小學消防安全班會方案設計（精選15篇）小學消防安全班會方案設計篇1活動目的：通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。活動準備：1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。2、選好及訓練班會主持。3、了解一些防火安全知識。活動過程：主持人甲：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全與我們息息相關》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功!主持人乙：我宣布，四(1)班《消防安全與我們息息相關》主題班會現在開始!一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。1、主持甲讀新聞。20__年10月15日14時15分許，__市__區膠州路728號一幢教師公寓發生重大火災，截至目前已有53人因火災死亡。起火樓房高28層，為__區膠州路728號，是__區教師公寓。事發時，大樓正在進行外立面裝修。15日上海風力較大。目擊者稱，腳手架先著火，然后火勢從下至上不斷上躥。__市政府新聞辦發布消息稱，截至18時30分許，現場大火已經基本撲滅，消防隊員已進入樓道，營救出居民100余人，受傷人員已緊急送往__市__區中心醫院等地搶救。現場的施工人員向表示，外墻面結構由鐵制腳手架、綠色的塑料過濾網、泡沫、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物，著火點來自1號樓20層外墻面，并推測是工人在焊接時四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。2、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢?3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結。甲、發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。乙、怎樣報火警?注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。二、消防安全知識知多少(一)火災時應知應會的基本知識1、保持鎮定2、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃，啟動警報，并高呼“火警”3、迅速撥打火警電話119，講清詳細地址、起火部位、起火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼4、在確保自身安全情況下，可利用現場消防設施或輕便滅火器材滅火5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災6、火災時不可乘坐電梯?(二)發生火災時如何逃生自救1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物2、掌握逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線3、若火警發生在您所在位置以下樓層時，應迅速從樓梯疏散到安全地點，如無法通過樓梯往下疏散時，請及時退回屋內，或逃到屋頂天面或避難層(間)，等待消防隊的救援4、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去5、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區時，還要注意朝明亮處或外面空曠地方跑，并要盡量往樓層下面跑，因為火主要是向上蔓延的，人是無論如何也跑不過煙的。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應當背向煙火方向離開，待離開后，另尋他法往外逃生。6、如火勢一旦失去控制，應盡快離開并幫助有需要人士逃離現場7、切勿奔跑，應有序地由疏散樓梯步行離開現場8、到指定地點會合9、若懷疑有人被困火場內，應立刻向消防員報告10、若所有逃生路線被火封鎖，要立即退回室內，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援11、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，下到地面或未著火的樓層脫離險境12、室外著火時，如發現門已發燙，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，潑水降溫，并用膠紙密封周邊縫隙，防止濃煙滲入屋內13、身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗14、立即召換醫療救援，以防被火燒傷造成休克15、逃生時，不要乘坐電梯16、跳樓逃生也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方;盡量抱棉被、沙發墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，減緩沖擊力;如果徒手跳樓，一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團，以減少傷害。(三)火災中可致人死亡的四種原因1.有毒氣體(特別是一氧化碳)。火災中，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。2.缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時呈低氧狀態。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。3.燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發癥而致人死亡。4.吸入熱氣。如果在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。(四)如何處理電路起火首先，我們應該做到安全用電我們首先要查看絕緣部分是不是破損，連接電路的電線的外表是不是損傷，如果發現有損傷，應該立即停止使用，尤其是我們使用比較頻繁的插座，在我們的教室里有各種插座，有的是固定在墻上，有的是放在桌子上，這些插座在使用的時候一定要保持干燥，有的同學在教室里喝水，在倒水的時候不小心將水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水里，這時候，我們同學就存在著觸電的危險，所以，教室里放在桌子上的插座一定要保持干燥。禁止將導線纏繞在金屬管道上，更要注意避免用力拉扯導線，以免因絕緣皮被拉扯破損，出現漏電從而引發觸電事故。導線和用電器在使用了一定的時間之后都會存在一些老化問題，使導線以及電器的絕緣性能變差，往往會引發短路，進一步會發生火災，所以，我們應該及時更新電路中老化的導線，淘汰老化的用電器(電褥子、電爐子，切不可將電熱絲已經斷了的電爐子重新連接使用)。