1、1小學教師教育教學工作計劃范文五篇計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動 都離不開計劃。計劃通過將組織在一定時期內的活動任務分解 給組織的每一個部門、環節和學校，從而不僅為這些部門、環 節和學校在該時期的工作提供了具體的依據。而且為解決組織 目標的實現提供了保證。下面就是小編給大家帶來的小學教師 教育教學工作計劃范文，歡迎大家閱讀!小學教師教育教學工作計劃范文一本學期，我校教學工作的中心任務是繼續深入探索課堂教 學模式，進一步深化課堂教學模式改革;根據教師進修學校年度 工作安排和我校實際，制定教學工作計劃如下：一、指導思想認真執行黨和國家的教育方針，堅持科學發展觀，以深化 課堂教學

2、模式改革為工作重點，以關注學生健康發展為核心， 以促進師生共同發展為目標，全面提高教育教學質量。二、工作重點1、總結改革經驗，進行成果交流推廣。2、深化課堂教學模式改革，形成固定教學流程。3、抓實抓好校本教育科研，提高課堂教學技能。4、落實好校本培訓，促進教師專業成長。25、制定并完善課堂教學評價制度。6、建設科學民主的班級管理制度，形成特色班級文化。三、工作措施1、成立教研室，以教研組為單位組織各學科的教學研究工 作;2、改革教研課、課題研究課、片區交流課三課合一，體現 教育科研教師培訓一體化。四、具體工作及要求（一）抓好常規管理，使學校各項工作走上良性循環軌道。1、嚴格按國家規定的課程計劃

3、，開齊課程，開足課時，教 導處在開學前制定宏觀課表，調整課時，各年級根據規定做好 新學期課表排列。2、努力為學生減負，制定合理的作息時間表，按規定作業 量布置作業;教師要及時對學生作業進行檢測批改或批閱。3、教導處加強常規檢查，定時抽查驗收師生導學案，及時 對教師的教學效果進行評價反饋，做好期中期末考試及月考成 績分析，促進課堂教學效率的不斷提高。4、保證學生體育課和大課間活動，體育組要列出活動項目 計劃，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動。5、政教處對學生紀律衛生及日常行為規范要進行嚴格管 理，做好3檢查評比記錄;對值周員做好要求和培訓。（二）強化學科建設，充分發揮教研室的工作職能，

4、保證新 課堂教學模式的實施順利有效。1、繼續深入探索有效課堂教學模式，不斷深化課程改革。 教研室帶領各教研組、備課組制定教學研究活動計劃，切實保 證各種教學教研活動的有效開展。2、加強集體備課，保證備課時間、人數和備課質量。由李 主任負責導學案審核工作，孫主任負責集體備課的考勤考核工 作。具體要求是：按照學校規定的備課時間和地點參加備課， 數學、語文、英語三個學科每次不少于3課時，物理、化學、 歷史、政治、地理、生物等學科每次不少于2個課時。3、教導處與教研室要統籌安排教研組、學校以及片區教學 研究活動;特別要組織好教師聽評課，每次教學研討課評課都要 做好問題歸納和分析，通過討論拿出解決問題的

5、辦法和方案。聽課教師要認真做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄，由教導 處定時檢查。（三）以學代培， 以研促改， 努力推進教學科研培訓一 體化。1、扎實做好教師的業務學習培訓工作，促進教師專業成 長。首先是對新一年班主任上崗培訓，其次是教師專業成長培 訓，除按要求參加進修學校組織的新課程培訓外，學校每月組 織兩次教師業務學習，一次集中輔導，一次自學，集中學習和 自學要做好筆記。42、加強以“課改”為主題的教學研究。本學期，學校仍然 把科研視點集中在課堂教學模式改革上，重點研究“新的課堂 教學模式下，如何提高課堂教學效率”。3、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結合， 使教學研究和課題研究相

6、互補充，相互促進。各教研組圍繞課 堂教學模式改革確定行動研究課題，統一校本科研行動研究內 容，把科研工作和課改工作有效地結合起來。4、深入進行科研課題實施和開發，抓課題成果的推廣和使 用。十一五重點課題初中生自主管理、自主學習、自主發展 能力培養策略研究成果已經在班主任當中全部實施推廣，本 學期計劃在全校任課教師中進行推廣。課題以建設班級文化 為途徑提升學生綜合學習能力的策略研究正在實施，教研室 要做好階段總結，保存好第一手材料。5、加強反思，促進提高。課堂反思，包括自己上課和集體 聽課;要經常反思，每個星期至少一次;外出學習教師學習歸來 必須在本教研組做學習匯報，必要的在全校做匯報交流;日常

