1、上海行健職業學院學前教育專業實習手冊年級班級姓名學號實習幼兒園年月日一年月日實習時間教務處制學前教育專業實習生行為守則1 明確實習目的和任務，端正實習態度。服從幼兒園園長、幼兒園導師的指導和安排，積極參與幼兒園的各項教育教學活動，完成幼兒園布置的各項任務。2 尊重實習指導教師和實習園的其他工作人員，虛心接受他們的指導，學習他們的保育、教育經驗。3 嚴格保證實習時間。遵守教學紀律，不遲到、不早退、不曠課、不得中途離開、不得提前結束實習。原則上不得請假，實習生請假必須經過實習指導老師和園長的批準。4 上班時間不做私事，不因私事打電話，不會客、不聊天，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。5 實習

2、生的言行應當成為幼兒的表率，言談、舉止文明，服飾、儀表符合教師身份。不化濃妝，不戴首飾，不留長指甲，不留披肩發、不穿高跟鞋。6 關心、愛護幼兒，尊重幼兒的想法和權利，公平對待每個幼兒。不得體罰和變相體罰幼兒。7 愛護幼兒園書籍，教、玩具及各種設備設施，取用物品需經園方同意，用后放回原處。如有損壞或遺失應按有關規定賠償。上海行健職業學院教務處11學前教育專業學生實習活動的目的與內容一、實習目的1. 全面了解、熟悉幼兒園保育、教育工作的基本內容和特點，加深對保教工作及其重要性的認識。2. 接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、關心幼兒、理解科學的學前教育理念，增強事業心和工作責任感。3. 將所學的

3、學前教育理論知識和技能綜合運用于幼兒園保教研究和實踐，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。4. 實習幼兒園教師全面的保教工作；初步學會組織幼兒一日活動的方法，培養初步的從事幼教工作的實際能力。5. 積極參與班級日常管理和教學工作，提高自身組織能力。二、實習的內容1. 了解幼兒園和實習班級環境設施，領悟其教育內涵。2. 實習幼兒園的日常活動，領會幼兒教師工作要求和責任心。3. 觀察幼兒集體保健和護理工作，積極協助保育員做好班級保育工作。4. 觀察和了解幼兒園游戲活動，以及各類教育活動的組織與實施。5. 觀察幼兒日常表現，理解幼兒身心發展特點。6. 協助帶教老師組織和指導一日活動，并

4、嘗試獨立開展學習活動和游戲活動。7. 初步掌握幼兒園突發事件的處理原則和技巧。8. 學習創設適宜的教育環境。實習計劃實習班級指導教師實習時間實習目標周次實習任務與內容實習方法1234567891011121314151617181920日活動記錄（1）時間:環節活動實錄分析來園生活集體教育游戲戶外離園環節活動實錄分析來園生活集體教育游戲戶外離園環節活動實錄分析來園生活集體教育游戲戶外離園17集體教學活動記錄（1）活動名稱年齡班時間教學目標教學準備教學過程19集體教學活動記錄（2）活動名稱年齡班時間教學目標教學準備教學過程13集體教學活動記錄（3）活動名稱年齡班時間教學目標教學準備教學過程15游

5、戲觀察記錄（1）主題活動記錄記錄班級帶班教師記錄日期年月日幼兒人數主題活動記錄班級指導教師游戲區域活動時間年月日幼兒人數游戲名稱游戲類型1游戲設計意圖材料準備游戲過程實錄19游戲觀察記錄（2 ）班級指導教師游戲區域活動時間年月日幼兒人數游戲名稱游戲類型1游戲設計意圖材料準備游戲過程實錄20游戲觀察記錄（3）班級指導教師游戲區域活動時間年月日幼兒人數游戲名稱游戲類型1游戲設計意圖材料準備游戲過程實錄22一日活動（半日）活動的設計與組織（2）時間：班級:活動環節活動內容與要求來園生活集體教學活動戶外活動游戲活動效果分析和反思時間：班級:活動環節活動內容與要求來園生活集體教學活動戶外活動游戲活動效果

6、分析和反思26教學活動設計與實施（1）活動名稱年齡班設計背景難點活動目標活動準備活動過程28教學活動設計與實施（2)活動名稱年齡班設計背景難點活動目標活動準備活動過程28教學活動設計與實施（3）活動名稱年齡班設計背景難點活動目標活動準備活動過程30主題活動設計與實施班級指導教師活動時間年月日幼兒人數活動主題主題活動目標一主題活動準備主題活動過程32游戲活動設計與實施記錄（1)實踐反思班級指導教師游戲區域活動時間年月日幼兒人數游戲名稱游戲類型1游戲設計意圖材料準備游戲過程實錄35游戲設計與實施記錄（2）班級指導教師游戲區域活動時間年月日幼兒人數游戲名稱游戲類型1游戲設計意圖材料準備游戲過程實錄36游戲設計與實施記錄（3）班級指導教師游戲區域活動時間年月日幼兒人數游戲名稱游戲類型1游戲設計意圖材料準備游戲過程實錄38幼兒個案記錄及教學策略（1）班級指導教師記錄時間年月日幼兒姓名幼兒個案描述教學策略與措施分析與調整幼兒個案記錄及教學策略（2）班級指導教師記錄時間年月日幼兒姓名幼兒個案描述教學策略與措施分析與調整幼兒個案記錄及教學策略（3）班級指導教師記錄時間年月日幼兒姓名幼兒個案描述教學策略與措施1B分析與調整班級環境布置設計方案班級時間環境布置主題布置區域環境布置目標環境布置準備環境