1、室外課堂階段總結轉眼間一學期的室外教學研究工作已經結束， 本學期我和張雪姣 老師在領導、老師的指導、 幫助下對室外課堂教學模式進行了更為深 入的研究與嘗試。 其中有收獲有教訓也有問題。 下面就本學期的室外 課堂教學研究工作進行一個簡單地階段小結 :一 回顧 學期初我和張老師針對本學期活動的主題內容進行了研究探討， 大概制定出了如下主題：種植基地、超市活動、銀行存取款、家務勞 動等幾方面內容。 并針對這些主題設定了以種植基地活動為主線， 其 他活動穿插進行的活動模式。下面就本學期開展研究的形式和內容做一歸納： （一）教學形式。結合各種主客觀因素，本學期我們依舊采取室外主題活動和室內教學相結合的方

2、式進行教學研究： （在確定研究主題內容后）室內 室外 室內 室外T完成主題JJJJJ（準備）（階段活動）（小結 下階段準備）（階段活動）（主題小結）（二）主題內容。1、超市購物。本學期一共去超市六次。分別是星宇昊超市（ 2 次）、美聯歡樂民 家超市（ 2次）、大賣場超市（ 2 次）。選定這些大小不同的超市主要考慮到學生的生活實際情況，小超 市可能更貼近學生的生活， 進入不同的超市讓學生感受到不同超市購 物的共同點。 從而鍛煉學生進入其他超市也能順利購物的能力。 提高 我們這項活動的時效性。 每次活動要求和任務都有所不同。 具體情況 如下：（1）星宇昊超市兩次活動（其中一次為教研組活動）主要是讓

3、學生按要求和限定 錢數購買物品、獨立結賬。從中培養學生聽要求獨立做事的意識、與 人交流的能力以及估算的能力等。在這兩次活動中劉明亮、劉英豪、 曹天奇、郭東輝四名同學表現不錯 , 能夠按要求找到物品并先看價簽 再估算自己的錢夠不夠， 然后調換物品進行獨立結賬。 劉昊、張雨綺、 梁寶志能夠找到相應物品， 也能獨立的結算， 但價錢高低與否不能很 好地進行估算。剩余兩名同學楊曉波、張瑩，雖較之上學期有了很大 進步，但與其他同學相比還是有著不小的差距。 （視頻 1）（2）大賣場超市 兩次活動分別是購買家務勞動所需的面、油、肉餡、調料等。活動中同學們各有分工，買肉餡的，買蔥的，買調料的.大部分學生能按照實

4、現的要求挑選到所需商品。 對買錯的買多的商品， 在從 新要求和強調下能夠回去找到服務員進行溝通調換。 （視頻 2.3.4.5 ） （圖 6）（3）美聯歡樂民家超市這兩次活動主要是利用賣菜的成果進行購物。第一次是每人 兩元錢挑選自己喜歡的物品，要求必須把錢花靜。 （不多不少）第二 次是兩人一組（自由組合） 進行購物要求和前一次一樣。兩次活動大 部分同學能按要求買到自己想要的物品， 錢也正好。 都能夠算計著購 買。但有些同學存在一定問題如 ：楊曉波、張瑩、梁寶志針對要求 不能合理購買。 不過梁寶志同學雖不會挑選， 但他有自己的方法為了 能按要求購買他主動詢問售貨員哪個東西是兩塊的， 在得知后他再去

5、 拿商品。（7.8 ）通過這幾次活動，同學們都較之上學期有了很大進步。劉英豪、 劉明亮、曹天奇幾位同學現在基本可以完成獨立購物活動。 遇到困難 知道如何去詢問打聽。 剩余幾名同學在輔助、 幫助下也可以完成購物。 在按要求選購商品、詢問、 結算等環節上都有了明顯的進步。我們相 信再通過今后的相關訓練后絕大部分同學都能獨立完成購物。2、繼續學習認識銀行卡、學習使用取款機存取款。結合上學期的基礎和存在的問題， 本學期我們繼續學習認識銀行 卡、學習使用取款機存取款。 準備階段我們兩位老師利用網絡圖片講 解各個銀行的名稱， 讓學生會認會讀。 利用自己的銀行卡讓學生學習 認識了解功能。 下載取款機圖片，

6、讓學生認識取款機的各部分名稱及 功能。（9）準備完成后帶領學生兩次去學習使用取款機，有了之前的 基礎同學們已經對取款機不在陌生，在講解和每人都實際操作練習 后，部分同學已經能夠不再提示下進行取款。 （劉英豪、曹天奇、劉 明亮、郭東輝）剩余的同學在老師的適當幫助下也能進行取款操作。 比上學期進步了很多。 今后此項活動還要繼續實施。 通過活動也反應 出一些問題，學生目前接觸銀行卡的機會很少，也很少用銀行卡。要 想使此項活動真正具有時效性今后我們要與家長合作對活動內容進行鞏固。(10.11.12.13 )3、家務勞動。 本學期結合我班學生的實際情況我們增設了家務勞動這個主題。讓學生逐步學會一些飯菜的

