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文檔簡介

1、題型3原因分析類【題型解讀】地理事物間的因果聯系能檢測考生的思維過程,因而成為地理綜合題的常見設問和考查形式。命題形式上,常常以區域圖為信息的載體,就區域內典型地理現象或地理事物進行設問,通常的設問形式有“試分析××地理現象的(自然或社會)原因”“分析××地理事物的成因”等。典型例題1.(2016·4月浙江省普通高校招生選考科目考試)讀“歐洲西部部分區域略圖”(圖1)及圖中“地的氣溫曲線與降水量柱狀圖”(圖2),完成下列問題。(1)圖中地的農業地域類型是_。該地的氣候特征是_,其形成原因是終年受_控制。(3分)(2)比較圖1中地和地冬季氣溫高低

2、,并分析其原因。(3分)閱卷現場閱卷展示標準答案(1)乳畜業終年溫和多雨西風帶(2)地氣溫高。地受(北大西洋)暖流影響,地距海遠,地勢高。名師點評1.西歐的農業因多溫帶海洋性氣候而以乳畜業為主,氣候特征應該是“終年溫和多雨”,而不是答氣候類型。答非所問是考生最容易失分的地方。需要注意的是,“溫帶海洋性氣候”如果寫成“溫帶海洋氣候”,丟失了一個字,地理學科的關鍵詞里出現錯誤,是不得分的。2.比較時應先明確哪個地點的氣溫高或者哪個地點的氣溫低,然后才能分析其原因。分析對比兩地差異原因時,一般情況下可以把兩個地點的相應特征都對比著說出來,如果兩地的差異相反,也可以明確說出其中一個地點的特征,如果兩地

3、的特征各不相同,又不是相反關系,則需要分別說明兩個地點的各種特征,否則會丟失一半的分數。3.該考生最后加了一個要點緯度低,結果加錯了。因為緯度低是事實,但與自己的答案相矛盾,不能自圓其說,純屬畫蛇添足。所以回答理由、原因的時候,一定要能說明自己的觀點,不能自相矛盾。典型例題2.(2016·4月浙江省普通高校招生選考科目考試)閱讀材料,完成下題。材料一材料二洛杉磯市(34°N,118°W)三面環山,一面臨海。隨著經濟發展和人口劇增,20世紀40年代初,該市汽車擁有量達250萬輛之多。50至70年代,洛杉磯市光化學煙霧時有發生危害人體健康,影響交通安全。分析20世紀5

4、0至70年代洛杉磯市出現光化學煙霧的主要原因。(4分)閱卷現場閱卷展示標準答案汽車擁有量大,尾氣排放多;地形較封閉,不利于廢氣擴散;多逆溫現象,阻礙氣流擴散;夏季受副熱帶高壓控制,多晴天,太陽紫外線(輻射)強烈。名師點評1.該考生只寫了兩個要點,要點缺失較多。2.該地三面環山,如同谷地地形,根據山谷風原理,一般只有夜間才會形成逆溫,但洛杉磯夏季白天也可以形成逆溫,只是原理不同于熱力環流的山谷風。沿岸是加利福尼亞寒流,降溫作用顯著;高空是太平洋的夏威夷高壓東側,盛行下沉氣流,下沉氣流增溫,與近地面的較冷空氣配合,形成下冷上暖的逆溫。強大而持久的逆溫層猶如蓋子一樣鎖住了地面的空氣,使大氣污染物不能

5、上升到越過山脈的高度,造成了洛杉磯的污染。3.太陽紫外線強烈是形成光化學煙霧的基本條件,不能缺少。4.總體來看,該生對光化學煙霧的成因理解不到位,要點組織不全面。典型例題3.(2016·4月浙江省普通高校招生選考科目考試)閱讀材料,完成下列問題。材料一下圖為貴州省略圖。材料二貴州省擁有國家級貧困縣50個,貧困人口623萬,是全國貧困人口最多、比重較高的省份。根據“十三五”規劃,貴州省擬通過易地搬遷實現142萬貧困人口脫貧,就近相對集中安置遷出人口。(1)貴州省主要地質災害有滑坡、_、泥石流和地面塌陷等,分析該省地面塌陷多發的原因。(4分)(2)分析貴州省將易地搬遷作為脫貧途徑的主要原

6、因。(4分)閱卷現場閱卷展示標準答案(1)崩塌。可溶性巖石多,地下溶洞發育;巖石裂隙發育,透水性好;地下水溶蝕作用強等。(2)人均耕地少;土壤貧瘠;地表水缺乏;交通運輸不便等。名師點評1.該生認為寫出“貴州省喀斯特地貌發育”就可以說明地面易于塌陷了,其實這是典型的“以現象解釋現象”,沒有答出真正的原因。必須繼續回答這種“喀斯特地貌”為什么易于塌陷才對。這種情況,不寫“喀斯特地貌發育”而只寫后面的原因可以得分,但只寫“喀斯特地貌發育”卻沒有后面的內容,不得分。2.易地搬遷作為脫貧致富的原因,需要從自然原因和社會經濟原因兩個角度回答,該生丟失了社會經濟原因。要點不全面。地理原因分析要素實例荒漠化水