其次，要及時發現火災出現的前兆，當用電器燒毀或電路超載的時候，通常會有一些不正常的現象發生，比如用電器發生奇怪的響聲，用電器外表變的很熱，電路中的導線外表過熱(電爐子和電熱毯使用時間過長電線會變熱)，甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產生，這時候我們就應該引起重視，馬上切斷電源，然后檢查用電器和電路，并對找到相關老師進行檢查和維修。再次，要對火災進行果斷的處理當用電器或者電路起火時，全盲同學可能看不到明火，但是可以聞到非常刺鼻的塑料燃燒的氣味，低視力同學會看到冒著黑煙的火焰產生，這時候我們同學一定要保持頭腦冷靜，由于用電引起的火災和普通火災不同，因為用電起火，火勢往往發展迅速，并且難以控制，又不能用最常規的滅火物質(水)進行撲滅，所以它所引起的破壞和傷害往往更難以預料。因此，當發現電路以及電器著火的時候，首先我們要做的是盡快切斷電源，比如，我們把用電器開關關掉，或者將家里或教室里的電路總閘關掉，然后用滅火器對準著火用電器噴射，直到將火撲滅，如果身邊沒有滅火器，在斷電的前提下，可用常規的滅火方式將火給撲滅。如果電源沒有切斷，切忌不能用水或者潮濕的東西去滅火，避免引發觸電事故。電器著火中，比較危險的是電視機和電腦著火。如果電視機和電腦著火，即使關掉電源，拔下插頭，它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸，應該按照下列方法去做：電視機或電腦發生冒煙起火時，應該馬上拔掉總電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們，這樣既能有效阻止煙火蔓延，一旦爆炸，也能擋住熒光屏的玻璃碎片。注意切勿向電視機和電腦潑水或使用任何滅火器，因為溫度的突然降低，會使熾熱的顯像管立即發生爆炸。此外，電視機和電腦內仍帶有剩余電流，潑水可能引起觸電。滅火時，不能正面接近它們，為了防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電視機或電腦。三、詩朗誦《兒童防火歌》你拍一，我拍一，火災發生莫遲疑。你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。你拍三，我拍三，現場通道要疏散。你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。你拍八，我拍八，趕快報警不要怕。你拍九，我拍九，火警電話119。你拍十，我拍十，消防隊救火真及時。四、小結主持人：同學們，今天的主題班會到此結束小學消防安全班會方案設計篇2一、本次主題班會的目的：讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。二、活動準備：1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。2、了解一些防火安全知識。三、本次班會的主要內容班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。(二)同學們議論，各抒己見。(三)了解一些防火安全知識。1、著火了，怎么辦?發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知_救火。2、怎樣報火警?(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。3、使用火爐要注意什么?(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。(3)烘烤衣物要有專人看管。(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。4、點蚊香時需要注意什么?夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。四、本次班會的效果通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。小學消防安全班會方案設計篇3王:老師同學們，大家好～火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生。高:大家知道什么是消防嗎,汪:“消防”即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但“消防”的根在中國。許:那么，如果著火了，我們該怎么辦呢,高:發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知_救火。王:起初火災如何報警呢,汪:可拔打火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。高:報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址。許:盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小。汪:講清報警人姓名、電話號碼和住址。高:報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。許:遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦。王:當然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。高:那么當你遇到火災時應如何逃生呢,許:火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。汪:如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。高:大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。許:當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便_及時發現，組織營救。高:同學們請看這是我們日常經常看見的滅火器，當火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷;第二步、用手握住粉管;第三步、用力壓下手柄，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口，對準火苗根部_就可以了。汪:聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家，大家請看:1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生:(c)A坐電梯逃生B打開窗戶跳下去。c沿著防火通道朝著樓下跑。許:在火場中，充滿了各種各樣的危險:烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不對的(A)A在火場中站立、直行，并大口呼吸。B迅速躲避在火場的下風處c用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進。高:家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是(B)A趕快去端油鍋。