《你一定會聽見的》課外語段閱讀題_第1頁
《你一定會聽見的》課外語段閱讀題_第2頁
《你一定會聽見的》課外語段閱讀題_第3頁
《你一定會聽見的》課外語段閱讀題_第4頁
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1、?你一定會聽見的?課外語段閱讀題一、閱讀以下語段 ,完成問題可是對一個不用心聽又沒有興趣聽的人來說呢?久而久之 ,就成了“沒有感覺的人。當大家說“好的時候 ,他盲目地跟著鼓掌 ,大家批評的時候 ,他也跟著搖頭。鳥啼蟲鳴 ,只是一種“聲音 ,即使美妙的音樂 ,也只不過是幾種樂器的組合。想想看 ,如果一個“( )的人 ,對外界的一切已經( ) ,必然也是一個“( )的人了。當一個人喪失了接收“世界聲音的能力 ,不也正意味著這個人內心世界的封閉和退縮 ,成了一個( )的木頭人嗎?你善于用你的耳朵嗎?你聽見了世界的聲音嗎?你用心聽了嗎?你聽見了什么?這里的幾個聲音游戲 ,你要不要試著玩玩看 ,也試著把

2、感覺記錄下來?聽一聽雨點打在玻璃窗上的聲音。聽一首喜愛的音樂 ,把它編成一個故事。錄下自己或家人、朋友的一首歌或一段話 ,仔細聽一聽。你開始微笑 ,輕輕地笑 ,大聲地笑 ,這時候 ,你一定會聽見的 ,這個世界 ,也跟著你歡笑。1、第一自然段空缺的四處詞語 ,依次應填入的一項為哪一項( )A、視而不見 無動于衷 充耳不聞 不折不扣B、充耳不聞 不折不扣 視而不見 無動于衷C、充耳不聞 無動于衷 視而不見 不折不扣D、視而不見 不哲不扣 充耳不聞 無動于衷2、第一段的結構關系是 。3、結尾段的含義是什么?4、聽一聽雨點打在玻璃窗上的聲音 ,把感覺寫出來。二、閱讀以下文段 ,完成文后各題說得明白一些

3、 ,只要你不是聾子 ,只要你兩只耳朵好好地貼在臉側 ,打從你初生那一刻哇哇大哭起 ,你就在聽 ,就不得不聽;你學著聽奶奶搖搖籃的聲音 ,媽媽沖奶粉的聲音 ,爸爸打噴嚏的聲音;學著聽開門、關燈、上樓梯、 鈴的響聲。這些隨時在你身邊發出的響聲 ,你怎么會聽不見呢?你當然知道 ,聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發出的聲響 ,而每一種聲響 ,每一種聲音 ,都代表了不同的意思。從聲音里 ,人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂 ,也吸收了知識。愉快動聽的聲音 ,帶給我們快樂;嘈雜無聊的聲音 ,那么會使人痛苦。從聲音里 ,我們逐漸成長。人有耳朵 ,聽八方 ,加上眼睛 ,觀四方。用心聽 ,用心看 ,也用心想 ,構成了一個豐富奇妙的世界。1、如果將“你就在聽 ,就不得不聽改為“你就在聽 ,就得聽行不行?為什么?2、第一段中的加點詞“這些指代的是什么?3、第一段最后一句話運用了什么樣的修辭手法?作用是什么?4、根據第二段內容答復什么是聲音 ,課文在說明聲音時用了什么樣的說明方法?5、這三段文字說明的主要內容是什么?【參考答案】一、閱讀以下語段 ,完成問題1、C2、總分總3、你笑 ,情緒就好 ,感覺世界就美好。善聽 ,將使自己成為一個生活積極的人。4、略二、閱讀以下文段 ,完成文后各題1、不行。運用雙重否認有強調作用。2、上面提到的那幾種聲音。

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