1、 一年級上冊1認識美術工具造型游戲）教學目標：這是學生入學的第一課，主要是引導學生認識各種美術工具和材料。同時也可以讓學生親自嘗試各種美術工具和材料，大膽、自由地表現(xiàn)自己的各種想法。重點：引導學生認識各種美術工具和材料。難點：正確使用美術工具和材料的習慣2大家都來做（造型游戲）教學目標：（1）引導學生運用石子、沙子、瓶蓋、罐子或一些體育用品，集體排列立體圖形。（2）啟發(fā)學生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。體驗材料的美感。（3）強調(diào)在排列創(chuàng)作過程中發(fā)揚集體團結協(xié)作精神。教學重、難點：教學氣氛既要熱烈，又要有序。3彩線連彩點（造型·表現(xiàn)）教學目標：、引導學生運用不同的點與線，自由表

2、達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創(chuàng)造的樂趣。、引導學生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點、線、面概括成的形態(tài)進行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。教學重、難點：如何引導學生在實踐中運用點線面作畫。4下雨啦（造型·表現(xiàn)）教學目標:、用一組較有方向性的線條來表現(xiàn)雨滴。、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現(xiàn)出來。教學重難點:感受并用不同工具材料表現(xiàn)淅瀝的小雨。5美麗的煙花（造型·表現(xiàn)）教學目標：、引導學生體驗各種材料的不同效果。、引導學生嘗試用線材表現(xiàn)煙花。、指導學生學會安全的使用剪刀等工具。教學重、難點：、點、線、面的應用。、嘗試用不同的材料來

3、表現(xiàn)煙花。6美麗的印紋（造型·表現(xiàn)）教學目標：、通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。、體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。教學重點：引導學生體驗用手、樹葉等印出的印紋的肌理效果，并有意識的進行畫面組織。7小掛飾（設計·應用）1、能夠收集與教學任務相關的物品。2、能夠根據(jù)收集到的物品進行合理想象，再用添加、裁剪、組合等方式將它們設計成風鈴。3、用剪（撕）貼、繪畫等方式來美化風鈴。教學重點：學會利用紙杯等材料制作風鈴。教學難點：如何在細繩上固定紙杯的位置。8魚兒游游（設計·應用、造型·

4、;表現(xiàn)）教學目標：1、引導學生用繪畫、剪紙、制作等形式表現(xiàn)水中游動的魚兒及周圍環(huán)境。2、用自己喜歡的方式來裝飾魚兒。教學重、難點：1、通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野，開發(fā)學生想象力，培養(yǎng)學生交連貫的語言表達能力。2、以興趣為前提，充分調(diào)動學生積極性，力爭使每位學生參與到課堂活動中來，用自己的方式表現(xiàn)自己的所思所想。9我在空中飛（造型·表現(xiàn)）教學目標： 1、知道人在空中看到的東西與站在平地上看的不一樣。 2、拓展兒童創(chuàng)造思維，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，引導學生從不同角度來表現(xiàn)在空中飛的情景。 教學重點： 如何引導學生多方面、多角度想像“我在空中飛”的情景。 教學難點： 運用綜合材料探

5、索表現(xiàn)“空中飛”。10我的新朋友（造型·表現(xiàn)）教學目標：1、引導學生關心學校的新同學，養(yǎng)成觀察生活的習慣。2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。3、通過繪畫，培養(yǎng)學生之間的友誼。教學重難點：通過觀察了解新同學的外貌特征，并能較真實地進行反映。11花兒寄深情（設計·應用）1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識。2、培養(yǎng)學生豐富的想象力。3、培養(yǎng)學生對師長的敬愛之情。教學重點：設計漂亮的花瓣造型。教學難點：把一片片花瓣組成一朵花。12我做的文具（設計·應用）教學目標：1、在仔細觀察常用文具的基礎上，啟發(fā)學生設計造型新穎

6、、色彩鮮艷的各種常用文具。2、引導學生運用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學生立體表現(xiàn)能力。教學重點：打開學生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對文具造型的興趣。教學難點：文具的造型、裝飾13會動的小紙人（設計·應用）教學目標：1、通過制作會動的小紙人，培養(yǎng)學生設計意識和動手的能力。2、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學生學習美術的興趣，并強化他們與人交流合作的井繩。教學重點：通過不同的渠道探究會動的小紙人的特點及制作方法。教學難點：探究紙彈簧的制作方法。14繁忙的交通（造型·表現(xiàn)）教學目標：1、指導學生選用各種工具、材料、采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、引導學生認識

7、馬路、汽車是重要的交通形式，通過大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。3、引導學生認識遵守交通規(guī)則的重要意義。教學重點：大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛。15乘上列車去畫畫（造型·表現(xiàn)）教學目標：1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學生同他人交流與合作的能力。3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。教學重點：讓學生知道我們的祖國幅員遼闊、引導他們感受、尋找美的事物。教學難點：運用不同的表現(xiàn)方法抒發(fā)出自己對祖國獨特的感受。16童話里的小屋（設計·應用）教學目標：1、選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪

