數(shù)字圖書館 教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
數(shù)字圖書館 教案教學(xué)設(shè)計_第2頁
數(shù)字圖書館 教案教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.數(shù)字圖書館 教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1學(xué)會本課生字新詞。2知道數(shù)字圖書館是怎么回事并知道它的好處。3培養(yǎng)愛進(jìn)圖書館的良好習(xí)慣，學(xué)慣用多種方式獲取信息。教學(xué)重點認(rèn)識、理解數(shù)字圖書館，并知道它的好處。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：學(xué)生可在課前去圖書館或閱讀室翻閱一些自己感興趣的書籍。有條件的學(xué)生可在互聯(lián)網(wǎng)上查閱自己喜歡的書籍。老師：多充實有關(guān)數(shù)字圖書館方面的知識，把握數(shù)字圖書館的本質(zhì)及好處。教學(xué)課時12課時。教學(xué)過程一、談話質(zhì)疑，引入課題1學(xué)生談?wù)剤D書館給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來哪些好處，在圖書館有沒有遇到過費事。2板書課題。3學(xué)生對課題質(zhì)疑。二、初讀課文，理解主要內(nèi)容1學(xué)生自由地朗讀課文，認(rèn)識生字新詞。2檢查生字、新

2、詞的認(rèn)識情況及朗讀情況。3交流初讀課文后理解的課文主要內(nèi)容同桌或全班。三、學(xué)習(xí)課文14段1讀第1段,理解作者采用的是擬人化的手法，用第一人稱來表達(dá)，并知道這樣寫的好處，使枯燥的說明文變得生動活潑、簡明易懂。2理解傳統(tǒng)圖書館的情況。3結(jié)合生活實際,談?wù)剤D書館在我們生活中的作用。4細(xì)讀24段，學(xué)生勾畫出文中描寫傳統(tǒng)圖書館缺乏的詞句體會。1從語句“當(dāng)讀者需要的圖書讀者絕望的神情“每當(dāng)這個時候讓更多的讀者閱讀體會傳統(tǒng)圖書館缺乏之一功能局限。2從詞語“容顏變化“傷痕累累“疲憊不堪體會傳統(tǒng)圖書館缺乏之二圖書容易毀損。5結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)剛鹘y(tǒng)圖書館還存在哪些缺乏。如：藏書有限、借還費事、不能勾畫四、深化重點，合作學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)第5段。1細(xì)讀第5段，考慮：什么是電子圖書？什么是數(shù)字圖書館？和傳統(tǒng)圖書比較，電子圖書有什么好處？2交流考慮題。3用傳統(tǒng)圖書的缺乏與電子圖書的好處相比照，體會“革命一詞的含義。2略讀6、7段，理解一本普通的圖書是怎樣變成電子圖書的。3合作學(xué)習(xí)8、9段。1自己默讀，勾畫出說明數(shù)字圖書館的優(yōu)點的相關(guān)語句。2小組交流，總結(jié)出數(shù)字圖書館的優(yōu)點。3全班匯報。4把數(shù)字圖書館的優(yōu)點與前面找出的傳統(tǒng)圖書館的缺乏進(jìn)展對照比較，深化體會數(shù)字圖書館的好處。五、聯(lián)絡(luò)生活，加深認(rèn)識1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論