7、教 學中要堅持寫教學隨筆，就圍繞你的教育教學和業務學習來 寫，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次，學校隨機抽查，這 項工作由我自己來做。（四）加強班級文化建設，開展實踐的德育教育;實施小組化 班級管理策略，實現學生“自主管理”目標。1、早自習時間，班主任不允許坐班。八年和九年級開學前 兩個星期可以適當引領，原則上第三周要全部交給學生自主管 理;七年級新生需要從頭帶起，原則上一個月后要形成制度，由 班級干部、小組長或課代5表組織學生獨立自習，以培養學生自 我管理能力。2、各班級建立合作學習小組，按小組排列座位，實施小組 管理。3、班主任要對小組長如何履行職責進行培訓，各班級每月 進行一次班級優秀小

8、組，優秀小組長評選，并進行表彰。4、每個任課區間建立一個班課任聯合管理小組，由班主任 擔任組長，制定本授課區間班級小組評價標準，保證學生課堂 評價的有效性。5、班級多方面設計小組活動，培養學生積極進取、自尊自 強，形成會學習、會做事、會合作、樂助人的良好心理品質。6、政教處、團委制定德育實踐活動計劃，并設計出活動方 案，讓學生通過德育實踐活動，提升中學生綜合實踐能力。7、加強家校聯合，分年級、分類型舉辦家長會和學生家長 座談會;通過家長學校學習講座共同探討家校聯合途徑，達到教 育學生的目的。（五）加強教學質量管理， 繼續實施教導處教研組備課組教師本人三級監控制度。期中期末考試后，備課組 長和教

9、研組長對本年級本學科教學質量做出分析報告，學校根 據各個備課組和教研組提供的數據統計和試卷情況分析，召開 各年級和全校教學質量分析大會，進行圖表、數字分析和文字分析，分析后對下一步教學工作做相應調整和規劃。6（六）畢業班貫徹新課改精神， 以新的課堂教學模式進行新課和復習課的學習。1、今年的初三畢業班，教師要把新課堂教學模式貫穿到2、繼續使用導學案，備課組做好教學進度與復習課計劃。3、按小組劃分學生座位，實行小組制管理。4、有效組織好月考及模擬訓練，由淺入深，增強學生的學 習信心，逐步提高學生的綜合學習能力，為學生終身學習奠 基。5、加強與學生家長的聯系溝通，爭取家長對孩子關鍵時期 的支持，順利

10、完成學業水平考試。（七）繼續做好城鄉學校聯幫促和劃片教研工作。 在進修學 校的指導下，做好片區教研工作，帶動片區學校老師共同研 究，共同提升專業素質和學校教育教學質量，開展一次“同主 題學科交流”活動。五、其它要求1、教導處制定各集體備課日，備課地點;備課組長制定集 體備課計劃。2、教研室制定教研組備課組活動計劃，組織聽評課活動3、教導處、教研室聯合流動聽課，跟蹤聽課，對授課教師 及時評價指導。4、常規檢查與抽查相結合。重點檢查:導學案的“師生自 主空間”7設計，“學法指導”板塊。5、開展課堂教學模式改革優質課競賽。6、學期末進行教學隨筆和學科論文評比，優秀隨筆和論文 裝訂成冊。7、教導處按學

11、校教學工作計劃制定出教學教研活動行事 歷，按照學校常規教學管理制度要求例行檢查。小學教師教育教學工作計劃范文二在某某各界的熱切關注中，在各位家長的殷殷期盼中，在 七百多名學子高昂的學習熱情中，某某小學新的一學期開始 了。在某某小學整體搬遷的一年里，全體教師銳意進取，奮力 拼搏，教學質量再攀新高，取得了良好的社會效果，學校實現 了飛速發展。榮譽與危機同在，挑戰與機會并存。為實現某某 學校持續的高速的良性發展，打造某某民校教育精品，特制定 此教學計劃。一、指導思想：以現代教育理論為指導，遵循教育教學原則，以課程改革 為核心，以教師的發展提高為載體，以新課程下的課堂教學研 究與實踐為內容，以提高課堂