8、畫等方法進行房子的造型設計與制作，培養(yǎng)學生的動手能力，體驗造型活動的樂趣。2、能為自己的小房子編一個相應的故事。教學重點：以多種材料、大膽想象，自由繪制不同的房子。 教學難點：在材料基礎上對房子的造型設計與色彩裝飾。17會滾的玩具（設計·應用）教學目標：1、了解會滾的玩具的特點。2、指導學生采用繪制、剪貼等多種方式對玩具進行簡單的裝飾。3、引導學生通過自己的設計和制作，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。教學重點：合理選用廢舊材料，表現(xiàn)會滾的玩具的細節(jié)部分。教學難點：培養(yǎng)學生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力以及設計造型的方法。18電腦美術教學目標：1、指導學生打開電腦并進入擔任系統(tǒng)畫板

9、程序的界面。2、指導學生采用模板添色和界面上的工具進行簡單繪畫游戲。3、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。教學重點：如何運用“畫圖”程序中的工具進行繪畫。教學難點：如何靈活運用模板中的各種形象組合成一幅畫。19過年啦（綜合·探索）教學目標：1、引導學生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法，制作小商品。2、指導學生布置小小超市或集市，模擬過新年的情景。3、引導學生學會合作、并培養(yǎng)他們在活動結束后收拾整理的習慣。教學重點：引導學生通過說、畫、做、演、樂，再現(xiàn)過新年時的熱鬧情景。教學難點：利用廢舊物品制作年貨時技術上的難題。課前準備：20美麗的動物植物（欣賞

10、3;評述）教學目標：1、引導學生觀察動物和植物的顏色與紋樣。2、引導學生感受動、植物的顏色與紋樣的美。3、引導學生用簡單的話語表達自己的感受。教學重點：引導學生如何感受美好的事物并正確的進行表述。教學難點： 引導學生將自己的感受用合適的語言表達出來。 一年級下冊1. 影子的游戲 教學目標： 、通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。 、通過描畫和添加的表現(xiàn)手法，對簡潔圖形的藝術美有初步的了解。 、在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象進行添加和組合。 教學重、難點： 通過合理的構圖使影子圖形作為主體鮮明、飽滿的反映在畫紙上。產(chǎn)生對事物外形變化的觀

11、察興趣，提高學生的藝術感受力和理解力。2. 走近大自然 教學目標: 、能夠利用自然界中垂手可得的材料進行造型游戲。 、同學之間團結、協(xié)作，共同完成作品。 、走進自然，更加熱愛大自然。  教學重難點： 、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與學生團結合作。 、是否能對自己所選材料的特性有近一步了解，是否進一步領略大自然的美麗。 3. 花地毯 教學目標： 、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。 、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。 、指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”，從中

12、感受美術活動的樂趣。 教學重、難點： 、能否創(chuàng)作出富有特色的圖案。 、能否積極參與討論、繪畫、拼貼、欣賞等活動。 、在拼貼“大地毯”的過程中，是否發(fā)揚合作精神，色彩搭配是否合理。 4. 分蛋糕 教學目標： 、引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。 、激發(fā)學生想象，并描繪出造型各異的蛋糕。 、引導學生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。 教學重、難點： 、鼓勵學生大膽想象、描繪出新穎獨特的蛋糕。 、在重組畫面時要采用與眾不同的構圖 5. 有趣的半圓形 教學目標： 、引導學生嘗試把半圓形

13、進行添加、組合，變化出各種不同的景物。 、通過對半圓形的設計，激發(fā)學生豐富的想象力。 教學重難點： 、引導學生將半圓形變化出各種景物。 、引導學生將剪貼出的景物組成有趣的畫面。 6. 摸一摸 畫一畫 教學目標： 、指導學生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺。  引導學生體驗色彩、點、線條、肌理等造型語言。 、引導學生運用造型語言來表達自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達能力。 教學重、難點： 引導學生通過實際觸摸對對象產(chǎn)生知覺，自覺地采用不同的線條、色彩、采用不同的筆觸，進而產(chǎn)生新的表現(xiàn)形式。 7. 小掛飾 教學目標： 

14、;、根據(jù)學習任務收集準備相應的工具材料。 、將收集、加工后的飾物穿起來，制作1-2串掛飾。 教學重、難點： 、引導學生找到與眾不同的材質來制作掛飾。 、啟發(fā)學生就作品說出自己的設計思路。 、安全熟練的使用工具。 8. 瓢蟲的花衣裳 教學目標： 、 觀察瓢蟲，能夠說出它的外形特征。 、能過用種方法來制作瓢蟲。 教學重、難點： 、引導學生用自己創(chuàng)造出來的制作方法來做瓢蟲。 、引導學生表現(xiàn)出瓢蟲的外形基本特征。9. 生活中的趣事 教學目標： 、 引導學生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗生活中點滴

15、樂趣。 、指導學生創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫作品。 教學重、難點： 、 能否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。 、 是否突出了主題、畫面生動有趣。 、 能否把自己的作品介紹給同學。10. 泡泡飛呀飛 教學目標： 、組織學生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學生邊吹泡泡邊觀察泡泡飛起來的情景。 、引導學生想象泡泡飛起來的時候，透過泡泡會看到什么樣的情景，通過討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成有創(chuàng)造性的構思。 、引導學生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關系。 教學重、難點： 、引導學生大膽的想象和表現(xiàn)自己的想

