1、抓好教學常規管理 落實研訓一體責任促進教師專業發展 綻放絢麗質量之花城關小學教學工作思路一、明確教學管理目標 創新教學管理思路 （一）明確 “12345 ” 教學工作總體思路（1）確立“一個目標”：打造書香校園、 溫馨 校園；展現城關小學師生氣質（2）落實“兩項任務”：培養高素質的教師隊伍，打造優質高效智慧課堂； 促進學生全面特色發展，提高教育教學核心質量。（3）提升“三大能力”：提升教師信息技術應用能力提升教師教學科研 創新 能力 提升教師課堂教學改革能力（4）搭建“四個平臺”： 各級課堂教學質量大賽“名師成長”平臺 教育資源網絡學習交流“個人充電”平臺 “一師一優課、一課一名師” “網絡交

2、流”平臺 “一書一沙龍”“書香共讀”平臺（二）采取“五項措施” ，培養城關小學師生氣質： 先進教育理念引領 高效課堂模式構建 扎實開展活動推進教育科研創新助力校本培訓提升素質1. 措施一 ：提煉符合我校實際、展現我校特色的教育教學先進 理念，引領全校師生共同努力奮斗：（1）提出“陽光雅行、智慧融合、書香才氣”的城關小學師生 氣質。（2）構建“三步四環五課型 ”課堂教學模式，開展課堂教學改 革。（3）推行“我（們）的良好學習習慣和行為習慣”養成教育規 范2. 措施二：構建“優質高效慧課堂 ”模式 ,推動課改深入開展。（1）落實好備課、上課、作業批改、個別輔導、學情檢測為主 “教學五環節”。（2）

3、開展好“情智語文”教學、 “三步五化英語”教學、 “三步 四環數學 ”教學、“四環五課綜合課”教學模式推廣。（3）學習推廣好翻轉課堂、微課、幕課等課堂教學新模式 （2）組織好校內不同形式的課堂展示活動。3. 措施三：扎實開展活動推進（ 1）開展課前集體備課交流活動。 同備課組做到“三定五交流 ”， 三定（即：定時間、定地點、點人員 ），五交流 （即:交流計劃進度、交 流教學內容、交流課堂練習、交流教學課件、交流教學方法） 。（ 2）開展分層次課堂聽評活動。以教研組為單位抓好“五課” ： 分教研組每周組織好組內公開示范課課各一節、分學科成立 6 個督 導組每周聽評督導課各一節， 骨干教師幫扶接對

4、課、 教學能手課改匯 報課、青年教師成長展示課。（3）開展好面向學生的各項活動。以年級組為單位開展好每組 一品的集體健身項目活動， 結合校本課程開展好以弟子規為主的國學 經典誦讀活動，開展好以校園舞和傳統體育項目為主的大課間活動。4. 措施四：教育科研創新助力（1）推行“草根”課題研究制度。以學校工作中存在的問題為 突破口，開展校本研究，創新研究思路，教研為教學助力。（2）推進立項重點課題研究。5. 措施五 校本培訓提升素質。實施三項培訓工程（ 1）以“雙推雙送”為載體開展自我反思為主要形式 “ 充電” 工程（2）以“幫扶結對”為手段開展同伴互助為主要形式“青藍” 工程（ 3）以“目標解讀”專

5、業引領為主要形式“金橋”工程 采取多元培訓方式 全校教師的系列講座；教研組互動研討；教師個人的自主學習； 縣域聯盟協作發展；多層面的互動交流。一、開展精細化管理，促進教學活動規范化1 嚴格規范辦學行為，適應教育新常態。（ 1）落實“三嚴”嚴格作息時間嚴格課程設置嚴格常規管理2）杜絕“三亂”亂收費 有償家教 亂訂復習資料2 構建教學常規管理網絡，認知認領擔當教學責任。（ 1）簽訂“一崗雙責”教學目標管理責任書，實施目標管理。（ 2）建立校長室 教導處（教研組、年級組）班 級（任課教師）分級管理制度。（3）落實值周組周管理職責。（ 4）落實值日領導日檢查職責。（5）落實教導處隨堂檢查課堂教學制度。

6、（6 ）落實任課教師 5 分鐘查人和學校領導早、午查人制度。（7）落實學校門衛檢查登記制度。（8）落實領導抽查督導制度。3加強教學過程管理，提高教學各環節質量。（ 1）把好集體備課關。由備課組長負責開展好集體備課工作。（ 2 ） 抓好課堂教學關。由督導組、教導處、教研組分層次開展好 組級、校級示范課、研討課、督導課。（ 3）查好作業批改關。由教導處、教研組抓好月督查、周檢查、 日抽查關。（ 4）做好課后輔導關。由任課教師負責做好個學生的輔導和后 進學生的轉化工作。（ 5）落實好檢測評價關。由任課教師按單元采取不同形式做好 學生檢測評價工作。6）開展好教師聽課、評課學習關。分教研組開展集體聽課、

