1、 原創(chuàng)教學設計新修訂小學階段原創(chuàng)精品配套教材李廣射虎教學設計之教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Oneoftheteachingdesignof"LiGuangshehu”教師：風老師風順第二小學編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign李廣射虎教學設計之一教材說明：本教案資料適用于小學三年級語文科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。8李廣射虎教材分析：課文采

2、用以文包詩”的形式，介紹唐代詩人盧綸所寫的著名詩篇塞下曲，大意是：將軍夜晚外由巡邏，見樹林深處風吹草動，以為是虎，便彎弓猛射，天亮一看，箭竟然射進一塊石頭中去了，表現(xiàn)了李廣將軍的力大無窮和武藝高超。學情分析：學生第一次接觸文包詩”，教學時打算通過讓他們讀好故事，把握好詩的意境，讀生詩的感情。相信通過感情朗讀，能在學生心中樹立李廣神勇無比的高大形象，在此基礎上讓學生懷著對李廣的敬愛之情朗讀塞下曲。教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦塞下曲。2、學會19個生字。理解由生字組成的詞語。3、學習按事情發(fā)展順序?qū)懸患碌膶懽鞣椒ā?、理解課文內(nèi)容，了解塞下曲這首古詩是贊美飛Excellent

3、TeachingDesign將軍”李廣的高超武藝。教學重難點：學習理解古詩塞下曲，豐富學生積累。教學時間：2課時。第一課時課時目標：1、正確、流利地朗讀課文。2、學會生字新詞。3、抓住重點詞句體會課文意思。教學過程：一、引入課題同學們，讀過水滸傳嗎？里面有個小李廣”花榮，今天我們要認識另一個李廣，人稱飛將軍板書課題，簡介飛將軍”的由來。二、自讀課文，學習生字詞1、學生自己讀一遍課文，認識生字詞，讀通課文。2、了解情況，指名讀課文，隨時正音。飛將(jiang)軍將(jiang)領平明(ming)綽(chuo)由沒(mo)草叢(cong)三、再讀課文，在正確基礎上讀流利四、再檢查讀書五、寫字指導六

4、、布置作業(yè)ExcellentTeachingDesign1、抄寫詞語。2、熟讀課文。第二課時課時目標：1、學會質(zhì)疑，提由有價值的問題。2、詩文對照結(jié)合，理解詩意。教學過程：一、背誦古詩。二、指讀課文，思考讀懂了什么，不懂什么1、指名說。古詩與課文聯(lián)系，第三和第四自然段分別講哪句詩的含義，引導讀書。2、讀懂他神勇無比”的句子。3、肯定有價值的提問，展開討論。從拉開硬弓"、深深地“、巨石“、任”、嗖”這些詞中看生了什么？豉勵學生說由感受。射得準。夜晚，射中目標。他為什么會射石頭？他為什么要射虎呢？引導再讀書。夜晚，巡邏，常有猛虎由現(xiàn)。4、質(zhì)疑。三、將古詩含義與課文聯(lián)系起來1、暗、驚、沒。2、讀、背。ExcellentTeachingDesign3、理解含義。四、齊讀課文。五、布置作業(yè)1、背誦第四自然段。2、摘抄有關戰(zhàn)爭的古詩文。