1、教育培訓個人工作總結“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。”一個學期的工作，也就 要告一個段落了。回顧一下本期的工作，我們有喜有憂，有苦有 甜。我們冀望在未來的工作中，能有更大的突破，取得更令人矚 目的成績。在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失 ， 現總結如下.一、在備課方面一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。認真備課，不 但備學生而且備教材備教法， 根據教材內容及學生的實際， 設計 課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安 排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而 來”，每堂課都在課前做好充分的準備， 并制作各種利于吸引學 生注意力的有趣教具及制度，

2、盡量使學生學好每一堂課。二、在教學方面我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到 心中有數。著重進行提前一周備課，掌握每一部分所要講的知識。 和其他老師共同探討教材中出現的難點，共同解決在輔導學生在寫作業中出現的疑難問題。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化， 情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺 出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分 體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注 意精講精練，在課堂上老師講得盡量少， 學生動口動手動腦盡量 多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和 學習能力，讓

3、各個層次的學生都得到提高。三、培養學生的學習習慣。在學生的學習習慣培養中，我堅持讓學生先獨立完成他能完成的 作業的習慣，不會再引導他們，最全面的范文參考寫作網站對激 發學習的興趣取得了較好效果。四、在學生管理方面培訓班的學生相對于在校的學生來說要頑皮，好動些，這和他們所處的壞境有一定的關聯，在學校學生對老師有一定的懼怕感。 但是這些學生們到了培訓班所表現出來的和在學校是不同的，因為他們都知道培訓班的老師不會去兇他們，不會去打他們，所以就有恃無恐，這點對于老師在教課上就產生了不好的影響，甚至會影響整堂的上課效果，為了杜絕這樣的情況繼續下去。 在上課 時，我嚴格要求學生，在沒有下課之前不能做任何與

4、課堂教學無 關的事情。經過一段時間的鍛煉，孩子們基本養成了：不下課不 喝水，不下課不走動，不下課不生洗手間的好習慣。五、提高自身學習方面在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考， 思考教育教 學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂， 用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工 作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮 劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不 斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為 孩子們的

5、那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。篇二：教育培訓機構個人工作總結教育培訓機構個人工作總結2009年我局取得思想匯報專題安全生產教育培訓資質后開展培 訓工作的第二個念頭，也是我中心獨立運行的頭一年。 在這一年 中，我中心以黨的十七大精神為指導深入貫徹落實“科學發展 觀”，時刻以“安全發展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產工作總體目標，加強安全生產教育工作，為提高全州生產經營單 位主要負責人、安全管理人員、特種作業人員和從業人員的綜合 素質，減輕職業危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產形勢持 續穩定好轉，根據有關安全生產法律法規的規定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產教育培訓。 本年度共計舉

6、辦各類培訓班 6期，其中下基層及企業現場辦班共 4期，惠及全州各個企業， 培訓學員達646人次，考核發證率100%為不斷總結經驗，找 出工作中的不足，更好的開展好以后的工作， 現將一年來的工作 做以下簡要總結：一、幾點經驗與做法：（一）牢固樹立為基層企業服務的安全教育理念，提高自身安全教育培訓水平。由于我們安全生產監督管理部門監管的對象多，所涉及的行業范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心 組建時間周期較短，工作人員不具備相應的專業知識技術，安全 教育培訓工作也是件很有挑戰性的工作，我中心在邊開展工作， 邊總結積累經營，工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的同 時，牢固樹立為轄區內基層

7、企業服務的宗旨，及時為他們送去安全生產工作新知識，為企業排憂解難，力爭做到“三為”既（為企業送去安全生產的理念，為企業送去安全生產法律法規和新政策，為送去企業在生產經營過程中遇到困難的 解決思路和好方法）。倡導工作人員置身到企業中去，及時了解 他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現我中心 服務企業的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓水平和工 作能力。（二）提高安全教育培訓實效性，采取靈活多變的教育培訓模式。 總結過去一年來的每次培訓方式經驗基礎上，積極探索靈活方便的安全教育培訓方式，采取“請進來與走出去”的安全教育培訓 模式相結合，改變過去單一化的安全教育模式。 所謂“請進來”

