1、高品質文檔2022年幼兒園保教工作計劃3篇 隨著保教結合理念的進展，要求保育工作融入訓練因素，發揮保育工作的育人價值。科學保教,提高質量是今后促進學前訓練事業健康持續進展的首要議題。本文是為大家整理的幼兒園保教工作的方案下載，僅供參考。 幼兒園保教工作方案下載篇一： 一、指導思想 堅持以指南和綱要為指導，仔細學習鎮教委辦對幼兒訓練工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有共性的進展。 二、本期幼兒園保教主要目標 樹立終身學習的理念，提高自身素養;落實新的保教常規制度，規

2、范一日保教活動，促進保教規范進展;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;親密家園聯系，共育幼兒;加大對外宣揚力度，充分利用家長口碑;培育幼兒富有共性的進展。 三、詳細目標與措施： (一)樹立終身學習的理念，提高自身素養 1.加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的訓練理論指導工作。 上學期大部分老師對新頒發3-6歲兒童學習與進展指南不重視、不熟識，本學期將深化學習貫徹、新理論結合實際，真正達到學于致用。擺脫重“教”輕“保”以及“學?；眱A向，保障兒童身心健康、歡樂成長。 2.營造文明向上的書香校內，構建有特色的書香校內文化。 組織開展老師“共讀一本書”師道，為師亦有道讀書系列活動

3、。讓每一位老師把讀書當作學問的學習，氣節、修養、情操的修煉，讓讀書成為獲得老師職業幸福、人生幸福的重要途徑。 充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書溝通會、經典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動，在老師的指導下培育幼兒良好的閱讀習慣。 以“家校聯動”推動“書香家庭”的創建。通過老師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下寵愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評比書香班級、書香家庭、書香寶寶等。 (二)落實新的保教常規制度，促進保教規范進展。 1.本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒

4、一日生活中的各個生活環節、集中訓練活動、嬉戲訓練活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注意落實一日保教規范，注意提高訓練教學力量，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按方案落實保教管理。結合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，準時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。 2. 依據本段、本班實際狀況科學合理制定各類方案。本學期調整為每周五上交紙質周方案、每月27日上交各類紙質方案(反思、平安訓練活動方案、國旗下講話、觀看記錄、外出觀看記錄等)以便準時發覺問題準時解決

5、，進一步進行規范和指導。 3.開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素養的進展。 (1)通過國旗下講話、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德訓練。并利用老師節、國慶節、重陽節訓練幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。(2)上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優勢按方案開展，本學期應連續發揚，嚴格把控時間，樂觀創設條件，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。園里將開展慶元旦趣味運動會等。 4.連續開展禮儀訓練活動，加強宣揚、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。【幼兒園20xx年秋學期保教工作方案】幼兒園20xx年秋學期保教工作方案。本學期照舊設立“禮儀小標

6、兵”、禮儀小天使評比活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀訓練成為我園的辦園特色之一。 5.各年段的早操編排主題操，將依據各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結合、創新有特色。 6.鼓舞老師擅長發覺身邊閃光點，抓住教學中有價值、有訓練性、有啟發性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思索、勤反思的老師，并樂觀參加安海鎮的“在線投稿”。 (三)圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。 1.扎實推動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。 2.發揮骨干老師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法關心新老師快速成長。(本學期：結構嬉戲、科學、語言) 3.教研組長要充分發揮示范引領作

7、用，提高教研實效。為新老老師的成長搭建平臺。本學期教研重點：新教材、結構嬉戲、指南解讀、幼兒園保育訓練活動常規等主題訓練活動等進行研討。 4.環境創設要為訓練教學服務。區域環境根據幼兒智力進展需要,有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區域嬉戲活動水平，本學期還將開展環境創設競賽。 (四)重視家園聯系，實現全都訓練。 綱要總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件?！币層變菏艿搅己糜柧?，必定要注意引導家長樹立正確的訓練觀、兒童觀。家園聯系工作，老師要主動宣揚我們所做的一切，要讓家長深化了解我們的工作。 1.在家長會、家