7、評課活動，每位教師每周聽課一節以上，并做好課后交流。（7）建立教室日志、做好學生日常評教工作。開展好學生的日 常評教工作，教導處隨時檢查反饋學生評教工作。（8）堅持開展好日檢查、周通報、月考核工作。4堅持開展“雙推雙送”系列化主題教育活動。（1）每周二開展政治學習，每周安排交流專題，確定主講人和 負責領導， 及時傳達學習相關精神， 分年級組設計本組師生下周教育 活動內容，及時通報上周活動效果 。（2）每周四開展業務學習，提前確定月主題，分周次安排周活 動，有重點的開展教師培訓，提高教師業務素質。（3）每周日例會教導處精心設計教師層面和學生層面學校周活 動內容，及時通報活動效果 。（ 4） 每周

8、二大課間活動， 認真開展學生思想教育， 抓實學風建 設，開展好八個方面的我的良好學習習慣的養成教育。二、落實研訓一體責任，促進教師發展專業化。1加強業務培訓，提高教師專業素質。充分發揮國家教育資源 云空間平臺、名師工作室、 交互式一體機、暢言教學系統教育設施和 資源配置優勢，開展教師信息化培訓。2. 完善激勵機制，搭建教師成長舞臺。促進課堂素質化、資源優 質化、手段信息化、研訓一體化、教師專業化，提升學校內涵發展水 平。3. 實施“名師工程”，開展骨干幫扶活動。全校 29 位骨干教師 幫扶帶動其它共同提高，發揮好 4 個我師工作室的作用，帶好四支 教學教研隊伍。4. 豐富校本教研形式，增強研訓

9、活動實效。（1）完善教科研管理制度。構建“教導處教研組課題組” 三級管理體系，建立理論學習集體備課 ,主題教研反思交流校本 教研制度（2）加大互動評課力度。制定評價標準，發布當周聽課任務， 隨時進行在線聽評，通過“典型案例分析”和“云平臺互動沙龍” ， 適時對所聽課堂進行評價（ 3）構建高效課堂模式。推行“情智語文” 、“四步教學”、“三 步五化英語”、“三步四環五課型”教學模式。（4）積極開展“一師一優課，一課一名師”網上曬課活動。（5）積極開展微格教研。明確問題 組織研討 修定完善5. 加強教育科研課題研究工作的管理與指導（1）根據學校工作中存在的問題，本著問題導向的原則，審報 立項相關省

10、、市、縣、校級課題的課題。（ 2）在研究中不斷完善“課題研究檔案袋” ，做好階段性評價。（3）及時跟蹤管理與指導。（4）深入開展縣級重點課題試點項目研究工作。（ 5）探索適合校情校本微課題研究工作。（6）推廣課題研究成果三、推進課堂教學改革，促進課堂教學素質化1結合課堂教學能力評等定級和課堂教學質量大賽工作做好課堂教學的改革工作。2. 扎實開展名師優課、微課、曬課等活動四、充分發展學生個性，促進學校課程特色化 1.成立機構，健全機制，做好課程體系的頂層設計 2.加強培訓，網絡管理，規范學校課程的組織實施3. 雙向考核，學分激勵，健全學校課程評價激勵機制4. 開展的特色活動（1）快樂經典誦讀活動

11、。結合“快樂誦讀”校本課程實施要求， 建設了“開放式書吧” 、“學生閱覽室”、“班級圖書角”、“文化區角” 等誦讀場地，充分利用早飯后第一節課前 20 分鐘和午休后第五節課 之前 20 分鐘，分別由英語、語文老師引導學生進行“經典誦讀” ， 讓學生的誦讀成為一種習慣，每學期都分年級進行兩次“經典誦讀” 和“快樂英語會話”大賽。為學生英語、語文成績的提高創設了良好 的環境。（ 2）體藝“2+1 ”活動。充分發揮音體美及信息技術教師特長， 成立體育、藝術類興趣小組 19 個，成立藝術社團 6 個。利用課外活 動時間，成立了書法、繪畫、電子琴、足球、乒乓球、學生樂隊等 19 個興趣小組，全體師生參加輔導，在學校的陽光體育運動會、科 技創新大賽和藝術節期間，學生表現優異、成績突出。利用學生晚飯 后的課余時間，學校組織了舞蹈、葫蘆絲、 銅管樂、口琴、笛子、 二胡六個社團， 請音體美方面有特長的老師組織輔導， 全校學生全