16、法。 、引導學生開動腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意。 、引導學生在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。11. 太空里的植物 教學目標： 、 指導學生對太空里的植物進行想象、設計。 、指導學生用各種材料制作太空里的植物。 、引導學生體驗想象和創(chuàng)作的樂趣。 教學重難點： 、引導學生積極主動的參與課堂教學活動。 、引導學生積極動腦，大膽構思、創(chuàng)作。 、引導學生充分利用各種材料。 12. 媽媽的節(jié)日教學目標： 、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高與偉大。 、引導學生通過簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的

17、節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。  教學重、難點： 引導學生通過繪畫表現(xiàn)出自己的愿望，并敢于在一幅畫中使用多種表現(xiàn)方法。 13. 香甜的水果 教學目標： 、 引導學生利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗材料帶來的美感。 、 鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結協(xié)助的精神。 教學重、難點： 、引導學生突破水果常規(guī)的造型和色彩，談談感受。 、引導學生在制作方法上有所創(chuàng)新。 14. 運動場上 教學目標： 、 引導學生用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人物造型。 、鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結協(xié)作的精神。

18、0;教學重、難點： 、引導學生對運動中的人物造型進行大膽的想象與創(chuàng)造。 、引導學生掌握泥工的制作方法。15. 乘上大船游世界 教學目標： 、指導學生選用各種工具、材料，采用撕、畫、剪、拼貼紙工制作等多種手法進行造型活動。 、引導學生認識輪船是重要的水上交通工具，通過想象大膽表現(xiàn)各種輪船的造型。 教學重、難點： 、 引導學生積極動腦，大膽想象，并畫出、做出與別人不同的輪船造型或畫面情景。 、 引導學生能夠將繪畫與其他造型方法結合運用于作業(yè)中。 16. 打開的冰箱 教學目標： 、 指導學生選用各種工具、材料，

19、選用畫、撕、剪、拼貼、紙工制作等多種手法進行造型活動。 、 引導學生認識冰箱的造型特征，通過想象大膽表現(xiàn)各種冰箱及其內(nèi)部的結構。 、培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和善于觀察的習慣。 教學重、難點： 培養(yǎng)學生大膽想象，做出與別人不同的冰箱造型或畫面情景。 17. 會搖的玩具 教學目標： 、 引導學生勇于標新立異，大膽想象與積極思考。 、啟發(fā)學生運用多種材料進行創(chuàng)造，體驗創(chuàng)造的樂趣。 、培養(yǎng)學生獨立的解決問題的能力。 教學重、難點： 引導學生標新立異、大膽、積極的思考，利用不同材料獨立的完成與別人不同的作品。 18. 電腦美術 教學目標： 、指導

20、學生打開電腦并進入操作系統(tǒng)畫板程序的界面。 、指導學生采用界面上的繪畫工具進行簡單的繪畫游戲。 、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。 教學重、難點： 引導學生積極大膽的參與課堂教學活動，敢于上機操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進行繪畫創(chuàng)作。 19. 化裝晚會 教學目標： 、運用美術、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動方式，體驗“綜合*探索”課的樂趣。 、引導學生大膽的表現(xiàn)自己。 、培養(yǎng)學生集體合作的精神。 教學重、難點： 、頭飾形象的設計，大小、比例合適。 、引導學生大膽

21、的表現(xiàn)自己。 20. 有趣的漢字教學目標： 、指導學生欣賞中國古代的象形文字的造型美感，激發(fā)愛國熱情。 引導學生用圖畫形式表現(xiàn)一段話。 教學重、難點： 、引導學生對象形文字的內(nèi)容和學習過程產(chǎn)生興趣。 、引導學生能夠運用象形的造型方法，較明確的表達詞語的意義。 、培養(yǎng)學生對想象、創(chuàng)新的熱情。 二年級上冊1流動的顏色（造型游戲）教學目標： 1、知道兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。 2、根據(jù)吹畫后的效果，展開想像，并添畫成一幅完整的作品。 3、培養(yǎng)學生的想象能力和抽象思維能力。 教學重、難點：

22、0;1、讓學生在觀察兩種顏色互相滲透過程中，感受色彩變化的美。 2、培養(yǎng)學生動手能力和觀察能力。 3、根據(jù)吹畫的效果巧妙地添畫。 用紅、黃、藍三種顏色的水相互流動，觀察色彩的變化；或在濕紙上點上彩色的水點，觀察色彩的變化。拓展部分用麥稈、吸管等吹畫，或用嘴吹畫。然后，隨形想象畫出各種形象來。2染色游戲（造型游戲）教學目標 1. 讓學生在實際操作中感受浸染和點染的變化與韻味； 2. 了解折紙浸染與點染的制作方法與步驟； 3. 培養(yǎng)學生豐富的想象力和感受美、實現(xiàn)美的能力；  教學重點

23、60;不同的折疊方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。  教學難點 啟發(fā)學生表現(xiàn)與創(chuàng)造的能力。3裝飾自己的名字（設計·應用）教學目標： 1、初步認識美術字。 2、能用綜合材料繪畫或書寫自己的名字。 3、培養(yǎng)學生敢于大膽想象創(chuàng)造的精神。 教學重、難點： 1、設計具有自己特色的名字。 2、嘗試用各種材料裝飾名字。這一課主要是讓學生設計自己的名字，培養(yǎng)他們初步的設計意識。4彩泥世界歡樂多（造型·表現(xiàn)）教學目標： 、 引導學生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。 2、在創(chuàng)作過程中