8、長開放日、宣揚欄中要結合實例宣揚正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。 2.通過家教園地、電話、幼兒評估手冊等與家長溝通幼兒在家狀況，也讓家長了解本園、本班狀況、幼兒在園學習內容、常常向家長展現幼兒的各種成果，達到家園訓練的全都。 3.鼓舞各班利用節日、主題活動進行“家園同樂”活動等，進一步親密家園聯系。 4.連續發揮家長委員會的作用，每班評比出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作狀況。 三、月份支配 八月份 1.教職工報到 2.各班整理清潔園所，進行環境創設。 3.教研活動：(研討新修訂的領域活動指導及主題活動指導，確定本學期主題及教學內容)

9、4.早操的編排。 5.依據教委辦工作方案，結合本園實際，制定各類工作方案 九月份 1.小班年段進行家訪并召開期初家長會 2.接待新生，安定幼兒心情。使期初工作有序，順當開展 3、各段學習早操 4.開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話 5.各班開展“我愛老師”慶祝活動，制定好活動方案 6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度 7.教研活動：學習3-6歲兒童學習與進展指南一、幼兒園保育訓練活動常規 8.開展老師“共讀一本書”師道，為師亦有道讀書活動(一) 9.迎接期初工作檢查 十月份 1.老師互聽課活動 2.開展 “中秋節”“國慶節”活動，增進幼兒閱歷，共享節日的歡樂。 3.開展“重陽節“尊

10、老敬老活動。 4.進行紀念孔子誕辰2563周年活動 5.組織全園幼兒秋游。 6.進行“我是小小故事王”幼兒講故事競賽。 7.填寫幼兒進展狀況評估。 8.教研活動：如何有效開展幼兒園區域活動二 9.參與晉江市幼兒園區域活動觀摩研討(主題：區域活動中幼兒行為的觀 察 與指導) 10.參與幼兒園業務培訓講座 11.組織參與晉江市幼兒園老師全員培訓 12.參與園本課程研討活動、骨干老師獻課活動 13.迎接幼兒園教學常規管理檢查 14.開展老師“共讀一本書”師道，為師亦有道讀書活動(二) 十一月份 1.老師互聽課活動。 2.參與鎮幼兒園講故事競賽。 3.參與晉江市幼兒園區域活動觀摩研討(主題：區域活動中

11、老師的角色定位) 4.組織參與市示范幼兒園開放活動。 5.結合11、9消防日開展應急疏散演練。 6.開展老師“共讀一本書”師道，為師亦有道讀書活動(三) 7.教研活動：如何有效開展幼兒園區域活動三 十二月份 1.籌備幼兒冬季運動會(家長開放日)。 2.評比禮儀小天使。 3.教研活動：如何有效開展幼兒園區域活動四 4.參與鎮級幼兒園半日活動觀摩活動。 5.參與健排舞競賽 6.開展老師“共讀一本書”師道，為師亦有道讀書活動(四) 元月份 1.組織開展慶元旦活動。 2.進行冬季運動會(家長開放活動)。 3.填寫幼兒進展狀況期末測查評估。 4.總結20xx年秋工作，制定20xx年春季工作方案。 5.全

12、園召開期末家長會。 6.各類資料 幼兒園保教工作方案下載篇二： 新學期，我園堅持以綱要、指南精神為指導，仔細貫徹落實上級訓練主管部門的文件指導精神，立足本園實際， 圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動進展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進展，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。 一、樹立終身學習的理念，提高自身素養 (一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的訓練理論指導工作。 自20xx年9月3-6歲兒童學習與進展指南頒發以來，各位

13、老師對指南漸漸重視，本學期將連續多形式開展指南全員培訓，深化學習貫徹。 堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的訓練觀，不斷反思，從根本上保證訓練教學力量的提高，培育好幼兒。 (二)完善師德建設體系，引導老師嚴守職業道德和專業操守 進行“師德承諾”儀式，簽定師德承諾書;仔細自覺學習幼兒園一日保教工作規范，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、急躁對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。利用慶祝30個老師節之際，開展師德演講、老師書畫以及琴法演練、羽毛球競賽、幼兒老師卡拉競賽等系列活動。 (三)營造文明向上的書香校內

