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文檔簡介

1、高二地理期末考試質量分析 一、試卷分析 本次考試范圍為高二必修三全冊的全部內容。考試時間100分鐘，分值100分。題型為選擇題和非選擇題，其中選擇題25題50分，非選擇題3題50分，試題所涉及的知識點,全部指向教材的核心知識,以基礎題目為主,試卷題量適中，難度一般。從整個年級來看，參考人數377人，平均分53.36分，優秀率3.45%，及格率36.87%，最高分92分,最低分10分。 1、突出了地理學科特色地理圖表的考查，本張試卷有地理圖表12張 。 2、本次測試重點診斷學生地理學科基礎知識、基本技能的現實水平，為學生今后地理學習建立一個參照的平臺，找出差距，明確進一步提升的方向。選擇題第4、

2、7、13、21題和綜合題26題學生整體失分嚴重。 3、本次測試試題整體難度適當，命題充分考慮了學生的學習現狀與水平。 二、學生答題分析 從學生的答題情況來看，主要存在以下問題：1、 部分學生文字書寫不工整、不規范。作為文科生，不應該存在這些問題。 2、部分學生語言表述不準確，學科語言不強。3、部分學生學科基礎薄弱特別是26題的失分。 4、部分學生讀圖能力較差缺乏必需的提取信息、加工信息，解決問題的能力。如27題根據根據提供的資料分析該地的生態環境問題是土地荒漠化。 三、教學建議 1、繼續完善生本大課堂，給學生更多空間，文科教師要少講，注重基礎知識的落實，可適當增加學生記憶時間。 2、 在課堂教

3、學中要做到夯實基礎。在課堂教學中，要充分關注基礎知識和基本技能的過關。教師要引導和幫助學生構建知識體系，對知識點逐點過關工作，要反復抓、抓反復，這是進一步提升能力的基礎。在本學期要完成學生初中地理知識的復習 3、在課堂教學中要強化圖表教學。要加強學生的讀圖、析圖能力，從資料中獲取信息的能力。本次測試中反映了學生這方面能力比較的薄弱，如4、7、13、21題學生失分較多。在以后的教學中，這方面要加強。讓學生學會從地理圖像、背景資料中能正確獲取信息，處理信息，并進一步能準確的轉到題目的答案中。 4、在平時的訓練中要培養學生答題規范。訓練學生答題的規范性，要訓練學生用準確、規范的地理學科語言去表述。本次測試反映出不少學生答題沒有針對性，缺乏關鍵詞，或者語言不簡潔，往往答了很多內容實際上只答了一個方面，所以在以后的教學中，要十分重視訓

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