1、統計分析數據表 -教學設計【教學目標】1、知識與技能：深入領會數據的統計和分析在數據管理中的作用；運用 Excel 數據排序和篩選功能，掌握數據統計和分析的操作方法；2、過程與方法：通過多媒體展示Excel數據排序和篩選的基本操作，讓學生親自探究操作，體驗數據排序和篩選的操作方法，掌握數據統計和分析的基本思路和操作過程。3、情感態度與價值觀：激發學生主動學習的欲望，讓學生在主動參與學習的過程中，體驗學習的成就感。提高學生靈活運用所學，解決實際問題的能力。通過解決實際問題，讓學生體驗教學與日常生活的密切關系。【教學重點】掌握 Excel的數據排序和篩選基本操作， 學會用 Excel的數據排序和篩

2、選功能，完成成績分析。【教學難點】掌握 Excel的數據排序和篩選基本操作， 學會用 Excel的數據排序和篩選功能，完成成績分析。【課型課時】理論 +實踐課1 課時【教學手段】班班通多媒體課件Excel軟件 成績表素材【教學方法】講解法演示法任務驅動法【學習方式】自主探究學習討論交流學習【教學過程】（一）引入打開提前準備好的素材成績表：請同學們認真觀察， 這份成績表還需要完善哪些信息？回顧我們前面學習過的內容，你能幫老師把需要完善的信息補充完整嗎？（請同學上講臺用我們所學習過的函數或是公式計算出每一位同學的總分）還需要完善的有班級排名和年級排名，同學們一時之間完善不了，除此之外， 我們還發現

3、了這份成績表里學生的班級是混亂的。怎么解決這些問題呢？這就是我們今天的學習內容：統計分析數據表。（二）新授我們學會了建立數據表，學會了用函數和公式的方法處理數據表，今天我們帶給大家的就是統計分析數據，在 Excel 中，排序和篩選是我們用來統計分析數據的兩大功能。 在 Excel表格的數據菜單下，我們可以找到排序和篩選功能。 通過幻燈片我們一起來認識一下排序和篩選功能。一、數據表的排序通過觀看幻燈片，同學們回答老師三個問題：1、關于數據表的排序有幾種形式？分別是什么？（有兩種，單一條件排序和多重條件排序）2、排序的依據有哪些？（數值、單元格顏色、字體顏色和單元格圖標）3、排序的次序有哪些？（升

4、序、降序和自定義序列）通過幻燈片的展示， 對于數據表的排序， 你會了嗎？等會我們拭目以待。二、數據表的篩選同樣的我們通過觀看幻燈片，回答老師的問題：1、關于數據表的篩選，有幾種方式？分別是什么？（有兩種，自動篩選和高級篩選）今天我們重點學習自動篩選。2、自動篩選需要注意什么？（為保證后續的數據分析工作正常進行，應及時恢復數據區顯示全部記錄。）通過幻燈片的展示，對于數據表的自動篩選，你會了嗎？老師給大家進行一次簡單的演示操作，同學們認真觀察。再回到我們的這張成績表，老師有幾個問題想讓大家幫幫忙：1、老師想看看每位同學的班級排名和年級排名。2、老師想看看英語成績進步較大的同學具體有哪些。3、老師想

5、看看語數英成績均為優秀的同學有哪些。4、老師想將語文成績為優秀的同學成績設置為紅色。5、老師想將 4 班數學成績為良的同學成績單元格設置為藍色。誰來幫老師呢？（三）探究學生自主探究，討論交流，完成以下實踐任務。1、完善成績表（班級排名，年級排名） 。2、將英語成績進步較大的同學頂端排列。3、將語數英成績均為優的同學姓名設置為紅色。4、將語文成績為優的同學成績設置為紅色。5、將 4 班數學成績為良的同學成績單元格設置為藍色。（四）小結通過這節課的學習，告訴大家，你的收獲有哪些？【板書設計】統計分析數據表一、數據表格的排序1. 排序形式單一條件、多重條件2. 排序依據數值、單元格顏色、字體顏色和單

6、元格圖標3. 排序次序升序、降序和自定義序列二、數據表格的篩選1.自動篩選2.高級篩選【課后反思】本節課主要給大家介紹Excel 中排序和篩選功能的使用方法和技巧。通過排序和篩選，完成成績表的統計和分析。為了激發學生學習的欲望， 我選擇以成績分析表為素材，展開教學內容，提出老師的需要，比如：我想看看此次考試英語成績進步比較大的同學有哪些 ?以這樣的方式，讓同學們將老師的需求轉化為具體的統計分析問題。即：篩選出英語成績為綠色顯示的學生（在成績分析表里老師提前把各科進步較大學生的成績標注為綠色）。讓同學們在觀看完演示具體操作過程后，嘗試完成老師的需求，比如老師的第一個需求： 補充完整成績表的年級排名和班級排名。這就需要同學們先明確自己要干什么，一是要將全年級學生以總分降序排序，這樣就可以完成年級排名； 二是要講全年級學生先按班級升序排序，再添加條件按總分降序排序。這樣就可以完成班級排名。本堂課以老師的需求作為教學任務，驅動學生學習