1、2021 年信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文集合十篇信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 1本學(xué)期信息技術(shù)組以研究程序教學(xué)、高階思維、創(chuàng)客項(xiàng)目、服務(wù)學(xué)校為努力方向，開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：教學(xué)業(yè)務(wù)方面1. 定期開展集體備課活動(dòng)堅(jiān)持每周的集體備課活動(dòng)， 由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容， 因此初一備課組不限于集體備課時(shí)間，幾乎是每節(jié)課回來(lái)大家都進(jìn)行一個(gè)反饋，相互交流，如何改善教學(xué)更好；初二 備課組，大家雖然都很忙，但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭，了 解各自的進(jìn)度和接下來(lái)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，互相補(bǔ)位， 共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說(shuō)，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚，完 全是因需而動(dòng)，注重實(shí)效。2. 積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)本學(xué)

2、期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會(huì)多多，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、 信息技術(shù)一師一優(yōu)課， 承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)我們爭(zhēng)取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利，我們以此為契機(jī)， 不但兩位教師在自己的日常授課中， 注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn)， 組內(nèi)老師也都積極行動(dòng)起來(lái)， 在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn)，給畢老師了很多指導(dǎo)， 我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進(jìn)步很快，在經(jīng)過(guò)兩次磨課后，對(duì)課程理念的理解，對(duì)課的設(shè)計(jì)把握，有了大幅度的提高， 他個(gè)人也從想成長(zhǎng)到了會(huì)成長(zhǎng)， 用俗話說(shuō)就是“進(jìn)步老快了”。我們的老大哥張主任， 在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震， 這次的初一創(chuàng)客抽

3、測(cè)抽到的就是他所任教的班級(jí)，抽測(cè)成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一，其他各家紛紛向咱家取經(jīng)，他也在市學(xué)業(yè)命題研討會(huì)上做了以算法教學(xué)為依托，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的報(bào)告。3. 校本課程我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新。我校創(chuàng)意造物校課，由于設(shè)備易得，價(jià)格便宜，有不少感興趣的學(xué)生，也自己購(gòu)買，考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少， 創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況， 本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺(tái)， 將相關(guān)內(nèi)容搬到上， 方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。我們更加重視編程教育。 自暑假開始， 我們邀請(qǐng)哈工大計(jì)算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行 c+的啟蒙教育，開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課，把原有的趣味編程進(jìn)行了升級(jí)。此外，響應(yīng)國(guó)家關(guān)于

4、人工智能發(fā)展的號(hào)召，我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開設(shè)了機(jī)器人校課， 本學(xué)期以研究為主，探索機(jī)器人校課的課堂模式， 總結(jié)較大范圍的機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期的社團(tuán)類校課：編程、機(jī)器人、航模、頁(yè)、動(dòng)畫、微視頻、創(chuàng)意智造七個(gè)校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開展 著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長(zhǎng)。二、學(xué)校服務(wù)方面1. 教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強(qiáng)、張偉三位老師利用暑假時(shí)間， 到學(xué)校把各班級(jí)電腦調(diào)試好。有了新電腦， 本學(xué)期在班級(jí)電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級(jí)顯示質(zhì)量不好，畢振強(qiáng)老師也及時(shí)聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換， 全力保障課堂教學(xué)。 本學(xué)

5、期由于組內(nèi)事物繁多， 因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān)，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報(bào)隨修，急事先修。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺(tái)和禮堂燈光、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù)，學(xué)校運(yùn)行，絡(luò)故障。張主任，都老師和我負(fù)責(zé)校級(jí) PPT匯報(bào)課件制作。3. 校產(chǎn)管理方面， 我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師， 本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序，一如既往的順利通過(guò)了校產(chǎn)方面的檢查。4. 協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。 我校的特色是信息技術(shù)， 因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與，也活躍著我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影，從前面準(zhǔn)備工作到正式使用， 哪次都是最少大半天的時(shí)間， 到了正式使用就得全程陪同，還經(jīng)常周末加班

6、。5. 效仿學(xué)生會(huì)管理， 建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊(duì)，由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加，進(jìn)行班級(jí)、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初， 進(jìn)行專門培訓(xùn)， 不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍，從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手，降低損壞率。三、下階段工作打算業(yè)務(wù)方面： 繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息，做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生。服務(wù)方面： 現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員， 把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張，把老師們也變成信息技術(shù)高手。我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài)， 以研究者的姿態(tài)， 走在成長(zhǎng)的路上信息技術(shù)教學(xué)工作總

