1、授 課 班 級授 課 日 期年月日課 節第 課時課 堂 類 型新授型課 題第三章 服裝裁剪第一節 服裝裁剪的基礎知識目 的要 求目標：通過本課程的學習，使學生掌握與裁剪有關的服裝材料知識。重 點難 點面料正反面的識別，絲綹方向的認知。教 具教具、課件、投影儀、放碼尺、曲線尺等結構制圖用具和材料。教學方法及手段講述法、演示法、實踐。教學過程一組織教學：二組織提問：三新授內容：第三章 服裝裁剪第一節 服裝裁剪的基礎知識一、裁剪工具二、裁剪術語三、與裁剪有關的服裝材料知識任課教師審查教師簽字教 學 過 程教學環節教師講授、指導（主導）內容學生學習、操作（主體）活動時間分配組織教學復習提問新授 小結鞏

2、固練習一. 組織教學：檢查學生出缺席及課前準備情況。二. 組織提問： 三新授內容：第三章 服裝裁剪第一節 服裝裁剪的基礎知識服裝裁剪是服裝縫紉的上道工序。裁剪質量好壞必然會影響縫紉質量，甚至關系到服裝成品的質量，因此，裁剪在服裝整理中起著很重要的作用。一、工具剪刀、鉆子、畫粉、夾子、壓鐵塊、尺子等。二、裁剪術語(1)劈勢 直線的偏進，如門里襟上端處的偏進量。(2)起翹 水平線的提高，如底邊起翹指上裝擺縫底邊線與衣長線之間的距離。又如褲子起翹指后腰縫線在后襠處的提高量。(3)困勢 直線的偏出，如褲子側縫困勢指后褲片在側縫上端處的偏出量。(4)凹勢 袖窿門、褲子前后窿門凹進的程度。(5)畫樣 單件

3、畫樣指按款式根據規格直接在原料上畫出裁剪線條。(6)開剪 按畫樣線條開剪成裁片。(7)眼刀 在裁片的某部位剪一小缺口，作定位標記用。(8)鉆眼 打在裁片上作定位標記的孔眼。(9)換片 調換不符合質量要求的裁片。(10)配零料 除衣褲裙等主要裁片以外的零星配件。(11)絲綹 織物的經向、緯向、斜向，行業中稱為直絲綹、橫絲綹、斜絲綹。(12)弧度 弧形的線，如袖窿弧線。(13)對刀 眼刀與眼相對或眼刀與縫子相對。(14)掛面 門里襟的貼邊。(15)失出 指某些疏松的原料，經開剪后經緯紗支一根根地失落下來。三、與裁剪有關的服裝材料知識()織物正反面的識別1、根據織物的織紋識別2、根據織物的花紋、色澤

4、識別3、根據織物提花、提條花紋識別4、根據織物布邊識別5、按出廠印章識別(二)縮水率的試驗1、自然縮率試驗2、干燙縮率試驗3、噴水縮率試驗4、水浸縮率試驗（三）織物經緯斜向與服裝裁剪的關系1、直絲綹2、橫絲綹3、斜絲綹（四）服裝零部件的直料、橫料、斜料一、裁剪工具二、裁剪術語三、與裁剪有關的服裝材料知識要求：1、以一般上衣為例，排列服裝部件制圖順序。集中學生注意力板書課題教師講解學生記錄教師講授展示實物教具。要求學生課堂識別織物正反面 教師總結按教師要求學生練習授 課 班 級授 課 日 期年月日課 節第 課時課 堂 類 型新授型課 題第三章 服裝裁剪第二節 單件裁剪目 的要 求目標：通過本課程

5、的學習，使學生掌握單件裁剪的步驟。重 點難 點合理排料的原則。教 具教具、課件、投影儀、放碼尺、曲線尺等結構制圖用具和材料。教學方法及手段講述法、演示法、實踐。教學過程一組織教學：二組織提問：三新授內容：第三章 服裝裁剪第二節 單件裁剪一、畫樣前的準備工作二、合理排料三、畫樣四、開剪五、扎包任課教師審查教師簽字教 學 過 程教學環節教師講授、指導（主導）內容學生學習、操作（主體）活動時間分配組織教學復習提問新授 小結鞏固練習一. 組織教學：檢查學生出缺席及課前準備情況。二. 組織提問： 三新授內容：第三章 服裝裁剪第二節 單件裁剪單件裁剪技術要求全面，是單獨操作裁剪全過程。裁剪包括畫樣前的準備

6、工作、合理排料、畫樣、開剪、扎包等。一、畫樣前的準備工作畫樣前的準備工作主要包括看清任務單的內容和要求，合算用料，檢查及整理原料等。（一）看清任務單的內容和要求1、弄清款式2、看清規格尺寸3、掌握人體體型特征（二）核算用料單件裁剪一般在裁剪之前已確定用料數。在裁剪之前必須詳細核對用料數(包括原料長度和門幅)。（三）檢查及整理原料檢查原料包括檢查原料的正反面、縮水率、矯正絲綹，熨燙原料等。1、識別原料正反面2、縮水率3、矯正絲綹4、熨燙原料二、合理排料排料要求合理套排，合理拼接。合理安排是指在保證衣片質量的前提下，節約用料的套排畫樣。套排就是充分利用部件和零部件的不同形狀合理套排。服裝的部件和零