24、強調(diào)發(fā)揚團結合作神。 3、培養(yǎng)學生的動手動腦能力。 教學重、難點： 1、學習橡皮泥制作方法及其運用。 2、學習橡皮泥的色彩搭配。把彩泥壓扁，貼出學生喜歡的各種形象或面具。5奇妙的電話機（設計·應用）教學目標： 1、引導學生利用泥、紙盒等材料設計、制作電話機或手機，體驗材料帶來的美感。 2、通過欣賞相關資料啟發(fā)學生用夸張、變形、重組等方法，制作與眾不同的電話機。 教學重、難點： 1、設計方法。 2、拓展思維。6花花衣（設計·應用） 教學目標1、用彩繪、粘貼等方法包飾一個廢棄的容

25、器，使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。 2、設計、制作過程中能夠合理選用多種媒材及方法。 教學重、難點： 1、色彩的對比和應用。 2、選材的使用及色彩的調(diào)配。用各種顏色的紙或橡皮泥把易拉罐（也可用其他容器）包裝起來。7對折剪紙 （設計·應用）教學目標 1、通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進行添畫。 、 體驗設計樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。 教學重、難點： 1、鑰匙的對折剪法，如何來設計、粘貼。 2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。8對印的圖形（造

26、型·表現(xiàn)）教學目標： 、 能說出5-10件左右對稱的物體。 2、能夠用印的方法表現(xiàn)2-3幅作品。 3、了解對稱圖形帶給人們的一般感受。 教學重、難點： 1、對稱圖形的特點。 2、如何正確使用水彩顏料。9蜻蜓飛飛（造型·表現(xiàn)）教學目標： 1、重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。 2、學會用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的美。 3、掌握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品 教學重、難點： 1、蜻蜓的結構及繪畫方法。 2、結合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫面。1

27、0畫出你的想象（欣賞·評述）、（造型·表現(xiàn)）教學目標： 1、組織學生欣賞大師作品，要求學生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。 2、指導學生模仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結合學生生活中的具體形象來塑形象。 3、引導學生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品。 教學重、難點： 1、指導學生摹仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結合學生生活中的具體形象來塑造形象。 2、引導學生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，形成創(chuàng)造性的作品。先欣賞米羅、克利的畫，然后運用他們的方法也

28、來畫一張畫。11兒歌變畫（造型·表現(xiàn)）教學目標： 1、能夠為自己喜歡的兒歌配畫 2、能夠根據(jù)所選的兒歌內(nèi)容進行配畫，畫面自由、大膽，色彩和諧，構圖合理。 3、通過感受兒歌、給兒歌配畫，了解優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，增強民族自豪感 教學重、難點： 學會構圖，畫面主體突出，色彩和諧，畫面完整。12巧用的瓶蓋（設計·應用教學目標： 1、能夠用瓶蓋排列、拼貼圖形。 2、能夠將各種瓶蓋組合起來做成1-3件玩具。 3、對用廢舊材料自制玩具產(chǎn)生興趣。 教學重、難點： 1、引導學生對瓶蓋進行聯(lián)想并清楚

29、制作方法。 2、啟發(fā)、引導學生對各種瓶蓋進行大膽設計構思，創(chuàng)作出有趣的玩具。在瓶蓋上貼紙畫圖，也可以拼畫。發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。13回家的路上（造型·表現(xiàn)）教學目標： 參考交通圖的表達方式，繪畫從學校到家的路線圖。能夠畫出一路上有標志性的建筑、景或物。 教學重、難點： 1、引導學生清晰地口述出從家到學校的線路及途中的景物，能清楚地辯認方向。 2、引導學生完整地畫出從家到學校的線路及路上主要景物。14做一道拿手菜（造型·表現(xiàn)）教學目標： 1、引導學生利用彩泥、繪畫、剪紙等美術方法表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴，體驗材料帶

30、來的美感。 2、強調(diào)在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結協(xié)作的精神。 教學重難點： 1、引導學生用彩泥、繪畫、剪紙等美術方法表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴。 2、讓學生在創(chuàng)作的過程中體驗材料帶來的美感。15我和馬兒在一起（造型·表現(xiàn)）教學目標： 1、了解馬兒的造型特點。 2、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表達自己乘著馬兒時的情景和感受。 教學重難點： 1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的學習興趣和個性的張揚。 2、以有限的知識技能，用自己的方式來表達感受。16風來了（造型·表現(xiàn)）教學目標：

31、0;1、了解春、夏、秋、冬時風的不同特點。 2、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)風來時的情景和感受。 教學重、難點： 1、引導學生通過回憶和聯(lián)想說說不同季節(jié)的風的特點。 2、如何用色彩和線條表現(xiàn)出不同的風。17會轉的玩具（設計·應用）教學目標： 、 指導學生利用容易找到的材料，設計一個會轉動的簡易玩具。 2、指導學生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。 教學重、難點： 1、啟發(fā)學生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會轉的原理。 2、鼓勵學生制作出有創(chuàng)意的會轉的玩具。18電腦美術教學目標： 、 指導