7、結(jié)篇 2指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)：信息的獲取、 傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息 的能力， 能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把 信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際

8、生活直接相關(guān)的工具和軟件。3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí)， 能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。4、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。5、樹立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。教材內(nèi)容和課時(shí)安排：初中信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容目前要以計(jì)算機(jī)和絡(luò)技術(shù)為主（教學(xué)內(nèi)容附后）。教學(xué)內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊，結(jié)合我市的實(shí)際情況在兩類模塊中主要選取以下教學(xué)內(nèi)容。模塊一信息技術(shù)簡(jiǎn)介（1） 信息與信息社會(huì)。（2） 信息技術(shù)應(yīng)用初步。（3） 信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。（4） 信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問(wèn)題。（5）

9、 計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用。（6） 計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡(jiǎn)介。模塊二操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介（1） 操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。（2） 用戶界面的基本概念和操作。（3） 文件和文件夾（目錄）的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。（4） 操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單工作原理。模塊三文字處理的基本方法（1） 文本的編輯、修改。（2） 版式的設(shè)計(jì)。 模塊四用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)（1） 電子表格的基本知識(shí)。（2） 表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。（3） 數(shù)據(jù)的表格處理。（4） 數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。模塊五絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用（1） 絡(luò)的基本概念。（2） 因特及其提供的信息服務(wù)。（3） 因特上信息的搜索、瀏覽及下載。（4） 電子郵件的使用。（5） 頁(yè)制作。模塊六用計(jì)算

10、機(jī)制作多媒體作品（1） 多媒體介紹。（2） 多媒體作品文字的編輯。（3） 作品中各種媒體資料的使用。（4） 作品的組織和展示。模塊七計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件（1） 數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示。（2） 計(jì)算機(jī)硬件及基本工作原理。（3） 計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)。（4） 計(jì)算機(jī)安全。（5） 計(jì)算機(jī)使用的道德規(guī)范。（6） 計(jì)算機(jī)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。工作要點(diǎn)及措施：一、全面落實(shí)課程方案，開足課時(shí)。課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，在初中開設(shè)信息技術(shù)課，初一至初二開設(shè)，每周一課時(shí)。二、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理。備課：備好課是上好課的前提。 盡量使該門課程使用電子教案，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤、辦公自動(dòng)

11、化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出 一條切實(shí)可行的路子；上課：授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)， 注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作電腦小報(bào)、繪畫、動(dòng)畫等， 強(qiáng)化技能。 教師要對(duì)學(xué)生加大監(jiān)控力度， 定期或不定期地檢查落實(shí)情況。三、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生、教師、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。在全校舉辦學(xué)校電腦愛(ài)好者信息技術(shù)培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專家、 教授講學(xué)；使他們既掌握一定的信息技術(shù)， 還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識(shí)和創(chuàng)新能力， 對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一

12、定的理性認(rèn)識(shí)。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。爭(zhēng)取以點(diǎn)代面，以點(diǎn)帶面。四、以電腦作品比賽、 信息學(xué)競(jìng)賽為載體， 全面提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平。在學(xué)生們學(xué)會(huì)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上， 激勵(lì)他們學(xué)會(huì)利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比， 進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和使用計(jì)算機(jī)的能力。 各班要成立信息技術(shù)興趣小組， 優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。五、以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的 應(yīng)用， 信息與技術(shù)、 知識(shí)及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程緊密地結(jié)合，有機(jī)的融合起來(lái)，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。

13、 本學(xué)期要以課題實(shí)驗(yàn)為總抓手， 強(qiáng)化計(jì)算機(jī)絡(luò)的應(yīng)用。1、充分利用現(xiàn)代教育，每一個(gè)學(xué)生都要建立電子檔案和電子郵箱，加強(qiáng)上交流，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、抓好多媒體技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真搞好上信息資源的獲取和處理。結(jié)合各類課外活動(dòng)及電腦作品比賽等活動(dòng)，逐步提高廣大對(duì)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在其它學(xué)科的課程學(xué)習(xí)中也運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)這一全新的途徑。3、開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的管理，爭(zhēng)取快出成果。本學(xué)期堅(jiān)決抓好教與學(xué)的管理，注重實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性，經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，使課題實(shí)驗(yàn)確實(shí)能起到促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的作用。例如：在課我活動(dòng)中讓