7、部各有不同。有直、斜、方、圓、凹、凸、長、短之分。在畫樣時應充分利用衣片的人同角度、彎勢等形狀進行套排。合理排料應做到排列緊湊、減少空隙。(1) 盡可能減少縫紉麻煩。(2) 要符合產品款式所允許的拼接范圍和絲綹規定(如直絲綹對直絲綹、橫絲綹對橫絲綹)。(3) 要取得穿著者的許可。(4) 拼接部位注明對刀標記。三、畫樣單件裁剪畫樣按款式及規格直接畫在原料上，按比例計算畫出直線、弧線及彎勢，然后連接各點畫成裁片。（一）畫具的選擇與使用（二）畫線順序（三）畫樣線條1、畫樣要順直2、畫線清晰3、畫線手勢準確4、畫樣要準、全四、開剪開剪前要認真檢查畫樣的裁片，尤其是比較復雜的裁片(如西服前衣片等)，檢查

8、畫線線條是否清晰，輪廓線是否明顯，定位標記是否畫全、畫準。(一)開剪的線路和操作這里所說的開剪的線路是指開剪剪刀的進刀和出刀的程序。開剪操作應從上到下、從外到里，以操作方便、減少轉手為基本原則。操作時，右手捏住剪刀，保持穩定，保證刀口順直、整齊，不要東斜西偏，影響開剪質量。（二）開剪的質量要求裁片質量要求如下：（1）裁片四周刀口要順直、圓順、光滑方正，不能有偏斜缺口或鋸齒形。（2）裁片組合準確，左右對稱的裁片，其左右長短大小要對稱相等。如領與領圈、門襟與里襟、袖子里外偏袖縫，褲子前后片側縫，前后襠縫等。（3）眼刀、鉆眼準確，眼刀的位置、眼刀深淺要準確，一般在1cm縫份處眼刀深淺0.40.5cm

9、為宜。五、扎包裁好的裁片要扎包。將組成產品的所有裁片和零部件包扎在一起，以便于順利縫紉。扎包要求是把所有的裁片和零部件放全理齊，大片放在外面，零部件及輔料裹在里面，包扎整齊、牢固。一、畫樣前的準備工作二、合理排料三、畫樣四、開剪五、扎包要求：1、以一條女褲為例，進行合理排料。集中學生注意力板書課題教師講解學生記錄教師講授展示實物教具。 教師總結按教師要求學生練習授 課 班 級授 課 日 期年月日課 節第 課時課 堂 類 型新授型課 題第三章 服裝裁剪第三節 批量裁剪目 的要 求目標：通過本課程的學習，使學生掌握批量裁剪的步驟及注意事項。重 點難 點。教 具教具、課件、投影儀、放碼尺、曲線尺等結

10、構制圖用具和材料。教學方法及手段講述法、演示法、實踐。教學過程一組織教學：二組織提問：三新授內容：第三章 服裝裁剪第三節 批量裁剪一、數量復核、驗料和整理二、裁剪工藝三、驗片四、編號、扎包任課教師審查教師簽字教 學 過 程教學環節教師講授、指導（主導）內容學生學習、操作（主體）活動時間分配組織教學復習提問新授 小結鞏固練習一. 組織教學：檢查學生出缺席及課前準備情況。二. 組織提問： 三新授內容：第三章 服裝裁剪第三節 批量裁剪批量裁剪又稱工業裁剪，是指運用專門的生產設備，采用先進的作業方法，將整個裁剪過程分為若干個生產工序，由若干個裁剪技術工人配合，共同完成裁剪的流水作業過程。一、數量復核、

11、驗料和整理數量復核是指在裁剪前對面料進行數量的全面檢查。復核的內容是對面料長度和寬度（門幅）的復核。門幅寬度差距在0.5cm以上的應分檔堆放，以便寬幅寬用，窄幅窄用。驗料是對面料進行質量檢查，驗料的主要任務是檢驗面料中的色差、緯斜和疵點等質量問題。整理是指經過驗料后對做好標記的疵點進行織補，對有緯斜的面料進行矯正緯斜的工作（包括手工矯正和機器矯正）。二、裁剪工藝1、畫樣2、鋪料鋪料是按畫樣圖（由技術部門制定）的長度和依據每一批裁剪的數量，將面料一層層地鋪在裁剪工作臺上，鋪料一般使用電動拖布機進行，鋪料根據品種、式樣和面料的不同，其方式也不相同。（1）來回和合鋪料方式。（2）單層一個面向鋪料方式。（3）沖斷翻身和合鋪料方式。（4）雙幅對折鋪料方式。3、開裁開裁的路線按照先橫斷后豎斷，先開外口，后開里口，先開裁零部件，后開裁大片的順序進行。三、驗片驗片是對裁片的質量進行檢驗，目的是為了能及時發現質量問題如裁片表面的疵點等，以便修正和調整。驗片內容包括，裁片的對位眼刀、鉆眼等定位標記是否準確。部件和零部件裁片的規格、曲線、弧度、彎勢是否與樣板相符。裁片表面疵點、色差、經緯斜絲綹是否符合技術標準的規定。四、編號、扎包編號有以包編號和以件編號兩種。編號部位一般在裁片的邊緣縫份處，編號方式有自動號碼機、鉛筆和小白布、白紙等多種。扎包是指按搭配單規定的型號、色號