32、學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。 2、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術課的樂趣。 教學重、難點： 1、利用復制和粘貼的功能來引導學生進行簡單的創(chuàng)意、想象并組合畫面。 2、在粘貼過程中形象大小和色彩的改變。 3、利用矩形、橢圓形等工具進行形象創(chuàng)作。19指偶劇院（綜合·探索）教學目標： 1、引導學生利用身邊的各種材料，開動腦筋，制作指偶。 2、引導學生學會一起合作，模擬舞臺表演。 3、通過本課的學習，讓學生了解我國傳統(tǒng)的民間藝術，提高審美能力。 教學重、難點： 

33、、 掌握指偶的基本制作方法及技巧。2、能結合不同的材料和表現(xiàn)方法完整的制作一個有特色的指偶。20豐富多彩的玩具（欣賞·評述）教學目標：  1、了解一些玩具的形狀、顏色、玩法。  2、學會介紹自己喜歡的一個玩具，并說明喜歡的理由。 教學重、難點： 教學重點：了解一些玩具的形狀、顏色、玩法。  教學難點：學會介紹自己喜歡的一個玩具，并說明喜歡的理由。 二年級下冊第課 紙片插接   教學目的：   1、讓學生初步了解新的手工制作知識及掌握基本

34、的插接技巧。   2、引導學生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨特見解。   教學重點：插接圖形的造型設計。   教學難點：插接技巧的了解與掌握（插接方法與擺設形狀） 第課 點、線、面  教學目標：1、學生在游戲中認識點、線、面，了解三者的關系。 2、運用點、線、面三個好朋友，自由表達自己情感中的畫面，在合作、探究、參與的學習氛圍中體驗美術活動的樂趣。 3、激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)審美意識。 教學重點：學生對點線面的認識，并學會用其創(chuàng)作表現(xiàn)。

35、 教學難點：引導學生打破常規(guī)的具象描寫思維模式，用抽象的語言表現(xiàn)畫面。  第3課 重疊的形狀  教學目標  一樣物體在另一樣物體的前面，就產(chǎn)生了重疊。一樣物體在另一樣物體的上面，也會產(chǎn)生重疊。在本課的內(nèi)容里，通過教師的啟發(fā)、引導，使學生認識到景物的前后遮擋關系的普遍性和合理性。重難點使學生能夠在今后的繪畫實踐中有意識的注意觀察對象，發(fā)現(xiàn)它們的前后遮擋關系，并且能輕松的在畫面中表現(xiàn)出來。 第課 鮮艷的包裝紙   1、知識方面：利用各種小圖案進行規(guī)律的排列，做一張包裝紙

36、。     2、能力方面：培養(yǎng)學生的造型能力 3、德育方面：通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。 教學重點：能動手制作或繪畫表現(xiàn)，做一張包裝紙。 教學難點：制作出具有美觀效果的包裝紙。   第課 五味瓶  教學目標： 1認知目標：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學會用各種色彩、圖形表現(xiàn)對五種不同味道的感覺。 2能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時學會如何去以不同的繪畫形式來體現(xiàn)“味道”。 

37、3審美目標：朋友學生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運用，體驗美、感受美。 4品德目標：培養(yǎng)學生愛勞動、愛生活的優(yōu)良品質。 5情感目標：在教學活動中，提高學生學習興趣和創(chuàng)作欲望。教學重點：對學生主動學習能力的培養(yǎng)及愛生活、愛勞動的思想滲透。教學難點：用繪畫、制作等不同的美術形式來表現(xiàn)“酸、甜、苦、辣、咸”五種味道帶給人們的感受。 第課 得獎了   教學目標：（1）通過運用各種材料的設計制作，體驗材料造型的美感，激發(fā)學生的想象力和動手能力。 （2）通過情境教學，讓學生體驗成功的喜悅，激勵學生勇于探索，積極

38、進取的精神。 教學重點：獎杯的設計制作方法。 教學難點：獎杯的外形變化和大膽的想象力。   第課 孔雀翩翩  教學目標：    1、指導學生用各種材料制作美麗的孔雀。   、 學習制作簡單的立體及半立體構成制品，孔雀翩翩培養(yǎng)動手動腦能、 孔雀翩翩培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力與耐心細致的學習習慣。 教學重點：掌握孔雀翩翩立體及半立體孔雀的制作方法。 第第課 葉子上的小“血管” 教學目標：1、觀察葉子的外形以及葉脈的

39、造型，能夠說出葉脈的生長規(guī)律，能用密集的線條表現(xiàn)出葉脈，感受葉子的美。           2、體驗線條的情緒，能嘗試用跳動富于變化的線條和變化較少平緩的線條表現(xiàn)物體的動態(tài)和靜態(tài)        、能靈活運用點、線、面的組合裝飾葉面。 教學重點：學生能夠細致的觀察葉子的外形，能用密集的線條表現(xiàn)葉脈。 教學難點：能運用起伏變化的線條表現(xiàn)出情緒化的葉子，并能運用點、線、面的組合裝飾葉子。