14、學(xué)生通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)等實(shí)驗(yàn)的專題研討交流 會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果，以及制定今后的打算，為實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行提供良好的科研氛圍。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 3本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了， 現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。 幫組梳理下自己的教學(xué)工作， 希望在今后的工作上有所提高。本學(xué)期我還是擔(dān)任四、 五年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作， 有了過(guò)去一學(xué)期的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)， 也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了

15、正確的認(rèn)識(shí)， 它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要， 又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會(huì)。一、深入學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師，只 有不斷更新自己和知識(shí)， 不斷提高自身的素質(zhì)， 不斷地自我加壓， 才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。二、重視因材施教每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的發(fā) 展都是不同的， 不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識(shí)需求， 在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大， 如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)， 也只是徒勞的。 我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不

16、同的教學(xué)內(nèi)容， 降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)， 使這些學(xué)生能更輕松的完成任務(wù)， 從而品嘗到成功的喜悅， 調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。三、努力探索，加強(qiáng)教學(xué)方法的改革利用絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的作用，通過(guò)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料， 拓寬學(xué)生視野， 優(yōu)化課堂教學(xué)。 比如：在微機(jī)室里，我可以操作電腦，展示教學(xué)課件; 變抽象為形象， 幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn) ; 巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，樂(lè)中練，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，提高課堂教學(xué)效率。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科， 我覺(jué)得還有許多知識(shí)需要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自己， 努力工作， 爭(zhēng)取更大的進(jìn)步 .信息技術(shù)教學(xué)工作

17、總結(jié)篇 4本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)一學(xué)期來(lái)， 我服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。 我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中， 我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)方面本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的四、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò) 教學(xué)使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備

18、好課，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要， 虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備， 不打無(wú)準(zhǔn)備之仗， 尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)， 精講精練， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧， 使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。三、努力方向、加強(qiáng)自身基本功的

19、訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。教育工作， 是一項(xiàng)常做常新、 永無(wú)止境的工作。 社會(huì)在發(fā)展， 時(shí)代在前進(jìn)， 學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者， 必須以高度的敏感性和自覺(jué)性， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題， 掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 5本期我任教高三信息技術(shù)課，信息技術(shù)

20、作為一門重要的技 術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。 但在高中階段如何將信息技術(shù)課開得有聲有色，讓學(xué)生能學(xué)有所得、學(xué)有所用，是我本期一直思考和探究的音標(biāo)題， 如今已較圓滿地完成了這一任務(wù)， 現(xiàn)就我這一學(xué)期以來(lái)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié)如下：怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生， 熟練地掌握最基本的知識(shí)， 這是開始上課前首先思考的問(wèn)題。 也是教學(xué)研究的第一個(gè)課題。1、揭開神秘的面紗。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)， 信息技術(shù)課是一個(gè)陌生學(xué)科， 大多學(xué)生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個(gè)神秘的 面紗， 讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識(shí)。這樣我們從開始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始>先進(jìn)”的

21、發(fā)展過(guò)程給學(xué)生講清，讓學(xué)生了解到信息技術(shù)不是才有的， 而是早就存在的，只是沒(méi)有明確提出。 從理解簡(jiǎn)單落后的信息技術(shù)， 上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣學(xué)生便從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認(rèn) 識(shí)。攻破了這一難題， 順理成章地過(guò)渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起， 逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計(jì)算機(jī)。 提到計(jì)算機(jī)， 學(xué)生就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過(guò)計(jì)算機(jī)， 這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。 由此介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程， 從原始的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及性能， 讓學(xué)生清楚的知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高， 了解計(jì)

22、算機(jī)這個(gè)高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服這個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)物， 逐漸開啟好奇之門。 有了這些基礎(chǔ)， 接下來(lái)的工作就很容易做了， 講述計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的; 計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的 ; 信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題及計(jì)算機(jī)的安全問(wèn)題等等。2、登堂入室。經(jīng)過(guò)上述的教學(xué)， 讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問(wèn)題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。 下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了。講使用計(jì)算機(jī)，首先我們注意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)( 硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) ) ，讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些， 就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟微型計(jì)算機(jī)的使用