7、制作。 本學期由于客觀條件的限制我們這 個主題活動只進行了兩次。 內容都是制作蒸餃。 餡的材料是我們在種 植勞動中找的野菜。從找菜、擇菜、洗菜主要都是學生來完成。活動 之前了解到沒有學生在家里自己做過飯， 個別同學偶爾幫助過家長做 過一些簡單的飯。只有劉英豪在家里搟過餃子皮。針對這種情況，我 們第一次活動主要是讓學生看制作的過程。 學習怎樣和面，怎樣切餡， 放什么調料等。和面拌餡都由老師完成。在包蒸餃時，老師先示范怎 樣包，講解包的方法。再讓同學試著包老師指導。這方面能力強的幾 個同學如：劉明亮、劉英豪、郭東輝、梁寶志、曹天奇幾個人學習的 較快，通過練習能把餃子包上，雖然形狀不一，大小不同，但

8、同學們 的第一次嘗試可以說是成功的。 有了第一次的基礎， 我們第二次活動 讓學生更多的參與其中。劉英豪和面、搟皮。曹天奇、劉明亮負責切 餡拌餡，楊曉波負責接水。 剩余幾名同學負責洗刷工具。包的過程中 每個同學都進行嘗試，明顯比第一次要熟練，從形狀、完整度都有了 很大提高。吃著自己拔來的野菜，自己包的餃子，同學們品嘗著自己 的勞動成果，心里很是高興，學習的興趣更濃了。通過活動我們看出 學生們對此項主題內容興趣濃厚， 但由于條件的限制此主題在本學期 開展的次數過少， 在下學期我們將增加活動次數， 讓學生掌握更多的 家務勞動的技能。(14.15.16.17 )(18.19.20.21.22 )4、種

9、植基地本學期我們的中心主題是學習種植常見蔬菜。經學校批準，我們 把后操場空地作為種植基地。 開學初，學校為我們購買了圍裙、 草帽、 手套、各種所需工具以及我們所需的幾種菜籽。 為我們的種植奠定了 基礎。下面就簡單的把種植情況做一簡單的小結 ;（1）拔草拔草是我們前期準備的第一項工作。拔草前我們先在室內講解拔 草的方法、要使用的工具及使用方法、安全教育等等。都準備好后我 們開始進行拔草，我們先進行示范（拔的示范、使用工具的示范）然 后找能力強的幾名同學帶著能力較差的同學進行拔草， 老師實時監督 指導。熟練之后，每次除草都根據能力不同給學生布置任務，拔草摟 草、抱草等等。經過兩個多星期的努力，我們

10、將雜草清除干凈。除草 活動回來后我們結合勞動教學了生子學習和句子訓練 （ 23.24.25.26.27 ）（2）翻地、做畦活動之前我們先講解工具的使用方法， 實地示范， 實地指導糾正。 示范講解怎樣翻地、怎樣做畦。學生勞動時進行指導。開始學生做的 畦七扭八歪，為了解決這個問題，我們找來繩子拉直作為標尺，這樣 做出來的畦就比原來好了很多。 通過同學們的努力我們做出的畦干凈 整齊實用。此項技能勞動中，劉英豪、曹天奇、梁寶志表現的尤為突 出。經過長時間的使用練習，同學們使用鐵鍬也越來越熟練。現在除 了楊曉波之外都能正確使用鐵鍬。 （28.29 ）（3）播種 從四月底開始我們陸續種植了菠菜、油麥菜、茴

11、香菜、櫻桃蘿卜、 韭菜、白薯、辣椒。在種植之前我們先教學所種植物的名稱，讓學生 會讀會寫。教學后進行種植。我們先重點培養劉英豪、曹天奇兩名學 生進行全程種植。開始由老師帶著挖溝坑、摟溝、澆水、撒種子、封 土。經過練習現在兩個人已經能夠獨立完成整個種植過程。 其他同學 也適 時參與 其中 都不同 程度 的得到了 鍛 煉。（ 30.31.32.33 34.35.36.37）（4）后續的澆水除草。天氣越來越熱，為了植物正常的生長，在五月份我們幾乎每天早 晨都要去除草澆水，盡最大的努力來維護我們的成果。 （38）（5）收獲截止到目前，我們已將成熟的油麥菜和菠菜進行了收獲。收獲的 蔬菜我們兩次到學校路口

12、進行賣蔬菜活動， 目的在于鍛煉學生大膽說 話、與人交流、 簡單算賬的能力。第一次活動得到了社區百姓的大力 支持紛紛向我們獻出愛心，很快將我們的 20 余袋蔬菜買走。第二次 由于時間過早的原因只賣了一袋，但回到學校后我們的老師慷慨解 囊，在校的老師都購買了我們的蔬菜，有很多老師還多給了錢，向我 們的孩子獻出了愛心。 為了對老師們表示感謝， 最后收獲的油麥菜由 我們的學生一一送給了在校老師， 以表心意。 賣菜的錢我們分兩次發 放給學生進行了超市購物。 雖然收入很少， 但我們的目的是讓學生體 驗從勞動到收獲的辛苦與快樂， 從中培養自己的勞動技能和交流配合等能力。 (39.40.41.42.43)6、其他內容教學(1)文化知識的學習：百以內小數加減法的學習和復習學習相關的生字、詞語、句子。疊襪子比賽。(44)( 2)張雪嬌老師評優課、研究課。二、存在的主要問題本學期幾個主題的開展都不同程度的收獲了成果和經驗。但經過 實施也出現了一些問題和不足1 、超市購物資金問題有待進一步解決。2、銀行卡的使用學習得不到進一步鞏固。3、家務勞動學習的場所、設備得不到保障。4、種植基地實施的時間安排欠合理。 (課程的安排)平時維護得 不到保障，老師種植水平有限，導致所種植的茴香菜、櫻桃蘿卜，沒 能收