40、60;第課 漂亮的花邊  教學目標： 1.認知目標:認知花邊是圖形的重復廷伸；   2.技能目標:培養(yǎng)學生折、剪、貼、畫、印等動手能力，掌握制作技法；   3.情感目標：培養(yǎng)學生敢想敢說，大膽創(chuàng)造意識，體驗花邊圖案的美感；   4.發(fā)展目標：培養(yǎng)學生造型設計能力及解決問題的能 教學重點：認識花邊圖案的圖形特點； 教學難點：花邊的設計、應用第10課 奇妙的腳印  教學目標：1、知識領域：能夠指認五種以上常見動物的腳印，

41、并能說出它們的特征。 2、技能領域：充分展開想象將動物的腳印變化成另外的形象，能用繪畫形式表現(xiàn)出來。 3、情感領域：提高學生想象力的創(chuàng)新和表現(xiàn)，感受參與藝術活動的樂趣，從中體驗創(chuàng)作的美感和成功感。   教學重點：展開想象，將動物的腳印變化成另外的形象。 教學難點：將想象動物的腳印，采用添畫的方法完成繪畫作品。 教具學具：1、動物腳印的圖片資料  2、課件，范畫  3、畫筆 畫本 第11課 蔬果變變  教學目標： 1、知識目標：

42、使學生了解蔬果造型有關知識和制作方法。 2、能力目標：發(fā)展學生的形象思維、提高學生的想象力和創(chuàng)造力。 3、情感目標：引導學生在通過自主探究及與人合作中尋求創(chuàng)作的樂趣。 德育滲透：結合生活實際設計活動，使學生的學習與生活緊密相聯(lián)，更好的體驗生活、熱愛生活。 教學重點：通過蔬果造型的練習，開發(fā)學生的形象思維和造型能力。 教學難點：利用材料的特性，實現(xiàn)構思、設計意圖。  第12課 小鳥的家  教學目標定為：  1、 知識目標：讓學生關注小鳥和它的家，并能學會用粉印版畫的方

43、法表現(xiàn)他們。  2、 能力目標：通過本課的學習，培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的學習能力；透過開放式的小組討論形式，培養(yǎng)學生的合作能力，集體榮譽感和競爭意識。  3、 情感目標：通過欣賞小鳥的錄象，感受母愛的偉大，感受祖國大自然的美，從而喚起學生環(huán)境保護的意識；通過粉印版畫的制作，讓學生感受藝術表現(xiàn)形式的美感及與生活美之間的密切聯(lián)系。  教學重點：粉印版畫的制作方法和步驟。  第13課 故事畫     教學目標：  &#

44、160;1、引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現(xiàn)出來。   2、在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象，把故事的內(nèi)容表現(xiàn)得生動、有趣。   學習領域：造型 表現(xiàn)   教學重點：故事的表現(xiàn)   教學難點：構圖的合理性，畫面的生動性、趣味性 第14課 我們班級的標志 教學目標 1指導學生運用紙、橡皮泥等材料，通過學生剪一剪，貼一貼，捏一捏，設計出各種帶有班級象征意義的標志。學習和掌握美化自己和美化環(huán)境的能力，樹立

45、健康的審美觀。  2 引導學生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料，體驗標志設計的美感，在設計與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構思 3通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和創(chuàng)新精神 教學重點：討論我們班級的特色，用各種材料設計、制作班級的標志，反映班級的特色 教學難點：如何避免將標志設計得太多、太復雜，引導學生既要正確傳達信息，又要簡練美觀。 第15課 變了樣 教學目標： 1.    指導學生認真觀察青島的變化，或利用各種照片、圖片、掛歷等材料拼貼

46、一幅圖畫，表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的變化。 2.    引導學生用各種方法了解鄉(xiāng)村或城市的發(fā)展歷史，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展速度之快，以及家鄉(xiāng)建設的繁榮，從中捕捉創(chuàng)作靈感。 3.    通過收集家鄉(xiāng)變化的資料，開展交流討論，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。 教學重、難點： 1.    引導學生創(chuàng)造性地運用各種照片、圖片、掛歷等材料拼貼出一幅有新意的表現(xiàn)出家鄉(xiāng) 變化的圖畫。 2.    引導學生在

47、表現(xiàn)手法上富于創(chuàng)意，在創(chuàng)作中合理運用所收集的資料。  第16課 我心中的老師  教學目標：1、用線條、色彩、等繪畫造型手法表現(xiàn)自己心目中的老師。           2、通過平時的觀察能抓住老師的特征。           3、通過繪畫，形成對老師們的熱愛和尊敬之情。 教學重點：在表現(xiàn)的過程中抓住人物的特征。 

48、;教學難點：能大膽、自如地運用繪畫、手工等表現(xiàn)手法表現(xiàn)人物形象。 第17課 會爬的玩具  教學目的：   1、利用廢舊材料，設計制作會爬的玩具。   2、培養(yǎng)學生動手動腦能力和協(xié)作精神。   3、引導學生通過自己的設計和制作，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。    教學重點：   發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和動手實踐的能力。    教學難點：  

49、; 如何種使玩具爬起來  第18課 電腦美術  教學目的：     1、使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。     2、指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉。      3、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。     教學重難點：

50、60;    重點：     1、使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉的功能進行花邊圖案的設計與制作。     2、利用矩形、橢圓形、線形等工具進行花邊圖案的創(chuàng)作設計。     難點：     1、學生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。     2、粘貼過程中形象大小和色彩的改變。