B用鍋蓋蓋滅。c用水澆。汪:全國消防宣傳日是(B)A(1月19日B(11月9日c(9月11日許:家中經常使用的物品中屬易燃易爆物品的是(A)。A.摩絲B.餐洗劑c.洗發水高:單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意(c)。A.濕度B.溫度c.通風汪:據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于(B)。A(被火直接燒死B(煙氣窒息致死c(跳樓或驚嚇致死許:消防車和消火栓的顏色是(c)。A(白色B(_c(紅色汪:到床底、閣樓找東西時，應用(A)照明。A(手電筒B(油燈c(蠟燭許:當遇到火災時，要迅速向(c)逃生。A(著火相反的方向B(人員多的方向c(安全出口的方向高:火災初起階段是撲救火災(B)的階段。A.最不利B.最有利c.較不利汪:在相對封閉的房間里發生火災時(A)。A、不能隨便開啟門窗B、只能開窗c、只能開門許:“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，是哪位國家領導人對消防工作的題詞(c),A、_B、_c、高:被困在火場時，下列求救方法錯誤的是(c)A、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B、白天可揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒c、大聲哭泣王:同學們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛士。那樣我們的生命會更快樂，更幸福，更美好～本次的班會到此結束，謝謝大家～祝同學們學習進步小學消防安全班會方案設計篇4一、活動目的'為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，根據市、區教育局的要求，結合我校實際，在“119消防日”來臨之際，組織開展“119消防專題教育”活動，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力，并通過小手牽大手，讓學生家長積極參與到活動中來，增強全民消防安全意識。二、活動主題提高消防能力，共創平安家校三、活動時間11月5日——11月15日四、活動內容認識火及火災、家庭火災預防常識、學校火災預防與逃生、公共場合火災逃生、火災逃生技巧等。五、活動方式1、11月7日，各班組織學生在“泰州市安全教育平臺”上觀看消防教育專題短片，布置學生完成“119消防專題教育”測試題。2、11月8日、9日，學生動員家長登陸“泰州市安全教育平臺”，點擊“我的作業”，進入“119消防專題教育”，觀看消防安全視屏，看完后點擊“我已觀看”按鈕。然后請家長按照提示，通過手機掃描、下載、安裝測試系統，通過學生安全賬號（身份證號）及密碼（身份證后6位），登陸后完成測試題。3、11月12日，學校舉行消防安全逃生演練。六、活動要求各班必須認真組織，周密安排，確保活動覆蓋到每一名學生和每一個家庭，使活動達到預期效果，學校將對各年級各班活動情況及時統計分析，并予以通報。小學消防安全班會方案設計篇5一、演練目的為切實做好學校的消防安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的.應變能力，特舉行此次消防演練。二、演練具體分工演習總指揮：冉其他分工：1、總體組織協調工作：龔柏楊，派出所余2、師生疏散秩序工作：各班級班主任、值周組3、消防器材準備：向4、集合地點總負責：冉5、安全保衛工作：由門衛負責6、醫療急救組：余負責三、培訓義務消防員1、培訓時間：4月10日10：00-11：302、培訓地點：操場3、參加人員：全校師生4、培訓內容：（1）、常見的火災類型及相應的滅火方法（2）、滅火器的使用四、消防演習（一）、演習具體安排：1、演習時間：4月10日2、演習地點：教室——操場3.參加人員：全體師生（二）、演習具體操作程序要快速出教室或寢室為樓層高的年級讓出通道，以免發生擁擠踩踏事故。五、消防滅火緊急預案1、發生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等;使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話;防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。2、啟動消防滅火緊急預案后：①通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。按照預案或現場指揮員的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。②學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位(接報后3分鐘內趕到)，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。③滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。④疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。⑤醫護人員接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行地簡單處理后，送醫院救治。⑥后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。六、安全疏散場地：教學樓門前操場。七、善后工作1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，檢查災害造成的損失，報告學校消防安全工作領導小組。2、學校消防安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。3、德育處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。4、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。小學消防安全班會方案設計篇6教學目標：1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。教學過程：一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。二、燃燒的三要素1、可燃物2、助燃物3、著火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延四、滅火的基本方法1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。五、滅火器的使用方法1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。