14、，構建有特色的書香校內文化 組織開展老師要學陶行知做老師真難，真好重新發覺學校全員讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”。 充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推舉、經典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書溝通會、讀書調查回饋等活動，在老師的指導下培育幼兒良好的閱讀習慣。推選參與鎮幼兒講故事競賽。 以“家校聯動”推動“書香家庭”的創建。通過老師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下寵愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評比書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。 (四)鼓舞學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園老師學歷水平和業務水平。 二

15、、進一步落實保教常規制度，促進保教工作規范進展 (一)注意落實一日保教規范，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中訓練活動、嬉戲訓練活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格規范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、嬉戲時間和運動時間。準時有效地實施保教管理，定期深化一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的意見與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“?！焙汀皩W?；膬A向。 (二)重視徳、體訓練，力促幼兒全面素養進展 1.貫徹綱要指南精神，科學編操，在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按方案開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注意幼兒體

16、能進展，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態;創新形式舉辦運動周及迎新運動會。 2.推行“日行一善“訓練實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德訓練。并利用老師節、國慶節、重陽節訓練幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。 3.連續開展禮儀訓練活動，加強宣揚、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期照舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評比活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀訓練成為我園的辦園特色之一。 (三)抓好常規訓練，培育幼兒良好習慣 俗話說“沒有法規，不成方圓”因此幼兒一日常規的培

17、育是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理力量的訓練，培育幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提示下整理玩具等。并開展段自理力量競賽。 (四)規范文件材料行文格式，依據實際狀況科學合理制定各類方案。每周五上交紙質周方案、每月27日上交各類方案至網上鄰居。以便準時發覺問題準時解決，進一步進行規范和指導。 (五)加大宣揚園的辦學業績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊訓練故事，樂觀參加安海鎮的“在線投稿”。 總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注意落實一日保教規范，注意提高訓練教學力量，注意幼兒的嬉戲教學。 在保教管理中注意量化考核，注意嚴格公正，切實為保教一線服

18、好務。 總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注意落實一日保教規范，注意提高訓練教學力量，注意幼兒的嬉戲教學。 在保教管理中注意量化考核，注意嚴格公正，切實為保教一線服好務。 三、重視訓練教學討論，加強教研工作的引領性 1.重視訓練教學討論，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析，引導老師進行園本教研。并推舉優秀老師參加鎮幼教學科教研。 2.扎實推動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。 3.發揮骨干老師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法關心新老師快速成長。(本學期：結構嬉戲、表演嬉戲、體育活動) 4.教研組長要通過引領、溝通、爭論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期

19、望通過教研能培育新的骨干老師，又能通過討論來提高訓練教學的質量，達到以研促教的目的。 5.科學辦園，防止學?；瘍A向。本學期注意開展區域活動、結構嬉戲、表演嬉戲、角色嬉戲，樂觀為幼兒創設有利條件，完善結構嬉戲室、角色嬉戲室、區域環境、表演嬉戲、角色嬉戲材料投放，督促按方案開展活動，定期教研，保證嬉戲質量。本學期將開展區域專項評比活動。 四、重視家園聯系，實現全都訓練 1.注意引導家長樹立正確的訓練觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣揚欄中要結合實例宣揚正確的育兒觀。 2.老師了解幼兒在家狀況的同時要主動宣揚我們所做的一切，可通過家教園地、微信、電話、幼兒成長手冊等，讓家長深化了解我們的工作，達到

20、家園訓練的全都。 3.鼓舞各班利用家長開放日、節日、主題活動、進行“家園同樂”活動等，進一步親密家園聯系。 4.充分發揮家長委員會的作用，幫助協作開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作狀況，本學期每班評比2名家委會成員。 5.鼓舞家長參加第四屆親子才藝競賽的活動，老師要做好溝通、動源、編排、指導工作。 五、詳細工作支配 九月份(1-5周) 1.制定學園方案及各部門方案、各種考核、評價方案;建立健全規章制度。 2.建立在園幼兒電子學籍檔案。 3.幼兒園各類統計報表的上報工作。 4.班主任與家長簽定“平安責任書”，填寫乘車幼兒的有關材料 5.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。 6.小班年段