51、60;    3、學生自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。  第19課 娃娃家    教學目的：   1、引導學生欣賞了解家居和家具的造型美。   2、引導學生利用各自準備的材料來設計制作家居模型。   3、培養(yǎng)學生樂于與同伴合作、共同合作完成作業(yè)。增強集體主義精神。   學重點教：設計家居模型、制作家具。   教學難點：如何根據(jù)收集

52、的材料設計制作家具。第20課 認識圖形標志  教學目的：  1、引導學生認識圖形標志，懂得一些圖形標志的含義。  2、學會理解和應用圖形標志，并在生活中加以應用。  教學重難點：讀懂并理解圖形標志的含義。   三年級上冊第1課 魔幻的顏色 教學目標： 1、認識三原色。 2、觀察兩個原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出有兩個原色調(diào)出的第三個顏色。 3、能夠調(diào)出預想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。 學習要求： 1、在三原

53、色的互相流動中，觀察色彩的變化。 2、也可以采用游戲的方式，了解三原色的知識。 第2課 萬花筒 教學目標：   1.了解萬花筒的圖案是對稱的，并能描述它的對稱方式。   2.用繪畫，剪紙，拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案。   3.試著按自己的設計來表現(xiàn)色彩。   教學重難點：   1.能否表現(xiàn)對稱的圖案。   2.能否用“先設計一個花樣再復制”的思路來設計對稱的圖案。

54、0;3.能否表現(xiàn)記憶中的色彩的感覺 第3課   大人國與小人國    教學目標：   1.能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現(xiàn)出來的。   2.能夠用比較的方法，繪畫（制作）“大人國”或“小人國”。   教學重難點：   1.能否用對比的方法，來突顯主人公的“大”或“小”。   2.用來突顯主人公的“大”或“小”的表現(xiàn)方法是否有創(chuàng)意。  

55、60;3.構圖是否完整。 4.能否有意識地使用一些自己喜歡的色彩組合。 第4課 前前后后 教學目標：   1.通過回憶，觀察與比較，能夠概括出“同樣大小的物體會顯現(xiàn)近大遠小的現(xiàn)象”這一規(guī)律。   2.能夠運用“近大遠小”的規(guī)律，繪畫或拼貼一幅表現(xiàn)物體的前后關系的作品。   教學重難點：   1.能否例舉“近大遠小”的現(xiàn)象。   2.能否用“近大遠小”這一規(guī)律來表現(xiàn)前后關系。   

56、;3.畫面是否表現(xiàn)出了物體的前后關系。 第5課 天然的斑紋  教學目的：一、能夠用一兩句話說出不同肌理效果帶給自己的獨特感受 二、能夠用拓印、拓印添畫、繪畫等方法表現(xiàn)13種不同的肌理 教學重點：感受肌理給人的不同感受，掌握兩種基本的肌理表現(xiàn)方法 教學難點：對肌理表現(xiàn)方法的拓展性思考。 第6課 黑與白  教學目標： 1.引導學生細心觀察各種植物枝葉生長的結構，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化。 2.能運用不同大小的點，流暢富有變化的單線條來寫生各種植物，并將

57、點與線結合添加上背景使畫面的構圖更完整。 3.通過寫生，鍛煉學生的觀察力，感受力和動手能力。 教學重難點： 1.能否通過觀察了解寫生植物枝葉生長的結構，葉片、花瓣的形狀特征。 2.在寫生過程中，能否畫出花、葉、枝杈的形態(tài)及枝杈的前后穿插變化。 第7課 快樂的回憶教學目標：   1.引導學生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時的觀察抓住人物的特征。   2.引導學生用繪畫，拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。   3.培養(yǎng)學生對社會主義建設者的尊敬之情

58、。 教學重難點：   1.如何通過觀察，了解最受尊敬的人的外貌特征。   2.在肖像有繪畫過程中，如何表現(xiàn)出人物的基本特征。 第8課 星空的聯(lián)想 教學目標： 1.引導學生回憶，觀察在學校，班級值日的情景。 2.掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。 3.提高學生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生做事的責任感。 教學重難點： 1.如何通過回憶，觀察，描述值日時人物的各種動態(tài)特征。 2.在畫的過程中，如何畫出人物的基本動作

59、。 第9課 各式各樣的鞋鞋  教學目標 1、欣賞并發(fā)解種材料制作的鞋子所具有的不同風格特征及民族特色。 2、通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學會用各種材料，使用各種方法設計制作一雙有趣且有特色的鞋子。 3、培養(yǎng)學生的造型能力，試嘗各種不同材料的運用。 重點難點 重點：鞋子的設計 難點：鞋子立體感的表現(xiàn) 第10課 團包手工   教學目標： 1通過欣賞利用皺紙團包的各種造型的作品，引導學生對立體造型藝術有一些基本的了解。

60、0;2學生根據(jù)想象.創(chuàng)造，將皺紙團包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘接組合成不同造型的小藝術品。 3引導學生欣賞各種團包小藝術品，提高學生進行立體造型藝術設計制作的興趣，培養(yǎng)學生對立體造型藝術的理解能力。 教學重點：利用皺紙的特性用團包的方法做各種蔬果和小動物。 教學難點：能否把握住物體的基本特征組合粘貼成各種物品。 第11課 化平凡為神奇 教學目標： 1. 引導學生對身過的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種可利用的材料。 2.引導學生發(fā)揮想象力，將各種材料如石頭，樹葉等加工成各種畫面。 3.