六、滅火時應注意以下幾點1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大,應組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開七、消防方針:預防為主,防消結合八、撲救火災的一般原則:1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌小學消防安全班會方案2一、教學活動目的：1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。3、了解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。二、活動準備：師生搜集一些“消防安全事故”實例。三、活動過程：(一)導入。(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一20__年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。(1)校園防火應注意什么?(2)如何使用液化氣、煤氣?(3)如何使用電器?(4)外出野炊應注意什么?(5)發生火災時應如何報警?(6)火災撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?(8)樓房著火如何逃生?(9)山林著火如何逃生?四、了解一些火災原因(1)了解電吹風引起火災原因第一，電吹風正在使用時，因有其它事情走開(如接電話、有人敲門去開門等)，隨手將電吹風往木臺上一擱，并完全忘記了使用過電吹風的事，結果長時間擱置，于是電吹風外殼的高溫便引燃可燃物。第二，在使用電吹風時遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復通電以后電吹風的電熱絲長時間加熱，溫度升高，引起火災。(2)煙頭引起火災原因煙頭雖是個不大的火源，但它能引起許多物質著火。煙頭表面溫度為200~C一300~C，中心溫度為700~C～800~C，—般可燃物的燃點大多低于煙頭表面溫度，如紙張為130~C，布匹為200~C，松木為250~C。一支香煙延燒時間為4～15分鐘。在這段時間內能將一般可燃物點燃，經過一段時間陰燃后，便著火燃燒。據在自然通風條件下試驗，將煙頭扔進深5厘米的鋸末中，經過75～90分鐘陰燃，便開始出現火焰：將煙頭扔進5～10厘米的刨花中，有75%的機會，經過60～100分鐘即開始燃燒。而對化學危險物品來說，香煙明火會立即引起它們發生燃燒爆炸。小學消防安全班會方案設計篇7一、活動目的通過開展學校消防安全教育活動,使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能，使各學校的消防安全管理水平和消防宣傳教育能力得到普遍提高，真正達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應。二、活動內容(一)開展一次消防安全檢查。組織人員重點檢查消防通道是否暢通;疏散通道、安全出口是否暢通;消防水源、滅火器材、消防應急照明燈、疏散指示標志等各類建筑消防設施是否完好有效。(二)為學生上一堂消防主題教育課。教育內容為消防安全常識、疏散逃生自救的方法和注意事項。結合學校實際，各學校要與轄區消防部門主動聯系，邀請消防專業人士授課、組織師生參觀消防宣傳教育基地等多種形式進行。(三)開展一次寓教于樂的消防宣傳教育活動。組織開展消防安全講座、知識競賽、消防文藝節目、征文與漫畫比賽等消防安全宣傳教育活動。(四)組織開展一次疏散逃生演練活動。各中小學校要開展以“消防疏散、化險為安”為主題的疏散演練活動，并邀請消防官兵到校指導開展疏散演練等多項活動。(五)觀看一次消防安全教育視頻。在寧波安全教育平臺組織3至9年級學生觀看相關教育視頻。三、工作要求(一)精心組織、周密部署。各校(園)要把做好本次宣傳教育活動作為學校安全管理工作的重要內容抓實抓好，明確專人負責，積極與轄區消防部門溝通，提早安排，精心策劃，認真組織，力求通過豐富多彩的教育活動，進一步增強學生的消防安全意識，進一步喚起全社會對消防工作的廣泛關注。(二)創新形式、廣泛宣傳。各校要充分利用電視、報刊、網絡等新聞媒體，對此次安全教育活動進行專題報道，擴大活動的效果。各學校要注意收集活動信息，根據活動情況，及時組織報刊、電視、電臺、網絡等新聞媒體采訪報道，大力營造濃厚的宣傳氛圍。(三)認真總結，持續推進。活動結束后，各校(園)要認真總結活動中好的做法和經驗，積極探索建立校園消防安全教育和管理的長效機制，增強消防安全教育的實效性。對于本次活動開展情況，特別是學校組織學生觀看視頻情況，教育局將在學校安全教育平臺中進行匯總統計，并將有關結果作為年度安全管理考核的一項內容，望各校認真布置落實。小學消防安全班會方案設計篇8一、撥打火警電話“119”時，一定要沉著冷靜，把情況用簡練的語言表達清楚。1、要記清火警電話“119”。2、電話接通以后，要準確報出失火的地址、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發生爆炸等。在說不清楚具體地址時，要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標志。3、將自己的姓名、電話或手機號碼告訴對方，以便聯系。4、打完電話后，立即派人到交叉路口等候消防車，引導消防車迅速趕到火災現場。5、如果火情發生了新的變化，要立即告知_，以便他們及時調整力量部署。二、火災自救知識如果學校寢室、教室、實驗室、會堂、飯店、食堂和家庭著火時，可采用以下方法逃生。首先要鎮定冷靜，不能驚慌失措。1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入后容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。2、遮蓋護身法將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。3、衛生間封隔避難法如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衛生間內，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。三、火場求救方法。當發生火災時，可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等，以聲響、光亮，發出求救信號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機會和時間。同學們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災”共同攜手，更加關注消防，更加珍愛生命，實現共享平安!小學消防安全班會方案設計篇9為切實抓好全縣今冬明春消防安全工作，根據市政府關于今冬明春消防安全工作的統一部署，特制定本方案。一、工作目標堅持以維護社會穩定、服務經濟建設大局為中心，以“堅決預防和遏制重特大火災事故，減少亡人火災事故”為總體目標，全面貫徹落實新《消防法》，進一步強化社會單位消防安全責任主體意識，建立健全逐級消防安全責任制，消除火災隱患，減少火災危害，全面提高社會防控火災能力，確保今年年底前不發生一次死亡3人以上的較大火災事故，確保明年3月底前不發生“一票否決”重大火災事故，確保完成今冬明春消防安全工作任務，實現消防“安全創建”目標。二、工作步驟今冬明春消防安全工作從20xx年11月9日起至20xx年3月31日止，分3個階段進行。