1、.表內(nèi)乘法二例 5 解決問(wèn)題一、教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第84 頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷思考交流的思維過(guò)程， 初步培養(yǎng)學(xué)生從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。通過(guò)解決具體問(wèn)題，使學(xué)生體驗(yàn)到合作的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的愉悅。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)解題方法的多樣性難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何多樣化分析、理解數(shù)學(xué)信息，尋找解題方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件、老師示范主題圖、學(xué)生畫(huà)圖卡五、教學(xué)課時(shí) ：1 課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引導(dǎo)，激發(fā)興趣談話：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)科技館嗎？今天老師要

2、讓你們大開(kāi)眼界， 帶你們?nèi)⒂^科技館。不過(guò)去科技館之前必須經(jīng)過(guò)老師的考驗(yàn)喲！復(fù)習(xí)：1. 口算2. 你們可真厲害，算得又快又好！老師可開(kāi)心了，就像這些笑臉一樣開(kāi)心。誒？這里有多少個(gè)笑臉？你是怎樣算的？用什么方法解決問(wèn)題的？板書(shū)課題：解決問(wèn)題3. 好吧，我宣布：你們經(jīng)過(guò)考驗(yàn)了，那我們現(xiàn)在就乘車(chē)去科技館吧！瞧，車(chē)來(lái)啦！二、情景導(dǎo)入，引入新課哎呀，真可惜，我們晚了一步，有人在我們前面了，我們只能等等再上車(chē)了，不過(guò)，好像他們遇到了點(diǎn)問(wèn)題，熱心的同學(xué)們我們一起去幫幫他們吧！1、出示問(wèn)題，理解題意二（1）班準(zhǔn)備租車(chē)參觀科技館。有 2 名教師和 30 名學(xué)生，租下面的客車(chē)，坐得下嗎？1）生讀題目： “原來(lái)是其

3、他學(xué)校的二（ 1）班，他們遇到了什么問(wèn)題呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”2）找問(wèn)題：坐得下嗎？.3）理解“做得下嗎？”的意思，找出已知條件。坐什么？誰(shuí)來(lái)坐呀？你能從這兩句話中獲得破解問(wèn)題的線索嗎？明確：有 32 人要坐車(chē)，一共需要多少座位？如果車(chē)子的座位比32 個(gè)少就怎樣？什么情況下就坐得下呢？4）設(shè)疑：“有多少人坐車(chē)”和“客車(chē)有多少個(gè)座位”這兩條信息中哪個(gè)沒(méi)有直接告訴我們？知道有 2 名教師和 30 名學(xué)生，我們能求出“坐得下嗎”這個(gè)問(wèn)題嗎？缺少了什么條件？（客車(chē)有多少個(gè)座位）教師說(shuō)明：對(duì)了，只要知道客車(chē)有多少個(gè)座位，和總?cè)藬?shù)進(jìn)行比較，就能知道能不能坐得下。那么客車(chē)有多少個(gè)座位呢？2. 課件出示座位示意圖

4、，仔細(xì)觀察，一共有多少個(gè)座位？引導(dǎo)生：縱向觀察橫向觀察請(qǐng)你們同桌之間相互討論討論， 說(shuō)說(shuō)你的想法， 然后試著把你的想法在座位示意圖上畫(huà)一畫(huà)，并用算式表示出來(lái)。3. 交流方法，呈現(xiàn)多樣化解題過(guò)程誰(shuí)能結(jié)合這幅圖完整的說(shuō)說(shuō)你的想法。（生結(jié)合圖形說(shuō)出解題思路）誰(shuí)的想法和他們的不一樣？（引導(dǎo)生用不同的方法解題）現(xiàn)在，你知道客車(chē)能坐得下嗎？（引導(dǎo)生比較）4. 小結(jié)：都是求座位數(shù)，為什么能有這么多種的方法呢？師說(shuō)明：由于觀察的角度不同，解決問(wèn)題的方法就不同，但結(jié)果是不變的，而且我們都用了乘法和加法，以及畫(huà)圖的方法幫助自己。5. 這 6 種方法，你喜歡哪一種呢？我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候要注意什么？三、鞏固深化好啦，熱心又聰明的同學(xué)們， 多虧了你們的幫忙， 現(xiàn)在我們可以早點(diǎn)上車(chē)去科技館了，我們班租這輛車(chē)， 坐得下嗎？至少要租幾輛？你們瞧，幫助了別人就是幫助了自己，我們可以快點(diǎn)出發(fā)了！課件出示科技館圖片好了參觀完了，科技館的館長(zhǎng)要考考我們呢？（課件出示做一做題目）四、課堂小結(jié)今天你收獲了什么？板書(shū)設(shè)計(jì) ：解決問(wèn)題問(wèn)題：坐得下嗎？坐什么？座位客車(chē)有