12、教學效率為切入點，全面提高教 育教學質量為目標，培養品德優良、成績優秀、特長突出的學 生。、主要工作：1.繼續轉變教育觀念，加快教改進程。8教育要走在時代的前列，教師要不斷學習，與時俱進，要 進一步用新課程理念規范教師的教學行為，使新課程理念真真 切切地落實到每一個教師的每一個教學行為上，融于師生學習 的每一項活動中，要不斷完善課程體系，保證學生的全面發展 和個性發展，規范學科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真 的態度上好所有規定的課程。2.落實師資隊伍的建設：教師的素質決定學校的辦學質量的高低。建設一支朝氣蓬 勃、與時俱進、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學校生存發 展的根本大計。鞏固骨干教師

13、在教學中的示范引領作用，激發 教師在職業生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強教師間的學 習、合作、交流，鼓勵教師發展個性，形成個人特色，營造 “百花齊放”的良好局面。3.抓實教學常規管理不留漏洞：規范教師的教學行為從教學常規管理入手。繼續用六認真 要求規范教學行為，自覺做到精心備好每一節課，用心上好每 一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業，真心評 價每一個學生，潛心研究每一個課題。4.積極組織、參與各項正規的競賽活動：各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供 了廣闊的平臺，通過競賽活動激發師生的上進心，成就感，為 人生增添亮色，為進步鋪設階梯，為學校提高知名度。95.繼續抓好

14、某某的各項特色工作：有特色才更富有生命力，特色工作為某某學校的發展增添 強有力的翼翅，把落實特色工作作為某某的強校之本。三、具體措施：1.從教師思想觀念入手，把對教師職業的認識從謀生手段 轉化為自我提高，自我提升，追求進步，從而更積極主動地追 求做一個學習型的教師。2.繼續做好教師在崗培訓工作，督促老師適應新學期新班 級的教學工作。3.激勵校內教師間的相互聽課、評課、組織校內公開課研 究課、比賽課、以活動促學習、促交流、促提高。4.做好教學五認真工作，語數綜各學科的備改分別按學校 規定的數量、種類認真完成，對備課和作業實行月檢制，并及 時向老師做好檢查反饋工作。5.積極開展培優輔差工作，及早發

15、現并悉心培養語數高平 衡的優秀生，對成績落后學生進行原因分析，對癥下藥，對每 一個學生的進步與發展負責。6.根據各班基礎，加強學生成績的跟蹤監督，在教學評價中既加強橫向比較，也注重縱向比較，獎勵優秀，鼓勵進步。7.在六年級開設假日學習興趣班，以拓寬知識面。108.繼續實行月考制，進行認真質量分析，教學反思。9.對全校學生實行學號管理，提高教學管理效率。10.堅持每學期兩次的一、二年級識字（或拼音）、口算過關 測試。11.在一、二、三年級開設寫字課，養成全體學生良好的寫 字習慣，發現并培養書法特長生。12.組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。13.組織參加某某市、某某市首屆讀寫大賽。14.組織舉

16、行“蒙牛杯”語數兩科聯賽。15.充分運用遠程教育資源。16.認真組織開展各興趣活動，讓學生有一技之長。17.推進實施有利于提高教師積極性的語、數考試評價制。18.加強對語、數以外課程的課堂教學的管理，切實讓學生 得到全面發展。19.組織秋季運動會。20.布置寒假作業，結合教學實踐，認真寫好一份有質量的 論文式教學總結。具本安排：11九月：1.制訂并通過各種教學計劃。2.插班生入學考試摸底并分班。3.匯總班額學額，編制學號。4.學習新課程。5.建立健全各興趣小組，正常開展活動。六年級開設學習 興趣班。6.某某市首屆讀寫競賽報名活動。7.領導進課堂聽課、視導。8.九月備課、作業月檢。十月：1.推行

17、推門聽課活動。2.綜合學科開展特色活動。方案另定。3.“我與交通安全”杯征文活動。4.某某市首屆讀寫競賽某某賽區初賽。5.十月月考及總結。6.備課、作業月檢。12十一月：1.一、二年級期中識字與口算過關測試。2.某某市首屆小學生讀寫競賽決賽。3.十一月月考暨期中考試。4.冬季運動會。十二月：小學教學工作計劃_小學年度教學工作計劃1.部分年級語文口頭作文競賽，數學接力賽。2.十二月月考。3.備課及作業月檢。零七年元月：1.備課及作業檢查。2.復習迎考。3.“蒙牛杯”兩科聯賽。4.一、二年級口算及識字期末過關測試。5.期末考試。6.布置教師寒假作業。小學教師教育教學工作計劃范文三13一、指導思想以