21、進行家訪并召開期初家長會 7.接待新生，安定幼兒心情。使期初工作有序，順當開展 8.各段學習早操 9.開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話 10.組織老師參與慶老師節活動，各班開展“我愛老師”慶?；顒?，制定好活動方案 11.啟動“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度 12.教研活動：幼兒園保育訓練活動常規、幼兒園區域活動的設置與指導 13.推動“書香校內建設行動方案”實施，開展讀書活動。 14.迎接期初工作檢查 15.開展以“推廣一般話，共筑中國夢”為主題的第四屆推普周。 16.開展 “中秋節”博餅活動3.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。 十月份(5-9周) 1.開展園老師唱歌競賽，來提升老師

22、的音樂上課水平，組織老師教學技能競賽。 2.教研活動：指南引領下的幼兒園體育改革;老師互聽課活動。 3.開展“國慶節”活動，增進幼兒閱歷，共享節日的歡樂。 4.開展“重陽節“尊老愛幼志愿服務活動。 5.進行幼兒講故事競賽(園)。 6.填寫幼兒進展狀況評估。 7.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義訓練。 8.加強幼兒良好行為習慣養成訓練。 9.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。 10.抓好幼兒的常規訓練，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培育。 11.做好學校平安學問宣揚訓練工作，開展平安逃命演練活動。 12.召開家委會。 13.開展區域創設評比活動(園) 14、組織參與市級幼兒園老師

23、教學技能競賽。 十一月份 (10-14周) 1.教研活動：老師互聽課活動。 2.各段開展幼兒自理力量競賽。 3.結合11、9消防日開展應急疏散演練。宣揚.“消防平安”主題活動。 4.班級常規觀摩。 5.各班幼兒早操觀摩評比。 6.進行幼兒故事競賽 7.老師制作戶外活動器械評比 8、開展學區性公開課。 9.組織全園幼兒秋游。 十二月份(14-18周) 1. 開展“慶元旦”親子運動會，表彰禮儀小天使。 2.教研活動：老師互聽課。 3、組織幼兒進行衛生保健。 4.加強冬季熬煉，開展平安健康訓練活動 5、開展中、大班幼兒繪畫、泥工競賽，小班的撕紙粘貼競賽。 6、中、大班家長半日開放日活動。 7、各班區

24、角活動觀摩。 8.幼兒自理力量競賽。 一月份：(18-22周) 1.組織迎新運動會活動，表彰禮儀小天使。 2.填寫幼兒進展狀況期末測查評估。 3.總結20xx年秋工作，制定20xx年春季工作方案。 4.全園召開期末家長會。 二月份 1.做好各種材料歸檔工作。 2.幼兒個案追蹤上交(每班級記錄兩個幼兒進展狀況) 3.制定20xx年經費使用預案，伙食費公示表 4.上交各部門工作總結(班級、月、周、日(半日活動表、教案)、環境創設總結、區域活動總結、訓練教學總結、后勤工作總結、保健 5.上交各種筆記(訓練敘事、個案追蹤、業務學習、論文、備課本、會議記錄本、師德學習反思、師德演講稿、家訪反饋表、半日活

25、動反饋表、家園聯系手冊、訓練心得) 6.物品盤點記錄 . 7.支配好假期值班工作。 幼兒園保教工作方案下載篇三： 一、指導思想： 以規程、幼兒訓練指導綱要、指南為指導，仔細貫徹訓練方針和市教科局訓練工作會議精神，立足幼兒園進展實際，堅持落實科學進展觀，以隊伍建設為中心，以課題討論為抓手，以特色創建為重點，不斷更新訓練觀、兒童觀、進一步樹立以兒童進展為本的觀念，在內涵上求進展，在機制上求創新，在隊伍上求提高，扎扎實實抓常規精細化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質量，促進幼兒園全面進展。 二、現狀分析： (一)幼兒現狀分析： 通過主題活動的開展，幼兒有了探究的欲望，本學期將連續

