1、數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)實(shí)例，體會(huì)生活中有大數(shù)， 感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣。2. 通過(guò)數(shù)正方體等操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千、萬(wàn)”，并了解計(jì)數(shù)單 位間的關(guān)系。3. 通過(guò)“估一估”“說(shuō)一說(shuō)”等活動(dòng)，對(duì)大數(shù)有具體的感受，發(fā)學(xué)生數(shù)感。 教學(xué)重難點(diǎn)1. 認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千、萬(wàn)”，并了解單位間的關(guān)系2. 理解萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：安排學(xué)生提前調(diào)查，生活中都有哪些事物及大數(shù)。教學(xué)過(guò)程一、欣賞校園圖片，體會(huì)大數(shù)1. 提供信息，感知生活中的大數(shù)。2. 說(shuō)一說(shuō) 生活中還有許多這樣的大數(shù)，把你知道的大數(shù)說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。3

2、. 像這些都是生活中的大數(shù)，今天，我們就一起來(lái)感受這些生活中的大數(shù)。（ 揭示課題：生活中的大數(shù) ）二、探索新知，感悟大數(shù)1. 建立表象，數(shù)一數(shù) (認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”和“萬(wàn)”)課件出示正方體，請(qǐng)你估計(jì)一下，有多少個(gè) ?(1) 同學(xué)交流數(shù)數(shù)的方法。(2) 課件演示首先：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)知道了一排有 10 個(gè)，也就是 10 個(gè)一是十 ; 其次：一排 一排地?cái)?shù)知道了一層有 100 個(gè)，也就是 10 個(gè)十是一百 ;最后：一層一層地?cái)?shù)知道 了一共有 1000 個(gè)，也就是 10 個(gè)一百是一千。(3) 以 1 千個(gè)小正方體為單位，出示圖片，組織學(xué)生一千一千地?cái)?shù)， 10 個(gè)一 千是一萬(wàn)。2. 補(bǔ)充數(shù)位順序表。象我們

3、以前學(xué)過(guò)的“個(gè)、 十、百”以及我們今天所學(xué)習(xí)的“千、 萬(wàn)”都是計(jì) 數(shù)單位，智慧老人看到我們這么聰明， 就給我們帶來(lái)了一張數(shù)位順序表， 想讓我 們幫忙將這些計(jì)數(shù)單位填在相對(duì)應(yīng)的數(shù)位順序表中，大家愿意嗎 ?( 學(xué)生試著填寫(xiě)，然后全班交流 )3. 感受一千、一萬(wàn)有多大。三、實(shí)踐應(yīng)用1.課本出示 P31 面的說(shuō)一說(shuō)。(1) 學(xué)生獨(dú)立數(shù)一數(shù)。手機(jī) m 版應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng) m_y j b y s_com，最全的名企校招、招聘會(huì)、宣講會(huì)信息， yj bys. com（2） 集體交流，說(shuō)一說(shuō)你是怎么數(shù)的 （ 學(xué)生說(shuō)，師用電腦演示 ）2. 出示教材第 31 面的涂一涂。 （ 機(jī)動(dòng) ）四、小結(jié)本節(jié)課，你學(xué)到了什么，你的最大收獲是