7、資源短缺黃河“地上河”自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢、氣候、水文、植被、土壤、礦產、洋流、板塊運動等方面來分析氣候干旱,風力強勁;河流欠發育,流水作用微弱;植被少,土壤發育差;土質疏松,沙質沉積物多水量有限,空間分布不均,時間分配不均黃河下游流經平原地區,水流速度減慢,河水攜帶的泥沙大量沉積下來,使河床不斷升高人為原因一般從歷史條件、人口、工農業、城市、交通、工程建設、市場、政策、科技、軍事、宗教等方面來分析過度樵采,過度放牧,過度開墾,水資源利用不當,工礦、交通建設中不注意環保等人口多,經濟發展快;人口素質偏低,環保意識、節水意識差為了防止河水外溢,人們不斷地加高堤壩,久而久之

8、,河床高出兩岸的地面,便形成“地上河”地理事象影響因素太陽輻射量緯度(同一緯度晝長和正午太陽高度相等),天氣和氣候狀況,地勢高低和坡向(陰坡、陽坡)氣溫等溫線走向東西走向(與緯線平行):太陽輻射由低緯向高緯遞減(緯度因素);與海岸線平行:海陸熱力性質差異或洋流的影響;等溫線閉合,若數值中高周低為盆地,反之則為山地或高原氣溫年變化緯度(不同緯度太陽高度和晝夜長短的季節變化),下墊面(地形、洋流和海陸分布),大氣環流(如風向變化)氣溫日變化某地區晝夜溫差大的原因可能有:受反氣旋控制,天氣晴朗,云量少;地處內陸,熱容量小,變溫快降水海陸位置(內陸干旱少雨);大氣環流(受低氣壓帶、夏季風控制,降水較多

9、);天氣系統(鋒面、氣旋控制多雨,反氣旋控制少雨);地形(迎風坡降水多);洋流(暖流增溫增濕);植被和水文狀況(植被覆蓋率高的地區及湖泊、水庫周圍,空氣濕度大);人類活動(城市雨島效應)鹽場地勢平坦的泥質海灘;氣溫高;風力大;晴天多漁場分布海水深度(大陸架海域,海水淺,陽光充足);寒暖流交匯或冷海水上泛;入海河流帶來營養鹽類山地垂直帶譜一是山地所處的緯度,二是山地的海拔。另外,同一帶譜的高度還應考慮是陽坡還是陰坡雪線高度一是0等溫線的海拔,二是降水量的多少人口遷移自然因素(氣候、水源、土壤、礦產等),經濟因素(經濟因素是主要的、經常起作用的因素),國家政策,交通通信的發展,政治中心的改變,戰爭

10、。此外還有文化教育、家庭、婚姻、宗教、文化差異、環境等因素城市功能分區歷史因素(城市早期的利用方式會對以后的功能分區產生深遠的影響)、經濟因素(主要因素)、收入的高低、政策因素區域環境、災害問題自然原因(地形、地勢、地質、氣候、水文等),人為原因(對自然環境的破壞),社會經濟原因(經濟發展水平、人口分布狀況)生態問題成因自然原因:地形因素(地形類型、地勢起伏狀況);氣候因素(熱量條件、降水條件、風力、風向等);土壤因素(土壤組成、肥力、質地);植被因素(疏密狀況、季節變化等);河流因素(流量大小、侵蝕強度或沉積強度等)人文原因:包括當地農業結構、居民能源消費結構、生產技術、政策導向等水資源短缺

11、自然原因:淡水總量有限,季節變化大;人口和水資源分布不均人為原因:人口增加,工農業發展,需水量增多,用水量大增;人類對水體的污染和浪費嚴重,造成水質性缺水;植被破壞嚴重,陸地蓄水能力降低洪澇災害發生的成因自然原因:降水持續時間長,降水集中;夏季風的強弱變化(副高強:南旱北澇;副高弱:南澇北旱);臺風的影響;缺少天然的入海河道(淮河);地勢低洼(海河、珠江);水系支流多(長江);河道彎曲(荊江河段)等。人為原因:濫砍濫伐,造成水土流失加劇,河床抬升;圍湖造田;不合理水利工程建設土壤次生鹽堿化自然原因:頻繁的旱澇;氣候變化(黃淮海平原);地勢低洼。人為原因:不合理的灌溉1下圖為某年4月6日17時某

12、區域地面天氣圖,虛線范圍內為圖示天氣系統引發的某種氣象災害實時分布區。此前圖示區域大部分地區表土解凍,地表干燥。閱讀圖文資料,完成下列各題。(1)比較圖中甲、乙兩地的風力大小,說明原因。(2)描述乙地的天氣狀況,分析其形成的原因。答案(1)甲乙兩地相比,乙地的風力較大。原因:甲地受高壓控制,氣流以下沉為主,且等壓線稀疏,風力較小;乙地等壓線密集,氣壓梯度力較大,故風力較大。(2)乙地天氣狀況:大風、降溫,沙塵漫天。原因:經歷冷鋒過境,出現大風降溫天氣;此時為該地的春季,氣溫回升導致表土解凍、蒸發加強,地表干燥,沙源豐富,而冷鋒鋒前暖氣團比較干燥,難以形成降水,氣旋勢力強,氣流上升,形成揚沙;偏西風風力強勁,形成沙塵天氣。解析第(1)題,據圖看出,甲地位于高壓中心處,等壓線稀疏;乙地所在處等壓線密集。第(2)題,圖中顯示,乙地剛經歷了冷鋒過境,且位于氣象災害實時分布區內,該氣象災害應是沙塵暴,因此乙地出現沙塵天氣。2奧卡萬戈三角洲(圖中的A三角洲),亦稱“奧卡萬戈沼澤”,是世界上最大的內陸三角洲,由奧卡萬戈河注入卡拉哈里沙漠而形成。讀“奧卡萬戈及其周邊地

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