18、國家、省、市中長期教育改革和發展綱要為指導，深入 貫徹新教育精神，緊扣“率先、創新、優質、品牌”的發展主 題，堅持素質教育，促進學生的全面發展;堅持質量強校，著力 加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質;堅持科研興校，抓 實校本教研，提升課堂教學實效;堅持特色立校，創新教育教 學，全面提高教育教學質量。二、學生情況分析今年任教的兩個班英語，學生的基本情況較差，部分學生 已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難， 漸漸力不從心了，不感興趣了，據老師反饋上課的注意力也不 集中了，發言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要 注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興 趣。三

19、、下學期的計劃和努力方向。本學期一定要積極運用“先學后教，當堂訓練”的教學模 式，學習蔡林森沒有教不好的學生教學理念。熟練掌握“先學 后教，當堂訓練”的教學方法，從學情出發，積極改革創新， 提高課堂教學效率，提高個人素質。通過“四清”管理打牢基 礎，提高學生素質，爭取在明年中考取的優異的成績。四、教材與教輔的分析 內容與結構：每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視 聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態度、文化意識 和學習策略等。其14中，教材加強了文化意識的提高和學生學習 策略的培養，是相較于以前教材很大的不同。教材特點與重難點：首先突出學習者的發展，包括注重學習策略的培養和使用;注重提高

20、學生的語言認知能力;為教師和學生提供個性化的選擇 其次努力提高學生用英語進行思維和表達的能力。具體為：為 學生提供更多的體驗真實語言的機會;精心設計教學活動，使學 生看到明確的目標和明確的成果;為學生發展語言運用能力提供 詳盡的語言支持;重視復現。該套教材強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以 重點在于培養學生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分 析問題、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和 表達的目標。五、教學措施讓學生每天積累幾個單詞，利用互測及教師抽查及時檢 查，保證效果并堅持下去。認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，

21、加強監督，保證晨 讀效果。實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢 測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感 受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上 的人格和競爭意識。15 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近 學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思 考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成 學習任務。經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真 實情況，利于學生的有效性學習。小學教師教育教學工作計劃范文四本學期我校將繼續以中長期教育改革和發展綱要和我 市教育事業

22、發展“十三五”規劃為指導，堅持以人為本，促進 教育科學發展為目標。緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質 教育為主題，以提高教學質量為中心，以“關注課堂教學，提 高課堂教學質量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持 精神引領和制度引領，進一步增強“創新意識、質量意識、服 務意識和效率意識”，狠抓教學常規管理，深入開展校本教研 活動，更新教師教學觀念，培養學生良好的學習習慣，形成良 好的校風、教風、學風，努力提高教學質量。一、工作目標1、繼續抓好教學常規管理，抓嚴細節，抓實過程，形成辦 學特色。2、開展好養成教育，培養學生良好的學習習慣，形成良好 的校風、班風、學風。3、扎實開展豐富多彩的校本教研

23、活動，發揮骨干教師的引 領、示16范作用。4、抓好抓實學校的德育工作。5、完善教育聯盟和教學協作體工作。6、管理好村校的教學常規和德育常規管理工作，縮小村校 和中心校的各項差距。二、主要工作任務與措施（一）以提高教學質量為中心，規范制度，細化管理，抓好 常規教學。1、本學期將集中精力抓好教學常規的落實。組織教師認真 學習小學教學常規實施指導意見，做好教學常規的過程管 理。從備課、上課、作業的布置及批改、測試、課后反思等環 節入手，做好每月一次的常規檢查，并有書面反饋意見，教學 常規落實好壞將與績效考核掛鉤。對教學常規中有違規現象的 教師教務處要及時指正并跟蹤抽查。2、嚴格執行課程計劃，按計劃開

24、齊、開足各個學科課程， 安排課程科學、合理。著重抓好小學科的教學落實。特別是校 本、地方、綜合等自主挖掘教學資源學科的備課和教學的把關 指導。尤其是落實好綜合學科，細化人文與社會、信息在課時 中的有機分配。3、優化課堂教學，向40分鐘要質量，要效益。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備教材、備學生、備教法，探討 新課程的教學新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教17、廣亠 J、人學效益。4、加強對學生作業的管理。教師要精心布置作業，加強針 對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業 量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作