23、了。先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件， 讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過(guò)操作系統(tǒng)軟件來(lái)完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows20 操作系統(tǒng)。在這里，我們注意了把微機(jī)從開機(jī)到windows20 啟動(dòng)成功這個(gè)過(guò)程講清楚，這有助于建立學(xué)生的整體意識(shí)。講述 windows20 時(shí)，我們遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作， 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)， 這里我們?cè)黾恿艘恍W(xué)生感興趣的小游戲，如紙牌、掃雷等加強(qiáng)鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。實(shí)踐 證明，學(xué)生很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起， 逐漸擴(kuò)展到窗口操作、 任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內(nèi)容， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對(duì)文字信息進(jìn)行各種簡(jiǎn)單處

24、理、文件及文件夾的概念、 磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣， windows20 的學(xué)習(xí)基本完成。實(shí)際上，在整個(gè)信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí) windows20 是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容，它是一個(gè)橋梁，溝通著用戶和微機(jī)， 只有真正掌握了這一層， 用戶才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個(gè)問(wèn)題，以后的教學(xué)就輕松多了。3、自由探尋。通過(guò)上述的教學(xué)，學(xué)生已會(huì)簡(jiǎn)單的使用計(jì)算機(jī)了。但是，畢 竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng)， 這樣在后期的教學(xué)中， 我們采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 發(fā)散思維， 讓他們對(duì)自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同 學(xué)在學(xué)習(xí)“畫圖”時(shí)，首先介紹工具

25、箱里的工具的用途，然后讓學(xué)生自己畫幅有創(chuàng)意的圖畫， 在學(xué)生完成作業(yè)的過(guò)程中， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從中得到提高。4、理論與實(shí)踐相結(jié)合。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。 信息技術(shù)更是如此。我們的信息技術(shù)課全部在微機(jī)室上， 四十分鐘時(shí)間， 基本按“講練講練總結(jié)”這個(gè)模式，教師利用 10 分鐘左右的時(shí)間通過(guò)教師主機(jī)邊講邊操作演示， 把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí) 10 分鐘左右，接著教師利用 5 分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解，之后學(xué)生再練習(xí) 10 分鐘，最后 5 分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)， 把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)。 每

26、一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同， 可以有不同的時(shí)間安排。 這樣一路走下來(lái)， 學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識(shí)。5、教師要不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù) 語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。 作為信息技術(shù)教師， 只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí) 更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信 息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。6、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的信心和決心。我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重 要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、 一種意識(shí)， 為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是

27、未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，如何使將 來(lái)有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置， 不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力，讓我國(guó)的 IT 業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過(guò) IT 業(yè)的發(fā)達(dá)國(guó)家。綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、 大綱，研究好學(xué)生， 爭(zhēng)取學(xué)校師生的支持、 社會(huì)的支持， 才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的' 工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 6本學(xué)期，我擔(dān)任三、五、六年級(jí)十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工 作。每班都超過(guò) 50 個(gè)學(xué)生

28、，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，取得了一定的成績(jī)， 總結(jié)如下：一、主要完成的教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)會(huì)正確使用鼠標(biāo)。2、學(xué)會(huì)正確使用鍵盤指法。3、實(shí)現(xiàn)鍵盤輸入字母的盲打。二、教學(xué)方面主要采取的措施1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去 ; 每節(jié)課都對(duì)學(xué)校的電腦進(jìn)行檢查安排，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)。2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。 電腦課校安排的課時(shí)比較少 ( 一周每班 1 節(jié)) 這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的 1 節(jié)課; 對(duì)老師來(lái)講是比較難上的 1 節(jié)課。所以才能上好每 1 節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特

29、時(shí)還上尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。3、學(xué)生方面：(1) 采用學(xué)生競(jìng)賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰(shuí)的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。(2) 采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái)，不僅 要滿足學(xué)生的好奇心， 還要在應(yīng)用過(guò)程中， 充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。4、個(gè)人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。5、及時(shí)做總結(jié)、寫反思。認(rèn)真進(jìn)行課后寫教

