1、中學英語教師遠程學習心得做為一名中學英語教師，我很榮幸參加了XX 年 XX 省中小學教師網絡遠程培訓學習，非常感謝網絡為我們搭建了如 此好的一個學習平臺，為我們展示自我開拓了廣闊的空間， 使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己，與網絡共同 成長。一、網絡研修，體驗幸福回首這幾個月的教師培訓，我克服了各種困難，認真觀看了專家視頻講座、優秀教師交流現場，聆聽他們的見解， 也欣賞了優秀教師的精彩課堂片斷，內容很豐富，給我的感 觸也很多。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深 地烙印在我的心中。專題講座讓我受益匪淺，讓我懂得從平 常的工作中去體驗幸福，再多的壓力也應該轉變成教學中的 動力，在失去

2、中獲得，在收獲中幸福。二、網絡研修，提高認識，通過短時間的網上學習，我明白了網上學習的重要。在 學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了 厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性，提高了思想認識、 提升了學習理念、豐富了專業理論。通過此次培訓，我清楚 地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊 的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和 教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學 習，才能適應教育發展對我們教師的要求。網絡研修，好處 多多。可以說網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習， 減少了工作與學習的矛盾。可以說網頁學習的互動性，有助 于我和眾多教師及時

3、學習和解決一些實際問題。三、網絡研修，反思創新此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間 的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成 為學生好的引導者？平時我們疲于應付日常教學，很多問題 都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：教-研分離。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專 長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發 展，這就要求必須在一定行為規范的基礎上，將自身調節機 制放在教育活動的控制執行環節上。在平時的教學活動中要 多做創新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定 的教學經驗，還應

4、該從經驗型逐步向研究型轉變，教育科研 是教師專業發展的重要途徑，也是教育發展的一個重要趨 勢。缺乏激情和創新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧之 .我覺得 自己太安于現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中 容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和 創新是成就你走向名師的必要因素 .教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣 博的知識，離不開先進的現代教育教學理論和教育教學技 術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握 的更為系統。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發人深省， 作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別 是骨干教師，更應掌握現代教育教學理論和教育教學技術.在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運 用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化 為自己的教學思想，指