，回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1本

8、詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。之：   故人：   煙花：   盡： 。3古詩后兩句的意思是：（_）4這首詩寫的是_，表達了詩人_之情。11. 閱讀古詩并回答問題。贈 花 卿錦城絲管日紛紛,      。      ,人間能得幾回聞。（1）將古詩補充完整。（2）這首詩的作者是   代詩人   。（3）人們

9、常用詩歌的哪兩句來贊賞精美的音樂和文字?12. 閱讀古詩，回答問題。夏日絕句生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。1這首詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。人杰：   亦：   鬼雄：   。3這首詩表達了什么情懷？（ ）A. 愛國主義。B. 英雄主義。4古詩后兩句的意思是：（_）13. 品讀詩句，完成練習。山 行遠上寒山 斜，   生處有人家。停車坐愛 晚，   紅于二月花。1補全古詩。2這首詩的作者是 代的   。全詩描寫的是 （季節）的景色,從   ,   句詩中可以看出。3詩人筆下的秋景圖，是按照由   及