1、精選優質文檔-傾情為你奉上第7課媽媽睡了教學設計教學目標1.認識“哄、先、閉”等13個生字，讀準多音字“發”，會寫“哄、先、閉”等8個生字。積累“的”字短語，會寫“明亮、故事”等詞語。（重點）2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點）3.通過插圖及反復朗讀關鍵語句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，理解課文內容，體會母子之間的愛。（難點）教學過程一、歌曲導入，調動情感。1.播放世上只有媽媽好，調動學生對媽媽的情感。2.聽了歌曲你想到誰呀？世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，每個人都有一個愛自己的媽媽，不管我們的媽媽在不在身邊，媽媽對我們的愛是不變的，媽媽那么愛你們，你們愛不愛媽媽呀？3.

2、有一位小朋友也特別愛自己的媽媽，把媽媽觀察得很仔細，（出示插圖）你們看，媽媽在做什么？引導學生觀察，并出示課題，板書：7.媽媽睡了（睡字，目+垂，眼睛垂下來就是睡）二、初讀課文，了解大意請同學們自由讀一讀課文，邊讀邊標出自然段序號，圈出生字，并把生字詞語拼讀出來，不會讀的可以問問老師同學。三、細讀課文，隨文識字（一）學習第一自然段出示內容：媽媽睡了。媽媽哄我睡覺的時候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。1.引語：誰來跟紅色的生字寶寶打個招呼，你還能給它找個好伙伴嗎？學生拼讀標紅生字，組詞，聯系內容理解“哄”2.集體朗讀。（二）引語：媽媽睡得好熟，好香，那么睡夢中的媽媽是什么樣子的？請同學們自由讀一

3、讀2-4自然段，根據屏幕提示，用橫線劃出相關的句子。（課件出示以下內容，指名匯報，齊讀）睡夢中的媽媽（ 真美麗 ）。睡夢中的媽媽（ 好溫柔 ）。睡夢中的媽媽（ 好累 ）。（三）學習第二自然段出示內容：睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。1.誰能把紅色的字拼讀出來呢？你還能給它組個詞嗎？（指名讀、其他學生跟讀）2.誰能把句子大聲地讀出來？（多名學生讀，小組讀）3.引語：這個自然段主要講了睡夢中的媽媽真美麗，從哪里可以看出媽媽真美麗呢？我們一起來把這個自然段讀一讀，把答案找出來。（1）指名匯報（2）要求學生用波浪線劃出“的”字短語，齊讀明亮的

4、眼睛、彎彎的眉毛、紅潤的臉（3）拓展：（ ）的眼睛 彎彎的（ ）（4）指導讀第二自然段。（四）學習第三自然段出示內容：睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽1.誰能把紅色的字拼讀出來呢？放到句子中還會讀嗎？等會兒講給我聽。（指名讀,齊讀。指導兒化音）2.讀好詞語：溫柔、嘴巴、眼角、故事、等會兒（特別注意輕聲）3.集體讀段落4.睡夢中的媽媽好溫柔，從哪里看出媽媽很溫柔？（笑）5.引導理解：睡夢中媽媽還想著給我講故事，說明媽媽很愛我。6.指導朗讀（范讀，親切、溫柔）7.指導書寫“事”（1）讀準音，組詞：故事、

5、事情（2）觀察字形：獨體結構、第一橫最長，口要扁，豎勾寫在豎中線（3）范寫，學生跟著書空（4）學生練習，巡堂查看（5）展示、點評（第二課時：簡單導入）（五）學習第四自然段出示句子：媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發粘在微微滲出汗珠的額頭上。風兒在樹間散步，發出沙沙的響聲。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。（1）誰能把紅色的字拼讀出來呢？指名拼讀生字，讀句子呼吸：與口有關 發fà（頭發）（烏黑的頭發、波浪似的頭發、瀑布似的頭發）f（發現）（2）掃清了攔路虎，我們一起來把這個自然段讀一讀，邊讀邊想：從自然段中哪些詞語或是句子可以知道媽媽很累？（呼吸沉、全聽不到）擬人句：小鳥在樹上唱歌，風兒在樹葉間散步。（波浪線劃出）媽媽為什么這么累？（干了好多活，洗衣服、做飯、打掃衛生）（3）指導朗讀（關心、對媽媽的愛）三、回顧課文，加深理解1.指導朗讀全文2.你看過媽媽睡覺時的樣子嗎？誰來說一說四、指導書寫1.讀準字音，口頭組詞2.引導學生觀察生字結構、在田字格中的占位等左右結構：哄、臉、沉（左窄右寬）上下結構：先、窗半包圍結構：閉、發3.交流寫字時要注意的事項