1、人教新課標七年級上語文第17課看云識天氣同步練習一、基礎鞏固：1、給下面的加點字注音。彌漫（ ） 日暈（ ） 諺語（ ） 峰巒（ ） 粼波（ ）2、解釋下列句子中詞語的意思：云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。“招牌”：那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。預兆：3、將下列句子正確排序：（ ）1、人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”2、夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。3、太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。4、所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。5、還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。6、意思是說：虹在東方，就有雷無雨；虹在西方

2、，將會有大雨。7、出現晚霞，表明陰雨天氣就要到來；出現晚霞，表明最近幾天里天氣晴朗。4、下面四句中哪句語言風格不同，簡要說明。“華”的顏色排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。地球的赤道也不是正圓，而類似橢圓。在太陽和月亮周圍，有時會產生一種美麗的七彩光圈。那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。5、指出下列各句的說明方法：夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（ ）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。（ ）人們常說“東虹轟隆西虹雨”。意思是說虹在東方，有雷無雨，虹在西方將會有大雨。（ ）二、課內閱讀： 天上的云，真是姿態萬千，變化無常( )它們有的

3、像羽毛，輕輕地在飄空中（ ）有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬（ ）它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。 1、（ ）內填上合適的標點符號，然后再說說這個標點符號的作用。 （1） ；（2） ； （3） 。 2、釋加點的詞，并從原文找出與之相呼應的句子。 （1）姿態萬千： （2）變化無常： 3、文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。 （1）原

4、句： （2）作用： 4、云的特征是什么？ 5、這段話用了哪些修辭手法？ 、 、 。 6、這一段文字能概括全文中心的句子是 （ ） A、天上的云姿態萬千，變化無常。 B、它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。 C、云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。 D、剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。 7、文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？ 三、課外閱讀：在熱帶地區或航行于赤道附近的海船上，冰是非常寶貴的，因為冰可以防止食物腐爛變質，可以使捕撈的海產品保鮮。但是正是熾熱的陽光最能“摧殘”這些冰塊。不過，科學家想出了辦法讓太陽對冰停止“

5、敵對行為”不要那么水火不容。太陽當然不能直接制造冰塊，但可以“曲線”造冰。比如，用電冰箱造冰，就是曲線造冰。電是一種能源，它可以使電燈發光，使電爐發熱，卻也能讓冰箱造出堅硬的冰塊來。電是能源，太陽也是能源，既然電可以造冰，太陽光為什么不能造冰呢？因此，從道理上說，太陽光是完全可以造出冰塊來的，其中一個方法是使太陽能通過光電池把光變成電，再用電來開動冰箱。但這個方法要使大量的光電材料，成本高。為了讓漁民都能買得起，法國一家船舶公司的科學家研制出太陽能冰箱一種能自動制冰的機器。這種太陽能自動制冰機，外形像一個恒溫箱，它既不用電，也不用燒油，就靠一個太陽光接收器。在接收器里裝有許多活性炭顆粒，活性炭

6、中有許多小孔，孔的直徑只有百萬分之25毫米，所以1克重的活性炭中孔的面積加起來很大，有1000平方米，相當于一個網球場面積的1.5倍。在這些活性炭的孔中“灌進”甲醇，就像海綿吸水一樣，活性炭可以吸進好多甲醇。甲醇起什么作用呢？它和電冰箱中的制冷劑氟里昂的作用是一樣的。在夜晚沒有太陽時，因氣溫下降，接收器內的活性炭就吸進液態的甲醇。白天，太陽能接收器被太陽一曬，活性炭中的甲醇就變成氣體，甲醇氣化就會吸收大量周圍的熱量，起到冷卻作用。氣化后的甲醇流到制冰訂的冷凝器變成液體，夜晚時又被活性炭粒吸進小孔內，每天就這樣日夜循環制冰。這種制冰機的優點是不用電，而利用“天賜”的太陽光“良源”。但也有一個缺點

7、，就是在陰天時因活性炭中的甲醇不能氣化吸熱，反而不能制造冰塊。因此，這種太陽能冰箱只有在陽光充足的地方才有用武之地。1、解釋第二段中“曲線”一詞的含義：2、第三段中“從道理上說”能否刪去，為什么？3、從第五段中摘取、組合字詞，填入下面句中的括號內：甲醇所起的作用是： （只填四字），從而制冷。4、從整體上看，“太陽能自動制冰機”具有哪些優點？5、請給本文加一個標題。四、中考鏈接：1、（2009湖北黃岡）【節日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統節日的主要內容，好像吃了某一節日的特色食品就算過完這一節日了。特別是每一個傳統節日前夕，商家為了推銷節日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統節日

8、深層內涵的現象，你如何看?班上同學對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語。(3分)宣傳標語：重視傳統節日內涵， 。(要求與上句結構相似，1分)2、（2009安徽）校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。 (12分)（1）請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標語。要求：緊扣座談會的主題；運用比喻的修辭方法；不超過20個字。答案：一、1、m yn yn lun 1n2、本意是掛在商店門前寫明商店名稱的牌子，這里指各種各樣的天氣可能出現的標志。預先露出來的跡象。3、(2、1、6、5、3、7、4)4、第四句，語

9、言比較生動，其他的語言較平實。5、打比方打比方引用、作詮釋二、1.。表示前面是總說，后面是具體描述。；表示前后是并列的句子，分別描繪了云的種種形態。表示云的變化情況還有許許多多，這里就不一一列舉了。 2. 姿勢與神態千變萬化。“有的像羽毛，像雄師，像奔馬”變化不定。“剛才還是白云朵朵，大雨傾盆”。 3. 天上的云，姿態萬千，變化無常；天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。這段是全文的總說，后面將作具體說明。 4. 姿態萬千，變化無常。 5.比喻、排比、對比 6.C 7.不能。因為“氣候”一般是指較大地區里較長時間的氣象情況。“天氣”往往是指較小地區和較短時間內大氣中發生的各種氣象變化。從天上掛的云能識別的是一天或數天較短時間內的氣象情況，所以用“天氣”恰當、準確。三、1、間接2、不能。從本文看，主要側重