30、學(xué)博客。信息 技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接， 抓住重點(diǎn)。 因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。三、主要開展的活動(dòng)：本學(xué)期組織我校五年級(jí)兩個(gè)班開展了以“縫補(bǔ)高手” 打字比賽的競(jìng)賽，第一名：六 (2) 班甘偉鵬每分鐘能打出22 個(gè)正確的漢字速度;第二名：六 (1) 班黃威力每分鐘能打出16 個(gè)正確的漢字速度;第三名：六 (2) 班梁燕錦每分鐘能打出14 個(gè)正確的漢字速度;組織五年級(jí)的學(xué)生在上查找有關(guān)頁(yè)、圖片、音頻、視頻等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，極大的豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的實(shí)用性。四、電腦室管理方面1、本學(xué)期，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。2、及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維

31、護(hù)。好的設(shè)備必須進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)， 出現(xiàn)問(wèn)題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。3、認(rèn)真打掃一個(gè)教室的衛(wèi)生。每周進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。4、堅(jiān)持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。5、計(jì)算機(jī)室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來(lái)完成。教師上完課及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生的打掃。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。五、存在的不足1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。3、個(gè)別學(xué)生有在計(jì)

32、算機(jī)教室吃零食的習(xí)慣、上課結(jié)束后沒(méi)有養(yǎng)成關(guān)機(jī)、擺放好桌凳、書籍的習(xí)慣?；仡欉@學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。 但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高 到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 7本學(xué)年在學(xué)校計(jì)劃的安排下， 結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作，總 結(jié)如下。開學(xué)初我根據(jù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出教學(xué)計(jì)劃， 并按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。 在教學(xué)過(guò)程中， 對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析， 思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)

33、軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。在教學(xué)中， 我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，對(duì)學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了研究，初步探索了解決的一些基本方法。合理的利用學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生由厭學(xué)習(xí)、知學(xué) 習(xí)、到愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。利用教師自制錄像進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高 學(xué)生的動(dòng)手和協(xié)作能力。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育使其融入到積極向上的教育氛圍中。教師在信息技術(shù)的實(shí)踐課中， 經(jīng)常會(huì)遇到過(guò)這樣的情況： 學(xué)生在課堂上偶爾走神或者疏忽就跟不上老師上課的進(jìn)度， 接下來(lái)的動(dòng)手操作中就不能很好的完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在這種一般情況下，如果聽不懂的學(xué)生較多， 老師則會(huì)重新操作一遍， 就會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間；如果聽不懂

34、的學(xué)生較少，老師則會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)；但由于一 些膽小的學(xué)生即使聽不懂也不向老師、同學(xué)請(qǐng)教， 這就意味著學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能很好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。所以課前我就在教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫， 在做好課件的同時(shí)， 我還常使用屏幕錄像專家錄制一些上課時(shí)要使用到的視頻， 利用該軟件制作視屏教程并提供給學(xué)生學(xué)習(xí)。 或課堂上我在進(jìn)行演示時(shí)， 利用該軟件將實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程錄制下來(lái)， 然后共享給學(xué)生們學(xué)習(xí)， 學(xué)生們?cè)谟龅讲欢牡胤骄涂赏ㄟ^(guò)錄像進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是在上計(jì)算機(jī)軟件課，如： Fireworks 、會(huì)聲會(huì)影等軟件課的操作使用的講解中，使用屏幕錄制專家就能將復(fù)雜的技能操作，通過(guò)直接操作演示錄制下來(lái)， 供再次使用。有了這些錄像，授

35、課時(shí)，我做到講解點(diǎn)到為止，留下更多的時(shí)間讓學(xué)生自由探索， 讓學(xué)生體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。 并取得了很好的效果。在我們學(xué)校由于信息技術(shù)教材課本的回收利用沒(méi)有得到很好的解決， 幾乎所有班級(jí)學(xué)生都沒(méi)有課本。 于是我制作一些錄像教程， 在教學(xué)中學(xué)生邊看教程邊操作， 讓學(xué)生充分利用好已有的教學(xué)資源，開展自主學(xué)習(xí)。由于教學(xué)時(shí)間限制及學(xué)生操作能力差異，有時(shí)候有的學(xué)生在課堂上完不成作品。 對(duì)于這種情況， 我要求未完成任務(wù)的學(xué)生及時(shí)把自己的半成品上傳到“博客”或發(fā)送到自己的郵箱中，課后 繼續(xù)完成，待在下節(jié)課時(shí)，教師再次組織進(jìn)行展開交流，以保證 有一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程。經(jīng)實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技