（一）動員部署階段（20xx年11月9日—11月20日）。做好宣傳發動，制定實施方案，建立工作機制，召開工作會議，培訓工作人員。（二）清查整改階段（20xx年11月21日—20xx年3月15日）。按照單位自查、行業系統復查、政府督查的方式，認真做好本單位、本行業系統的消防安全隱患清查整改工作，開展社會面上的消防安全宣傳、教育、培訓。（三）總結驗收階段（20xx年3月16日—3月31日）。各單位、各部門對今冬明春消防安全工作進行認真總結，逐級上報工作情況。縣政府組織專門檢查組，對各單位工作開展情況進行檢查驗收。三、任務措施（一）切實落實消防安全責任。各單位、各有關部門要按照“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”和“條塊結合、屬地管理”、“統分結合、共同監管”、“層層把關、全程監管”的原則，認真落實消防安全責任。組織各行業系統、基層政府工作人員開展消防安全工作業務培訓。定期研究部署，協調消防安全重大問題，督促檢查本單位和所屬管轄單位履行消防工作職責情況。各有關部門、行業系統要針對冬春季節風干物燥、生產生活用火、用電、用氣增多的實際，結合行業特點全面抓好各項措施的落實。要制定工作方案，開展“地毯式”消防安全隱患清查整治，依法落實消防安全工作責任，督促本行業、本系統認真開展消防安全工作。各社會單位要建立健全消防安全制度，明確并落實崗位消防安全責任制，建立并落實消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保本單位消防安全。縣公安消防部門要認真履行《消防法》賦予的職能，積極當好縣委、縣政府的參謀，加大消防安全工作監督指導力度，嚴懲消防違法違規行為；在縣政府的統一領導下開展對各行業系統、基層工作人員的消防安全業務培訓；完善重點區域滅火預案，積極開展崗位練兵，全面提高滅火救援能力。（二）繼續強化消防教育培訓。各有關部門要按照市政府《關于開展全民消防宣傳教育培訓工作的實施意見》要求，以提高全民“查改火災隱患、撲救初起火災、引導人員疏散”的“三個能力”為目標，集中力量掀起聲勢浩大的消防教育培訓高潮。一要深化消防安全宣傳“六進”活動。進一步創新消防宣傳形式，豐富消防宣傳內容，推動鄉鎮干部、村居干部和流動人口協管員深入到鄉鎮、社區、學校、農村、網吧開展消防安全宣傳教育，使更多群眾通過宣傳活動，真正掌握簡單實用的滅火方法和逃生技能，提高自防自救能力。二要組織消防志愿者活動。深入貫徹落實《溫州市消防志愿者行動實施意見》，逐步建立消防宣傳志愿者隊伍，使其成為社會消防宣傳教育的一支重要力量。三要開展行業部門消防安全培訓工作。各部門和各行業系統要廣泛組織機關、團體、企事業單位和群眾參與教育培訓，充分發揮行業主管作用，通過“以點帶面”，帶動全社會各行各業掀起消防安全培訓熱潮，提高全民消防安全素質。縣公安消防部門要對單位消防安全責任人、消防安全管理人和消防控制室操作人員進行全員培訓，督促各單位對從業人員開展經常性的消防安全培訓和滅火應急疏散演練。四要發揮新聞媒體的輿論監督作用。要以普及消防常識和增強消防法制意識為重點，讓廣大群眾了解掌握火災預防和自救逃生常識，利用新聞媒體對發現的重大消防安全問題進行公開曝光和跟蹤報道。（三）科學規劃消防安全布局。堅持“因地制宜、突出重點、科學規劃、分步實施”的原則，努力保障轄區消防安全布局科學化、合理化。一是加快公共消防設施建設。結合修編城鎮總體規劃的時機，加強調查研究，掌握城鎮消防安全布局和公共消防基礎設施方面的情況，根據城鎮經濟和社區發展的實際，科學合理地確定城鎮消防規劃建設目標和主要內容，綜合考慮城鎮的消防安全布局以及消防站、消防裝備、消防供水、消防車通道、消防通信等內容，確保城鎮消防規劃的`科學性和完整性。二是加快多種形式消防隊伍建設。要對現有鄉鎮專職消防隊伍開展一次深入細致的調查摸底，掌握隊伍日常運作中的實際問題，并采取有針對性的措施加以解決，加大財政對消防隊伍建設的投入力度，確保專職消防隊伍發揮應有的戰斗力。對本轄區專職消防隊伍建設要從“質”的提升和“量”的擴張上下功夫，努力實現“救早”、“救小”目標。三是加快消防裝備建設。加大消防安全經費投入，加強消防部隊的消防裝備建設，按標準配置器材裝備，加快大功率、大流量和舉高消防車以及特種消防器材裝備建設進度，全力提高火災和其他各類災害事故的處置能力。（四）認真開展消防專項整治。各有關部門要按照縣政府統一部署，認真開展消防安全專項整治工作，確保各項整治目標的實現。一要部署開展電氣消防安全專項整治。在全縣范圍內開展小旅館、小娛樂場所、小作坊、汽摩修配店等火災多發的“小場所”，公眾聚集場所、居住出租房屋、通天房、學校宿舍、醫院住院部、勞動密集型企業的員工宿舍等場所和農村家庭作坊集中區域、老舊房屋集中區域電氣消防安全專項整治。通過專項整治，基本消除電氣火災隱患，明顯提高群眾電氣火災預防意識，進一步普及安全用電常識，堅決遏制較大火災事故尤其是群死群傷惡性火災事故的發生。二要著力抓好出租房消防安全綜合整治。對居住出租房消防安全整治進行“回頭看”，將用于居住的違章簡易棚屋、“通天房”和居住人數在10人以上的“群租型”出租房作為整治工作的重點，繼續嚴格按照“拆、整、建、管”四個字的工作要求，進一步推行駐村干部捆綁責任制，落實出租房消防安全責任，切實增強廣大群眾特別是出租人、承租人的消防安全意識，建立健全長效管理機制，有效根治出租房火災隱患，確保20xx年底前居住出租房整治合格率達90％以上，確保不發生3人以上出租房亡人火災。三要統籌推進高層建筑消防安全專項整治。進一步鞏固高層建筑消防安全專項整治活動成果，將消防控制室專項檢查納入高層建筑消防安全整治重點內容，完成自動消防設施隱患的整改工作，確保高層建筑自動消防設施完好有效。年內高層建筑自動消防設施檢測率和消控室操作人員持證上崗率達到100%。四要繼續深化“三合一”場所消防安全綜合整治。繼續推行定格、定人分片監管的網格化管理。組織鄉鎮（街道）對轄區場所進行全面復查，督促排查發現的“三合一”場所火災隱患整改到位，確保實現100%復查到位、100%整改到位的目標。加大對社會面上的“三合一”場所排查力度，對排查發現的“三合一”場所要發現一家、督改一家。縣政府將組織檢查小組對各鄉鎮開展情況進行暗訪，督查并予以通報。（五）全面開展單位消防安全標準化建設。在全縣范圍內開展以商場（市場）、賓館（飯店）、學校、醫院、公共娛樂場所及勞動密集型企業等人員密集場所為主要對象的消防安全標準化建設活動。一要推行“八化”管理。以推行社會單位“組織制度規范化、消防設施完好化、消防標識標準化、重點部位警示化、培訓考核制度化、檢查巡查常態化、消防引導專業化、三個能力社會化”的“八化”管理為抓手，引導、推動我縣人員密集場所規范自身消防安全管理行為，建立“安全自查、隱患自除、責任自負”的自我管理與約束機制。二是分類指導推進。緊緊依靠當地政府，積極調動行業系統的工作積極性和主動性，按照“分類指導、典型示范、完善機制、整體推進”的工作原則，加強聯動、形成合力、齊抓共管，全面實施消防安全標準化管理達標創建活動。三是建立長效機制。建立社會單位消防安全標準化管理長效機制，提高社會單位“查改火災隱患、撲救初起火災、引導人員疏散”的“三個能力”建設水平和單位內部消防安全管理水平。（六）集中開展百日清查行動。針對當前消防安全形勢和火災防范的季節性特點，在今冬明春消防安全工作期間組織開展百日消防安全集中清查行動。