8、 就是把生產經營單位里應該參加取得安全資格證的相關人員統 一集中在某點上按照規定的時間和內容進行統一授課，范文寫作嚴格教學和管理，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式；所謂“走出去”就是中心根據安全教育培訓要求，組織相關老師到企業進行統一授課，嚴格教學和管理，盡力降低教育培訓成本，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式。 我中心在確定每期培訓方 式之后哪個按照生產經營單位安全培訓規定（國家安監總局令第3號）的要求，認真抓好落實，增強服務意識，最大限度為 企業提供便利條件，切實做到為企業節約安全教育培訓成本。中心同時也做到每期培訓計劃、人員、教案、時間、內容、費用成 本等各方面的落實，使安全生產教育培

9、訓工作開展更為主動。同時也體現出中心上門送培訓做服務， 企業得實惠的本質，從而使 企業相關人員及時教育、培訓、考核、取證，使企業相關人員做 到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。（三）注重授課教師的安排，保障安全生產教育培訓的質量。由于安全生產教育培訓工作具有較強的理論性和實踐性， 所涉及 的知識面廣且專業性較強，培訓質量的高低和培訓對象的意識、 技能的提高與否，關鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘 請教師要求具有扎實的法律知識、專業知識和業務能力。因此， 我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質、能力和水平作為開展安全生產教育培訓工作的重中之重。 只有首先不斷提高培訓授 課教師和工作人員素

10、質才能不斷適應新時期新形勢下新任務的 需要。（四）循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學活動管理。安全教育培訓實行腳銬分離制度， 這既是教學規定要求，也是教學工作 要求，中心為了使安全生產教育培訓工作真正取得實效，在教學 管理中，對學員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深 入淺出；二是嚴格考勤制度；三是中心負責組織培訓教學活動， 行 政許可辦負責對學員進行考核， 嚴格實施教考分離，并根據安全 教育培訓考核成績通知，對達到合格成績的學員進行安全資格證 申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業相關人員的安全 生產法律意識和安全生產管理水平，有力地促進了企業安全生產 狀況的穩定好轉。（五）提升

11、安全教育培訓管理，重視學員意見反饋。我中心在每期 安全教育培訓過程中，重視與學員的溝通交流， 充分聽取學員對 安全教育培訓開展的時間、方式、內容、效果等方面的意見，并 采多渠道多方式收集對安全教育培訓工作的意見和建議，以促進我們安全教育培訓管理工作的提升。二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面：（一）各種規章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規章制度和實施細則則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態， 無一套完整可 行的規章制度來規范管理，必須建立健全一套具有指導意義的規 章制度來夯實中心基礎。（二）各種硬件設備未備齊（特別是制證設備）

12、，給中心工作帶來嚴 重滯后。哦由于目前我省對中華人民共和國特種作業操作證制證設備未規范性確定，故此中心在采購設備時候不敢做出抉 擇，給中華人民共和國特種作業操作證制證和審驗工作造成 了很被動的一面。急需解決制證設備的采購。（三）有待于加強學習，提高自身素質。由于中心工作人員來自不 同行業，為盡快適應安全生產教育培訓工作， 能在今后的工作中 更加能得心應手，中心工作人員有待于進一步加強學習。（四）集思廣益，對今后的安全生產教育培訓工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓工作還未找到有力 的突破口，（來自：在點 網:教育培訓個人工作總結）形不成自 己的特色。總之，安全教育培訓工作

13、是一項長期、系統而基礎的 工作，是安全生產基礎管理的一項重要內容，同時也是為安全生產提供智力和能力支持的重要手段， 要嚴格按照國家總局、省局 關于安全培訓的相關規定， 建立健全安全培訓責任制度、 培訓制 度、考核制度、審批制度、發證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產教育培訓工作做實，做好。篇三：教育培訓機構個人年度工作總結一、機會難得，學習氣氛濃厚。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠 懇地接受培訓，態度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長 都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業， 如饑似渴地接受

14、著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得， 學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。二、異彩紛呈，講座全面系統。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無 保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿 論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現 狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒 治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持

15、之以恒，不能心存 僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業教育人才培養模式、影 響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業文化缺 失”。聆聽了孫霄兵副部長對國家中長期教育發展綱要的解 讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要 懂外語，更要懂國際規則、懂中國國情。三、學無止境，更新學習觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們 的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵 博。想想如此才氣從何而來 ？所有人都是走著同一條道，那就是 不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永 無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑， 要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺 一樣，成為我們必不可少的生活方式。 我雖然