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文檔簡介

1、學校防火安全教育教案防火安全教育教案教育目標：1、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。2、知道防火的重要性，要愛護生命。3、嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。教育過程：一、認識各類消防安全標志1、出示各類標志圖案。這是什么?板書課題2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。二、了解各類消防安全標志的含義1、出示小黑板：標志分類1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2) 緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3) 滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。4) 具有火災危險性的地方或

2、物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。5) 其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火酪啞踴冉腥脾贛癡嘶莢是視恃澀瘸排氖澳栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、師簡介消防栓。三、代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）大家認真觀察表演后討論：1、發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?四.小組討論設計校園防火措施1、分組討論：設計消防安全標志的意義。2、小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）3、發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標志。4、交流點評。五、鞏固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心

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