各行業（系統）、各單位（場所）、各相關業主要對自身逐級落實消防安全責任制、履行消防安全工作職責、開展消防安全培訓教育工作、制定滅火救援應急預案、查改火災隱患或消防違法行為情況進行檢查，并積極落實整改。各鄉鎮和相關部門要對排查出的火災隱患進行梳理和論證，對隱患嚴重且整改難度較大的要實行政府掛牌督辦；對消防安全布局不合理、公共消防設施不足等規劃性、區域性問題，各鄉鎮及有關單位要研究確定整改計劃和方案。四、工作要求（一）做到思想認識到位。各有關單位要充分認識做好今冬明春消防安全工作的重要意義，切實增強責任感和使命感，認真貫徹落實《消防法》等法律法規和黨中央、國務院關于加強消防工作的一系列重要指示精神，將工作重點轉移到火災預防上來，切實做到“八個到位”，即重點場所排查到位、掛牌督辦公示到位、整改責任落實到位、執法程序運行到位、嚴格監督處罰到位、消除隱患服務到位、輿論監督宣傳到位、防止反彈復查到位，努力構建“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、群眾積極參與”的消防工作格局。縣政府建立今冬明春消防安全工作領導小組，常務副縣長為組長，成員由縣防火安全委員會成員單位分管負責人組成，領導小組辦公室設在縣消防大隊。（二）做到安全檢查到位。各行業、各系統主管部門、各單位要認真履行自身消防安全工作職責，建立健全消防工作管理機制，按照“七個必查”的要求組織開展消防安全隱患自檢自查。即是否依法取得消防行政許可或進行備案；是否擅自變更場所使用性質；是否制定消防安全管理制度、滅火和應急疏散預案；建筑消防設施、器材和消防安全標志是否符合消防技術標準并完好有效；疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火分區是否改變，防火間距是否被占用；是否組織防火檢查、消防演練和員工消防教育培訓；公眾聚集場所室內裝修裝飾材料是否符合消防技術標準。對檢查發現的違法違規行為，要堅決依法予以查處，絕不姑息遷就。（三）做到隱患整改到位。各部門要繼續鞏固和深化今年火災隱患整改工作取得的成果，加大對火災隱患的整改力度。各單位要深入貫徹實施公安部令第61號，牢固樹立消防安全責任主體意識，建立以法律責任為核心的逐級防火安全責任制，健全各項消防安全管理制度，落實常態消防巡查制度，加大消防安全投入和組織保障力度，及時發現和整改火災隱患。各有關部門要嚴格執行國家消防法律法規，建立聯合消防執法機制，形成工作合力，加大執法力度，做到該罰的罰、該停的停、該封的封，絕不手軟。（四）做到宣傳教育到位。各單位、部門要高度重視輿論的監督導向作用，大力開展消防宣傳教育，努力提高全民消防安全素質。要針對冬季火災特點，充分發揮新聞媒體的宣傳優勢，在報刊、廣播、電視等媒體開設消防專欄，廣泛宣傳普及消防安全常識。尤其要針對群眾到商場購物、到旅館住宿、到餐飲娛樂場所消費時不注意看疏散通道、安全出口的問題，有針對性地開展宣傳教育，使廣大群眾切實掌握安全疏散逃生常識。要依靠公安派出所、村(居)民委員會、物業管理單位等基層組織的作用，在城市社區和農村大力宣傳普及消防知識，確保消防安全。（五）做到責任追究到位。對于今冬明春消防安全工作期間發生的各類火災事故，要本著“四不放過”的原則嚴格落實責任倒查制度，把火災責任與火災原因一同查清，把追究領導者的責任同懲處火災肇事者一同進行，并嚴格按照《關于實行黨政領導干部問責制的暫行規定》等有關規定，嚴肅追究鄉鎮、村居和單位法人（責任人、業主）三級責任。小學消防安全班會方案設計篇10地點：81班教室主持人：班主任對象：八年級1班全體學生。活動目的：讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。活動準備：1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發生的新聞材料)。2、收集一些防火安全知識。活動過程：班主任：火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：20__年涵江區商業批發城發生一起火災事故。同學們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全與我們息息相關》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。一、交流各個小組收集的有關火災事故的新聞(學生身邊發生的新聞材料)。分享彼此的感受。二、展示各小組收集的火災照片，同學們交流發生火災的原因。三、交流防火安全知識。四、互動1、如果著火了，怎么辦?發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知_救火。2、初起火災如何報警?(1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址。盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。3、當你遇到火災時如何逃生?(1)火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。(3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便_及時發現，組織營救。五、牢記《報警歌謠》報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。六、防火安全，重于泰山(了解校園防火常識)。防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，就能有效預防火災的發生。七、班主任小結親愛的同學們，冬季來臨，風多雨少，氣候干燥，是火災的多發季節，防火顯得尤為重要。消防安全班會5一、教學活動目的：1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。三、教學活動難點：掌握滅火方法。四、活動準備：1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。3、4臺小滅火器。五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。六、教學過程：(一)導入新課。(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一20__年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。(1)校園防火應注意什么?(2)如何使用液化氣、煤氣?(3)如何使用電器?(4)外出野炊應注意什么?(5)發生火災時應如何報警?(6)火災撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?(8)樓房著火如何逃生?(9)山林著火如何逃生?(三)小組代表分題發言。(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。(1)自學“消防安全常識”教材全文。(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。