25、業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改要認真、及時、正確，要 加強面批的次數。提倡教師個性化批改，并要及時分析學生作 業情況，適時采取補救措施，力求大面積提高教學質量。5、加強作業批改及學優生、學困生的輔導工作。要求作業 內容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學 生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體 教學。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際， 輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題 能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。6、引導教師有效做好課后反思。有反思才有提高，認真寫 好教學反思。教師要結合教案的實施情況，及時

26、寫出教學反 思，體會特別深的，應找出成功和失敗的原因，把改進措施以 及對某些問題的看法與體會寫于教案后，積累經驗、提高教學 水平。并能在教學聯盟和協作體的交流中形成典型案例進行交 流。7、建立聽課制度。加強隨堂聽課的力度，包括公開課和推 門課，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂 教學質量的提高。18要求學校班子成員每學期不少于60節，對村 校教師的課堂聽課和教學指導不少于總聽課數的30%。新教師每學期聽課20節以上，其他教師每學期聽課不少于10節。教 師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課 后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方 法，取長補短。8、強

27、化過程管理和教學質量監測，學期末向教育局上交一 份學校教育教學常規管理自檢自評報告，完善學校的教學常規 管理。（二）嚴格執行教學計劃報告制1、嚴格執行國家課程計劃，開齊學科，上滿學時，保證教 學時數，不隨意增減。保證學生在校學習時間和休息時間及鍛 煉時間。2、開學一周內分別向市教育局和教師進修學校報送一份教 學工作計劃、課程設置安排和教師教學分工安排。（三）加大教師培訓力度，打造名師隊伍。1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外 出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須上模仿課、 移植課。創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課 堂教學水平。2、積極推進名師工程。結合校本培

28、訓做好學校骨干教師的 培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在 工作中得到鍛煉，提高能力。3、落實幫扶制度，提高新教師教學水平。在教師中開展 “傳幫帶”19活動，實現以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌 握新教法，提升業務水平。4、以“國培”為契機，抓住每一次學科培訓和網絡遠程培 訓機會，借助網絡平臺資源共享的優勢，充分利用網絡資源充 實提高教師學識、業務水平，拓寬農村一線教師的視野，服務 于農村教育教學。5、組織年輕骨干教師每周按時參加語文、數學、英語、科 學等學科的“網上UC教研”，鼓勵其在平臺上多發表自己的教 學見解，多與專家和名師互動交流，提升和完善自己。三、加強校本教研工

29、作，扎實開展豐富多彩的教研活動。1、 原則上要求人人要上教研課。結合農遠資源扎扎實實地 開展好“每期一研”教研活動，青年教師要上展示匯報課，骨 干教師上好示范課。2、 充分利用教師業務學習時間， 定期組織教師學習 新課 程標準 ，觀看農遠資源上的“名師課堂實錄”和“空中課 堂”等，摘錄業務筆記，提高業務水平。3、 為教師構建學習平臺，用好教育資源。積極開發和利用 現代遠程教育資源，為廣大教師提供新的學習平臺，鼓勵教師 借助現代信息技術手段優化課堂結構，有效整合課堂教學。小學教師教育教學工作計劃范文五一、指導思想20本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規 范常規教學為基點，以信息技術

30、與學科教學的有機整合的研 究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發 展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出 以下工作計劃：二、教學重點工作（一）提高教師合作意識和團隊意識。提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自 己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與， 使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏 進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己 的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝 利、新發展。（二）繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習基 礎教育課程改革綱要，學習本學科新課標。備課和教學 面向全體學

31、生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教;加 強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新 課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作 扎實穩步的向前推進。（三）調整教育常規要求，突出實效性。教師教學常規 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效 的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重 點做如下要求：211、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單 元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀 全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求 是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎

32、上，撰寫教案。做 到：內容科學、準確、全面，結構完整;形式規范、合理、清楚 詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共 教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案;教案 在上課前編寫好。具體要求：（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作 文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重 點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外，還 應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發揮 現代信息技術優勢的新環節。（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情 況，教案要有自己個性化的改進或創新。(3)備課要有個人教學工作計劃、單元計劃和課時計劃。(4)每節課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具 等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