36、術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。 信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。在教學(xué)之余， 我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì) QQ，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。教學(xué)的成敗取決于教師， 教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在上還注意收集相關(guān)資料， 以擴(kuò)大學(xué)生的視野。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科， 展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)

37、科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的 教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 8本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作，認(rèn)真完成安排的各項(xiàng)任務(wù)， 以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)， 讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得， 掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧。 現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：一、教學(xué)方面在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)， 把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，

38、并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，有針對(duì)性地開展教學(xué)。在上好課的前提是做好課前預(yù)備， 不打無(wú)預(yù)備之仗， 尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成， 每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備， 檢查機(jī)器壯態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、 信息能力、 信息情意三者統(tǒng)一。 使“知識(shí)與技能” 、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證 授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn) 用多種教學(xué)方法，留意講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生 動(dòng)活潑， 充分調(diào)動(dòng)

39、學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。 準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。留意課堂治理，上課期間要求學(xué) 生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)， 到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視， 注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。 課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)能力。二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面教學(xué)的成敗取決于教師， 教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)這門學(xué)科更新快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù) 語(yǔ)幾乎每天出現(xiàn)。 由于自己非計(jì)算機(jī)專業(yè)， 自己的知識(shí)和技能方面不高，所以在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)該專業(yè)的學(xué)習(xí)與鉆研。不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓， 積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的

40、繼承教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知 識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)， 以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。三、其他工作在教學(xué)之余，我積極參加、配合級(jí)科組的各項(xiàng)工作。充分利 用無(wú)課時(shí)間， 維護(hù)好學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)， 保證學(xué)校的教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。同時(shí)幫助我校老師維修、維護(hù)其個(gè)人電腦。四、存在的問(wèn)題與今后的努力方向存在的問(wèn)題： 在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備問(wèn)題， 機(jī)房機(jī)器容易出現(xiàn)各種故障， 在使用過(guò)程中會(huì)無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)故障；其次是課時(shí)不足， 很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間， 也沒(méi)有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)、 培養(yǎng)尖子學(xué)

41、生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。同時(shí)由于自己平時(shí)對(duì)電腦知識(shí)更新速度慢，很多知識(shí)和技能還沒(méi)有即時(shí)更新，離學(xué)校的要求還差很遠(yuǎn)。為此，今后將會(huì)從以 下幾個(gè)方面努力 :1、加強(qiáng)自身的基本功的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)水平； 2、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3、做好第二課堂的輔導(dǎo)工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面；4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)房的管理，維護(hù)好機(jī)房計(jì)算機(jī)；5、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)平臺(tái)的管理和維護(hù)，注意軟、硬件的更新?lián)Q代工作；6、提高各班平臺(tái)管理員的平臺(tái)管理水平；7、幫助我校老師提高他們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助

42、下，我一定會(huì)更加努力工作，不斷地提高自己的能力，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作做得更好。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇 9本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下 , 并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束, 回顧一學(xué)期以來(lái)的工作, 不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高, 充實(shí)了許多, 也得到了許多 , 現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)方面1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜冒四昙?jí)的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)， 現(xiàn)在的八年級(jí)學(xué)生已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)， 學(xué)生能夠熟練的掌握了Photo

43、shop 的基本操作。 按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。 當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想， 這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。2、在教學(xué)之余， 我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn)， 在這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)， 平時(shí)學(xué)生可以在微機(jī)室來(lái)查閱一些其他學(xué)科的知識(shí)，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)聊天， 有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。二、師德滲透方面教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、 有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生， 而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格

44、要求自己， 為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作， 這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對(duì)他們充滿關(guān)愛(ài)與耐心， 指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備， 這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。三、信息技術(shù)管理方面作為學(xué)校的信息技術(shù)教師， 自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管

45、理員， 不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理, 我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、 維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握， 為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源， 學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的、 博客圈定期進(jìn)行維護(hù)，更新。1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。 保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生， 每天進(jìn)行打掃。 給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。2、機(jī)房上時(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的。3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上玩游戲。4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課15 節(jié)的任務(wù)、組織參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好 小字和本學(xué)科的板書設(shè)計(jì) ; 認(rèn)真做好讀書筆記。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地