(五)板書設計：(一)消防安全常識(二)火災撲救常識(一)火災報警(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)(二)滅火方法(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法(三)自救與逃生(1)人身著火時自救(2)樓房火災時逃生(3)山林著火時逃生(六)實踐活動：1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。七、教師贈言：同學們：火災無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!八、課后評析。小學消防安全班會方案設計篇11活動布景：現在愈來愈多的消息上報導某某處所又著火了，喪失慘痛，或有職員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。平安教誨無所不在，這不正是一個很好的教誨契機嗎?是以，展開了本次活動。活動目標：1、經過歷程活動，讓幼兒懂得幾種常見的滅火體例，開端懂得精練的消防常識。2、教誨幼兒不玩火，幸免產生火警。活動準備：1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關滅火的錄相。3、人手一份操縱圖片(圖上畫的是在著火的時光，幾個小伴侶采納的不合的滅火體例)。活動歷程：1、游戲：滅蠟燭西席出示蠟燭，點燃。"請小伴侶動頭腦想想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后，，請幼兒到前面試一下，小結。2、會談，"呈現了火情，該若何辦?現在天氣干燥，假如呈現火情，我們小伴侶該若何辦呢?"領導幼兒說出各種滅火的體例。小結;適才小伴侶想出的體例都不錯，假如呈現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布毀滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著，假如呈現大火的時光，我們一定要先撥打119德律風。3、請幼兒看錄相。"頭幾天，有個處所著火了，我們來看看他們想出的體例和我們想出的體例一樣不一樣?"看完錄相，提問："他們想到了哪些體例?哪些體例是我們沒想到的'?"(開窗，捂著嘴、鼻跑出炊火區)。小結：火小的情況下，我們可以采納開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時光，我們撥打119德律風，消防叔叔還沒到，我們小伴侶一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出炊火區，學會愛護自己4、幼兒操縱請小伴侶看操縱圖片，圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時光采納的不合的體例，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為體例好的就在圓圈內打上"肌焙擰會談：用扇子扇，是不是是的體例?"小伴侶想想，爺爺、奶奶生爐子的時光，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不可呢?著火的時光，我們可以想別的體例。5、若何幸免火警?"一旦產生了火警，對我們的傷害特別大，屋子沒有了人也受傷了。那我們平常若何做才干幸免火警呢?"幼兒會談回覆。小結：小伴侶說的都很好，可是光我們知道還不可，還要讓他人都知道。那我們現在就到外面去，奉告別的小伴侶，好嗎?活動延伸：戶外游戲"英勇的消防隊員"目標：訓練幼兒在墊上轉動、爬行和往返跑的才能。準備：體操墊、紅布玩法：西席發出指令，排頭幼兒靈敏跑到墊子前，從有紅布的處所爬行或滾疇昔，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子，跑到步隊前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒靈敏起跑，反復前一名幼兒的行動。活動反思：本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教誨，帶有廣泛性與典型性。讓幼兒帶著標題"著火了，若何辦"，邊思邊做，從而領導幼兒進一步熟悉到"火警"給人們帶來的傷害。從教誨活動歷程來看，西席的目標意識強，在全部教誨歷程中，西席的每個提問都緊扣"著火了若何辦"這一中心。一開端，西席在做完"滅蠟燭"游戲后，立刻轉入領導幼兒會談"呈現了火情若何辦?"充分激起幼兒想出各種滅火的體例。當幼兒看完錄相后，發覺自己想出的體例另有不敷后，從而為"若何幸免火警"標題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火警給國度、團體變成的喪失，給人們生活帶來的傷害，增強了防火、滅火的意識。小學消防安全班會方案設計篇12在第XX個全國消防安全宣傳教育日到之際，為認真組織開展好今年我校消防安全宣傳教育日活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據學校實際，制定20xx年消防安全宣傳教育月活動方案。一、活動目標通過開展學校消防安全宣傳教育月活動，進一步提高學生的消防安全素質，提升學校消防安全管理水平，努力達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。二、活動主題全民關注消防、生命安全至上三、活動時間20xx年XX月1日至XX月30日四、具體活動安排及要求1、組織一次動員會（XX月6日）。開展以消防教育為主題的'國旗下講話，并對消防安全教育月活動進行動員。2、開展安全專題教育活動（XX月9日——XX月10日）。各班通過安全教育平臺等認真組織教學，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。對所有授率、作業完成率均為100%，并且在XX月20日前完成的班級給予表彰，并在明班級評比中加2分。3、開展一次消防繪畫和手抄報比賽活動（XX月9日—20日）。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫比賽；三、四年級手抄報比賽。每班先初評，擇優上交2——幅作品，比賽設一二三等獎，優秀作品在學校櫥窗和校園網展覽。4、開展一次消防知識競賽（XX月27日）。學校從五、六年級每班隨機選擇2名同學參加消防知識競賽，比賽設一二三等獎。競賽主要內容提前發至各班，也可以從實驗學校微信群下載學習。5、開展一次消防教育講座（XX月下旬）。學校將邀請消防支隊的消防專家對全體師生進行消防安全知識講座。6、組織一次全校性的消防安全大檢查（XX月6—12日）。學校將對教室、實驗室、機房、食堂等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。7、開展一次疏散演練（XX月9日）。全校師生參加消防應急疏散演練。小學消防安全班會方案設計篇13一、指導思想以平安消防專項行動、《消防安全常識二十條》等消防常識、“96119”火災隱患舉報、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛士典型事跡等為主要宣傳內容，通過開展內容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動，強化消防安全責任落實，引導師生學習消防知識，為教育事業科學發展創造良好的消防安全環境。