61、通過制作，培養(yǎng)學生對身邊事物的創(chuàng)新再造能力。 教學重難點： 1.發(fā)揮想象求新求異，合理運用各種材料進行組合和創(chuàng)作。 2.如何引導觀察自然物的研究。 3.合理運用各種材料。 第12課 變廢為寶 領域：造型 表現(xiàn) 設計 應用 教材分析：本課要求學生合理利用廢舊材料進行組合和創(chuàng)造，制作立體造型。 教學目標： 1. 引導學生對身邊的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種廢舊材料。 2.引導學生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。 3.通過制作，培養(yǎng)學生

62、的創(chuàng)造精神和保護環(huán)境的意識。 教學重難點： 1.利用廢舊材料進行組合和創(chuàng)造，制作立體造型。 2.合理運用各種材料。 第13課 夢幻中的城堡  情感目標：感受動畫片的樂趣,通過對動畫片的欣賞開拓學生的思路。  能力目標：培養(yǎng)學生的設計、應用能力，學會繪制或運用撕紙的方法設計夢幻中的城堡。  活動目標：提高集體合作的意識，小組同學將作品粘在一 起，組成城堡。  教學重點：撕紙的方法。  教學難點：了解什么是夢幻，引導學生開拓思維，創(chuàng)設城堡的

63、多種夢幻的外型。  第14課 我設計的自行車   教學目標： 1.通過對自行車結構，功能的初步認識，指導學生設計自行車的草圖，或運用各種綜合材料創(chuàng)作自行車。 2.引導學生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料，在創(chuàng)作在體驗設計自行車美感，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構思。 3.通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。 教學重難點： 1. 把自己有新意的自行車的設計想法，用繪畫的方法畫出設計草圖。 2.創(chuàng)造性的利用各種材料，設計制作出有新意的自行車。15.

64、星空的聯(lián)想  教學目標： 1. 通過學生課前查詢資料了解宇宙特點，相互交流啟發(fā)想象，通過欣賞一些科幻片，開拓學生思路。 2.指導學生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的星空圖。 教學重難點：運用各種相關知識豐富學生想象力與創(chuàng)造力。 第16課 新穎的電腦  教學目標：   1.指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個造型新穎的電腦模型。   2.指導學生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。  

65、60;3.引導學生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。   教學重難點： 將繪畫與其他造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。 第17課 電腦美術 教案  教學目標： 1. 指導學生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。 2. 指導學生采用Windows圖畫程序進行復制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。 3. 引導學生通過創(chuàng)意感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅，對現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。 教學重難點：在Win

66、dows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。 第18課 會響的玩具   教學目標：  1. 指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個會響的簡易玩具。  2. 指導學生采用繪制，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。  3. 引導學生通過創(chuàng)意及制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。  教學重難點：將繪畫與其他造型方法結合，共同運用于玩具的裝飾美化。 第19課 美術小記者   教學目標： 1、學習簡

67、單的攝影知識。 2、了解美術記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。 3、通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動，感受美術記者工作樂趣和成功的喜悅。 教學重點：學習簡單的攝影知識。 教學難點：了解美術記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。            第20課 迷人的動畫片  教學目標 1、指導學生欣賞動畫片，使學生了解動畫片的不同類型。 2、在欣賞動畫片的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片

68、藝術表現(xiàn)上最主要的特征。 3、  在欣賞動畫片的同時，還使敘述了解動畫片的制作過程。   重點難點 重點：對本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。了解動畫片的主要類型以及主要特征。 難點：了解動畫片的主要特征 三年級下冊水墨游戲1 水墨游戲 教學目標： 、 嘗試使用中國畫的工具，材料。 2、認識墨的焦、濃、重、淡、清。 3、培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)藝術。 教學重難點： 1、認識、掌握工具材料的使用。 2、焦、濃、重、淡、清的畫法。 3、工具的使用。

69、 4、用筆、用墨的訓練。2 重重復復 教學目標： 1、認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。 2、學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。 3、聯(lián)系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。 教學重難點：讓學生掌握重復排列的設計方法。 教具學具：繪畫用具、剪紙用具等3 曲曲直直教學目標： 1、知識技能目標： a) 能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。 b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。 2、學習策略：引導學生自主探究。 3、通過收集不同的直、曲材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學生留心生活細節(jié)與自主創(chuàng)新意識。 教學重難點： 1、引導通過反復欣賞、觀察使認識直、曲線在畫面中的作用 2、利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅圖。 4 平平穩(wěn)穩(wěn) 教學目標： 1、理解對稱或勻衡的原理,找出我們周圍的對稱或均衡的物體。 2、運用物體的對稱或均衡原理,通過剪紙、拼貼、繪畫等手段把自己的感覺表現(xiàn)出來。 教學重難點： 1、理解感受物體的對稱或均衡的表現(xiàn)形式。 2、用各種材料來表現(xiàn)對