26、以主題教學為抓手，在此基礎上，更科學、更有效地去發覺幼兒的內在需要，創設更好的學習、嬉戲區角環境，加強因材施教，使幼兒得到更好的進展。 (二)保教現狀分析： 1、“保教工作”始終以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，老師們通過拜師、自學，已具備了新的保教觀念，但是先進的科學觀念和自己的訓練行為之間還有很大的差距。 2、主題活動的討論，老師們在督促中能夠樂觀嘗試，但對于如何創設相宜的環境，如何處理預設和生成的關系，如何培育幼兒收集處理信息的力量等還不夠，使我們更應當連續加強學習和研討的力度，優化各個環節，提高保教質量。 三、工作目標： 1、細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推動依法治教，

27、進一步規范、完善各項管理細則，發揮管理效能，內強素養，外塑形象，推動幼兒園管理的常態化、常規化、精致化和精細化。 2、美化班級環境。加強班級區角環境創設，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規工作的評比，營造有利于幼兒成長的環境，提高班級管理的針對性和實效性。 3、強化隊伍素養。完善師德建設的監督考核和評價方法，切實規范老師職業行為，實行有效措施，通過各類讀書活動、教研活動、考核評比等方式，促進老師專業進展。 4、深化課題討論。針對課題目標，扎實推動，為體育特色凸顯奠定基礎;按方案開展活動，實施討論。 5、優化特色建設。圍繞幼兒園適應性進展課程的實施方法，創設好區角活動區域，實行有效措施規范開展活動

28、。要站在幼兒園進展的高度，努力探究體育特色項目的構建設想，形成優質的共性化的進展亮點。 6、強化家長工作，各班仔細召開家長會，把幼兒園工作向家長匯報，取得家長的支持;同時利用親子活動、家長開放日活動、家園欄等形式，向家長展現幼兒的成長經受，讓家長真正了解幼兒園。 四、工作措施： (一)以“內涵”為主體，著力構建和諧的管理文化 只有站在新的高度不斷端詳與反思，不斷完善與建設，才能推動幼兒園的可持續進展。本學期，幼兒園管理連續突出“規范、精細”兩個主題詞，切實加強內部管理，注意內涵建設，促使幼兒園各項工作能規范有序地進行。 1、抓好制度文化建設。 首先，完善管理機制。圍繞“制度化、規范化、長效化”

29、的管理目標，本學期將連續加強幼兒園各項規章制度的學習和修訂，推行門衛管理制度，外來人員進園門嚴格執行登記制度;切實發揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。其次，實施精細管理。幼兒園各部門要依據新學期工作重點，關注過程，關注細節，細心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，各條線要有方案地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理漸漸成為一種習慣，一種品質，一種作風。第三，細化考核評比。幼兒園將連續加強對老師工作的評價，要重新端詳教職員工的考核評價方法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理;并與績效工資掛鉤。加強

30、中層干部目標管理考核、骨干老師績能考核等，使對老師的評價做到既看教學，又看師德;既看工作實績，更看平常表現，充分調動老師工作的熱忱。 2、抓好環境文化建設。 進一步加強幼兒園的環境建設和管理，利用幼兒園建筑的布局風格，創設美麗的校內環境，充分發揮環境育人的功能。加強區角的創建工作，創設相應的環境，進一步彰顯辦園特色。突出校內的文化氛圍建設，把環境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標、辦園特色緊密結合，形成自己的校內文化。創設良好的物質環境，營造良好的精神氛圍。依據幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色，為幼兒創設相應的活動環境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風、教風、學風特定的文化內涵，感染

31、、美化師生的心靈，營造一種“團結向上”的群體氛圍。 (二)以“進展”為主流，著力打造優秀的老師群體 一支素養高、業務強的老師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期，幼兒園將立足園本、立足進展，充分發揮老師的最大潛能，采納自主培育的方式，充實骨干老師隊伍，提高老師整體素養，推動幼兒園進展。 1、切實加強班子建設。擁有一支政治堅決、業務過硬、團結協作的班子隊伍是幼兒園進展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實工作，更要講究實效;既要顧全大局，又要創新工作，更要關注自身進展。 2、整體優化老師隊伍。幼兒園以“加強師德建設和促進專業進展”為抓手，堅持以“