二、活動主題消防安全、你我有責。三、活動內容認真貫徹落實《綱要》等文件精神，加大消防宣傳工作力度，切實加強學校消防安全文化建設，動員廣大師生積極投入參與到消防宣傳教育活動中來。宣傳月期間，各學校要結合實際，突出本校特色，認真組織開展宣傳教育活動。(一)集中開展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動。以《消防安全常識二十條》為主要內容，集中開展公益宣傳活動。充分利用校園廣播、國旗下講話等，宣傳“二十條”消防公益廣告;通過主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳資料等形式，廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，形成良好的輿論宣傳環境。(二)開展消防安全教育示范校創建活動。堅持“預防為主，安全第一”的、原則，加強對學校消防安全文化建設工作的指導，強化對師生的消防安全教育。以“消防宣傳進學校”為契機，推動學校設立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學中適時增加消防教育內容，以“教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作理念，帶動全市消防安全教育示范校創建活動的開展。(三)組織師生進行滅火疏散演練。進一步提高對應急演練活動的認識，真正把消防演練活動納入安全工作計劃并作為一項常規工作。11月份，我鎮所有學校幼兒園要開展一次疏散演練，并確保演練中的`安全，要組織學生撰寫疏散演練心得體會。通過疏散演練活動的有序開展，使全體師生熟練掌握消防技能。(四)組織開展消防志愿集中服務活動。結合公安部門正在開展的平安消防專項行動，各學校要積極邀請有關部門和消防志愿者幫助查找學校存在的火災隱患，將隱患消滅在萌芽狀態。動員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，開展有針對性的消防教育活動，全面提高社會消防安全意識。(五)開展好“七個一”活動。即：1、召開一次內部安全形勢分析會;2、開展一次消防安全自查活動;3、舉辦一次全員參加的消防知識培訓;4、組織一次滅火疏散演練;5、舉辦一期消防知識板報或手抄報;6、懸掛一條消防宣傳標語;7、對單位消防安全狀況進行一次安全評估。四、工作要求(一)高度重視，強化組織。學校要切實提高思想認識，把消防宣傳教育作為一項重要任務來抓，共同研究制定宣傳月活動實施方案，細化措施，明確責任，確保工作落到實處。(二)內容豐富，務求實效。要結合實際，突出特色，要充分發揮消防安全教育社會實踐基地的作用，組織師生參觀體驗，傳播消防常識，普及消防技能，切實提高師生的消防安全意識和遇災自救能力。(三)廣泛宣傳、及時匯總。要加大宣傳力度，宣傳典型人物和典型經驗，營造正面的輿論氛圍。小學消防安全班會方案設計篇14為認真貫徹落實市《關于切實做好電動自行車消防安全管理工作的通知》精神，街道辦事處決定從即日起至20xx年12月31日，在全街開展電動自行車消防安全綜合治理工作，具體方案如下：一、工作目標認真貫徹落實關于加強安全生產工作的一系列重要批示精神，針對電動自行車火災多發頻發的嚴峻形勢，全面排查整治電動自行車產品質量、維修改裝和使用管理等方面存在的問題，嚴厲打擊違法生產、銷售假冒偽劣、不合格電動自行車行為，大力規范維修改裝行為，強化日常消防管理，廣泛開展消防宣傳教育，力爭通過綜合治理，杜絕電動自行車亡人火災事故的發生。二、治理內容（一）加強電動自行車流通銷售、改裝維修環節的管理。嚴厲查處銷售不合格電動自行車產品和違規改裝組裝等行為，對私自改裝和拆卸原廠配件，私自拆除限速器等關鍵性組件和私自更換大功率蓄電池應及時予以查處并責令改正。（二）強化電動自行車的使用管理。對于電動自行車停放在建筑首層門廳、樓梯間、共用走道等室內公共區域，占用、堵塞疏散通道、安全出口行為依法查處。對電動自行車蓄電池、充電器老化或破損，充電線路亂拉亂接，充電設施安裝不規范等情況應加強宣傳教育。對未落實電動自行車停放、充電安全保障措施的個人和單位指導履行消防安全主體責任，簽訂電動自行車停放充電消防安全承諾書。三、組織機構及職責分工（一）組織機構為扎實推進電動自行車綜合治理工作，切實加強組織領導，成立由街道主要領導為組長，安監辦、派出所、交通辦、農機站等職能部門為成員單位的電動自行車消防安全綜合治理工作領導小組，由街道安監站承擔協調工作。（二）職責分工堅持“政府領導、部門監管、單位負責、綜合治理”的原則，由街道及相關部門按照職責分別落實。具體如下：1、街道是組織實施綜合治理的責任主體，要將電動自行車綜合治理納入安全生產工作重要議事日程，研究制定綜合治理實施方案，召開會議動員部署，并確定一名領導具體主抓，明確細化各項工作任務和部門職責分工，建立健全工作機構和協調機制，切實加強組織領導。各村和相關部門也要按照職責分工研究制定實施方案，并按照職責分工明確一名領導牽頭負責，全程督導推進工作。2、街道安監站負責貫徹落實市安委會的決策部署，統籌推進全街電動自行車綜合治理工作，協調解決綜合治理工作中的重大問題。3、房管所負責依法加強電動自行車集中停放場所規劃管理工作，指導、督促物業服務企業加強對住宅小區共用消防設施的.維護管理，推動建設電動自行車集中停放場所和充電設施；負責督導全市物業服務企業和住宅小區建設管理單位定期開展消防宣傳教育，加強住宅小區、樓院公共區域電動自行車停放、充電消防安全檢查，及時勸阻和制止違法違規行為。4、安監站落實網格化管理責任，開展常態化安全檢查和經常性宣傳教育；依法查處電動自行車違規停放充電占用、堵塞疏散通道、安全出口或者違反電氣安全管理行為；依法查處電動自行車引發的火災事故。對生產、銷售假冒偽劣電動自行車及配件涉嫌犯罪的，依法追究刑事責任，指導各村、企業（單位）落實網格化管理責任，開展常態化安全檢查和經常性宣傳教育。5、各村及相關部門（單位）負責落實本轄區網格化管理和定期開展消防宣傳教育，加強村民、職工、公共區域電動自行車停放、充電消防安全檢查，及時勸阻和制止違法違規行為;對勸阻和制止無效的，要立即向轄區派出所或包片民警報告，落實管理責任。四、工作步驟及措施電動自行車綜合治理自20xx年1月開始至20xx年底，分兩個階段進行。（一）工作步驟1、動員部署階段（20xx年1月10日前）。各村研究制定實施方案，全面組織發動，廣泛開展宣傳。2、集中整治階段（20xx年1月15日至12月31日）。按照綜合治理工作要求，組織發動電動自行車生產銷售、維修改裝、使用管理等單位和個人自查，排查電動自行車產品質量、停放、充電和管理，并進行整改。（二）工作措施1、完善標準規定街道按照《中華人民共和國消防法》和國務院辦公廳印發的《消防安全責任制實施辦法》等規范性文件，指導幫助村民委員會、居民委員會確定電動自行車停放、充電消防安全管理人員，落實管理責任。2、規范停放充電。各村（居）民委員會、建設管理單位組織清理建筑內的共用走道、樓梯間、安全出口等公共區域電動自行車違規停放、充電現象。3、依法嚴格整治。嚴格落實安全管理責任，加強日常檢查，發現電動自行車違規停放、充電且拒不及時清理的，依法嚴肅處理。對電動自行車引發火災的，依法追究事故責任單位和人員的責任，并依