1、第四單元8靜夜思 一、古詩詞理解【注釋】靜夜思：靜靜的夜里，產生的思緒。疑：好似。舉頭：抬頭。思：思念。二、會認字黑夜（yè）思念（s）起床（chuán）月光（un）疑問（yí）舉起（j）希望（wàn）低頭（d）故土（ù）三、會寫字思念（s）床前（chuán）前面（qián）光明（un）低頭（d）故土（ù）家鄉（xin）四、形近字五、重點句子品析1床前明月光，疑是地上霜。“疑字生動地表達了詩人睡夢初醒，迷離恍惚中將照在床前的月光誤認為鋪在地上的濃霜。“霜形容月光皎潔，表達出季節的寒冷，襯托出了詩人漂泊他鄉的孤寂凄涼

2、之情。2舉頭望明月，低頭思故土。“舉頭“低頭兩個詞語相互照應，通過對詩人動作、神態的刻畫，表達出詩人濃厚真摯的思鄉之情。六、課文結構第1、2句：寫“靜夜之景，用霜比喻月光，描寫出夜深人靜的景象。第3、4句：寫詩人見景生情，由望月想到月下的故土，從舉頭到低頭，觸動了思鄉的情懷。七、課文回憶?靜夜思?是一首語言淺顯卻感情真摯的思鄉曲，描寫詩人在寂靜的月夜對家鄉無盡的思念，表達出游子的靜夜思鄉之情。9夜色一、會認字膽子（dn）勇敢（n）往外（wn）外面（wài）勇氣（yn）窗戶（chun）亂跑（luàn）偏向（pin）散步（sàn）原來（yuán）好似（xi&

3、#224;n）微笑（wi）二、會寫字色彩（sè）外面（wài）看見（kàn）爸爸（bà）夜晚（wn）微笑（xiào）再見（zài）三、重點偏旁廠（廠字頭）：原四、形近字五、近義詞從前以前 從此以后勇敢英勇膽子膽量六、反義詞從前以后勇敢膽小白天夜晚七、重點詞語理解勇敢：有勇氣；有膽量。散步：隨便走走。八、詞語積累膽子勇敢偏要散步微笑很小很小再黑再黑講了又講九、重點句子品析1爸爸晚上偏要拉我去散步，/原來花草都像白天一樣微笑。這里運用了擬人的修辭手法，寫花兒像人一樣微笑，讓夜晚不再顯得可怕，而是很溫馨。2從此再黑再黑的夜晚，/我也能看見小

4、鳥怎樣在月光下睡覺這里是“我的想象，實際上黑黑的夜晚并不能看見什么，表達了“我對夜景的喜愛。十、課文結構第一局部（1）：用具體事例描述“我怕黑。第二局部（2）：講“我在爸爸的幫助下，發現了夜色的美好。十一、課文回憶?夜色?以第一人稱描寫“我原本膽子很小，很怕黑，后來在爸爸的幫助下，戰勝了對黑夜的恐懼，從此學會欣賞夜色。詩歌告訴我們，只要克服膽小心理，做一個勇敢的人，就能收獲美好。10端午粽一、會認字端午（dun）粽子（zòn）節日（jié）總是（zn）糯米（m）房間（jin）分開（fn）紅豆（dòu）鮮肉（ròu）帶來（dài）知識（zh）根據

5、（jù）想念（niàn）二、會寫字上午（w）節日（jié）葉子（yè）大米（m）真心（zhn）分開（fn）紅豆（dòu）三、重點偏旁（立字旁）：端（米字旁）：粽糯四、形近字五、近義詞知道了解十分非常美滋滋喜滋滋 六、反義詞里面外面甜苦紀念忘記七、重點詞語理解端午節：中國傳統節日，每年農歷五月初五。十分：很。美滋滋：形容很快樂或得意的樣子。紀念：思念。八、詞語積累ABB式詞語：美滋滋 九、詞語搭配1一（顆）棗一（鍋）粽子 一（股）清香一（口）粽子一（籃）粽子2（紅紅）的棗（白白）的糯米（青青）的箬竹葉十、重點句子品析1一到端午節，外婆總會煮好一鍋

6、粽子，盼著我們回去。“一總說明外婆每個端午節都會煮好粽子，盼“我們回去，表達出了濃濃的親情，呈現出一幅溫馨的畫面。2粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。句中運用“青青的“白白的“紅紅的這些表示顏色的疊詞，從視覺角度描寫粽子由外到里的樣子，使描寫更加生動直觀。十一、課文結構第一局部（1）：介紹端午節外婆會煮好粽子等“我們回去。第二局部（2、3）：從色、香、味、把戲幾個方面來描寫粽子。第三局部（4）：點出吃粽子習俗的由來。十二、課文回憶?端午粽?通過兒童的口吻生動地介紹了粽子的樣子、味道和把戲，表達出作者對端午粽的喜愛之情。11彩虹一、會認字彩虹（hón）座

7、位（zuò）澆水（jio）提高（tí）灑下（s）挑食（tio）快樂（xìn）鏡子（jìn）拿起（ná）照片（zhào）秋千（qin）裙子（qún）二、會寫字那里（nà）看著（zhe）來到（dào）高大（o）快樂（xìn）千萬（qin）成果（chén）三、重點偏旁礻（衣字旁）：裙襯衫四、形近字五、近義詞如果假設美麗漂亮快樂快樂六、反義詞美麗丑陋快樂難過七、重點詞語理解彩虹：陽光與水氣相映，呈現在天空中的弧形彩色光帶。如果：表示假設。蕩來蕩去：晃來晃去，不穩定。八、詞語積累1飄啊飄搖啊搖2

8、ABAC式詞語：蕩來蕩去游來游去跑來跑去跳來跳去想來想去九、詞語搭配一（個）月亮一（朵）彩云一（座）橋（美麗）的橋（圓圓）的月亮 十、重點句子品析1雨停了，天上有一座美麗的橋。“雨停了說明了彩虹出現的時間。這句話運用了比喻的修辭手法，把彩虹比作橋，形象地刻畫出了彩虹的形狀和美麗。2如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？這是一個反問句，表示肯定的意思，改為陳述句是“那就是我在下雨。十一、疑難探究最后一自然段中的“彩云是指什么？這樣寫有什么好處？“彩云指的是“我的花裙子。這里運用比喻的修辭手法，把裙子比作彩云，既寫出了花裙子在空中飄舞的感覺，又突出花裙子的美麗，使語言更加生動，給人以鮮明的印象。十二、課文結構第一局部（1）：總領全文。描寫雨停了，天上出現了彩虹。第二局部（24）：以親切的稱謂“爸爸、媽媽、哥哥開始，用反問的方式