32、面對全體，突出重點，注意培育，促進進展”為原則，從“三個加強”入手，以實現師資隊伍建設新的突破。 首先，加強師德建設。以師德師風建設為重點，組織老師深化學習訓練部中學校老師職業道德規范，仔細開展各類主題訓練活動，引導老師確立敬業愛崗、樂于奉獻的優良師風，明確新時期師德的新內涵、新要求，高揚“愛與責任”的師魂，提高老師的職業道德水平;要樂觀開展 “先進老師”、“巾幗標兵”、“三八紅旗手”的評比，樂觀構建師德評價機制，促進老師職業道德的提高。 其次，加強園本培訓。堅持“自己主動學習、幼兒園自主培育”的老師培育機制，采納多種形式，多條渠道，加大園本培訓的力度，促進老師的專業成長。一是采納師徒結對的方

33、法，加強對青年老師的關懷和培育，使青年老師在業務上逐步取得成效;二是采納教研組研討的方法，加強平常的研討和溝通，建立良好的團隊教研氛圍，推動老師的成長;三是采納“請進來，走出去”等方式，在聽課、評課、論文指導、溝通溝通等平臺的搭建下讓老師們自主成長。 第三，加強老師培育。幼兒園將高度重視骨干老師的培育，為青年老師成長供應機會。一是每位青年老師要努力做到“四個一”，即讀一本訓練教學理論著作，上好一節教學討論課，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參加一個教學討論課題，努力使自己快速成長為骨干老師;二是充分發揮骨干老師的示范引領和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年

34、老師的各級各類評比競賽，力爭通過青年老師的自身感悟、主動學習，提升自己的業務水準。 (三)以“細節”為主線，著力提高管理工作的實效 “縮小管理模塊，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增加老師的主體意識。每一個教職員工必需端正態度，抓住細節，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項工作真正落到實處。 1、加強班級管理。 一是精神環境的創設。主、配班老師要團結協作，發揮一種團體合作意識，與孩子建立一種和諧融洽的師生關系，形成具有班級特征的良好班風;二是訓練環境的創設。要依據季節特征，圍繞主題目標，發揮孩子的主體作用，與孩

35、子一起創設訓練環境，班 級環境美化、有主題、有特色;三是訓練常規的落實。要仔細學習“幼兒一日常規要求”的有關細則;四是日常管理的規范。各班要加強平常有關工作的抽查、考核、評比，做到每周要有一個重點。在開展活動之前，要讓老師明確每一次活動的目的和要求，在活動之后能各自查找差異，在日常的工作中漸漸縮小差異，使每個班級的日常管理都規范有序。 2、加強考核評比。 精彩來自于細節，細節打算成敗。本學期，我們要以常規評比為主線，從日常行為規范訓練入手，著重抓好孩子的養成訓練，抓好老師的訓練教學常規。一是老師要把孩子的行為規范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，訓練難點，形成序列。在訓練過程中，要堅持低起點

36、、高標準、嚴要求的原則，做到目標明確，讓孩子養成良好的生活、學習和行為習慣。二是要完善老師考評制度，確保每次活動有主題、有重點、有研討、有實效。抓實各項常規評比工作，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比，每次評比要有可操作性，真正促使每一個孩子、每一個員工在原有的基礎上都得到進展和提高。 (四)以“常規”為主導，著力提升保教工作的質量 保教質量始終是幼兒園的立足之本。依據我園訓練教學的現狀，站在新的教學進展的高度，我們應從常規入手，在常規管理上著力，立足一日活動的教學實踐，優化每一個活動的教學結構，更新訓練教學觀念，改進訓練教學方法，全面提高保教質量。 1、關注教學常規。 連續加強教學的常規管理，將常規意識落實到每一位老師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一個教學活動之中，落實到每一個教學細節中。本學期幼兒園將對方案、備課、上課等進一步規范要求，嚴格考查。針對問題準時總結與調整，確保各項常規教學工作高效、有序開展;教研組、課題組要加強自身建設，要仔細制定好各自的方案并加以落實，準時分析方案的執行狀況，提出指導性的建議，準時改進和優化幼兒園各類訓練教學常規。 2、關注教學活動。 首先，抓實家常課。要切實關注兩個細節：一是課前預備。包括備課的到位、課前預備工作的到位、備課的落實等，幼兒的課前學問預備的到位等;二是活