1、?春天在哪里?教學設計教學要求：1、借助拼音學會本課8個生字“微 ,輕 ,新 ,筍 ,探 ,暖 ,麥 ,蠶;掌握“斤字旁。在語言環(huán)境中理解“微微、新衣、竹筍、蠶豆、探出頭等詞語。2、能正確、流利地朗讀課文 ,能根據(jù)問題學習“(什么時候) ,什么(什么)地方怎么樣的句式。3、繼續(xù)學習在詞語前加上適宜的修飾語。4、發(fā)揮想象嘗試仿寫課文。教學重點：1、讀懂課文 ,感知春天的自然特征和美麗景色。2、能根據(jù)問題學習“(什么時候) ,什么(從什么)地方怎么樣的句式。教學難點：1、理解“輕輕細細、瓢飄灑灑等詞語的意思。2、讀好兒化音：柳條兒、桃花兒、草兒。教具準備：錄音帶幻燈生字卡片教學時間：2課時第一課時

2、教學要求：1、讀通課文 ,理解描寫春天美景的詩句。2、學會本課有關(guān)生字：微、輕、新、筍、探3、初步認識句式：(什么時候) ,什么(從什么)地方怎么樣教學過程：一、談話 ,揭示課題1、你喜歡春天嗎?一年之中有四個季節(jié) ,三四五月是春天。再過些日子 ,春天就要來了。到那時 ,春光明媚 ,百花齊放 ,一切會變得十分美好。這節(jié)課。我們就來學習一篇關(guān)于春天的詩歌。2、出示課題、齊讀3、“春天在哪里是一篇“讀短文學詞句的課文。它要求我們多讀課文 ,要讀得熟、讀得好;還要注意學習字詞 ,學習句子。4、“春天在哪里是一句完整的句子 ,后面可加什么標點符號?5、練讀 ,注意語調(diào)往上揚。6、這個句子在課文中出現(xiàn)四

3、次 ,都表示提問 ,句末語調(diào)都要上揚。不過 ,在課題中 ,并沒有標點 ,也不表示提問 ,就不必把語調(diào)往上揚。(再讀課題)二、范讀 ,了解大意1、那么 ,春天到底在哪里呢?一邊看課文 ,一邊聽錄音 ,把說春天在哪里的句子劃出來。聽課文錄音后 ,學生答復。板書：枝頭草地竹林田野2、看插圖 ,理解詞語“枝頭草地竹林田野3、學說話：春天在枝頭 ,在草地 ,在竹林 ,在田野里。三、自讀 ,讀準字音春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢?讓我們自己來讀一讀 ,注意讀準字音, ,不加字漏字。1、學生自讀課文。思考;這首詩有幾節(jié)?你是怎么看出來的?2、指名分節(jié)朗讀課文。邊評議邊正音。3、自讀課文四、讀短文

4、,理解詞句春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢?讓我們繼續(xù)學習課文。(一)學習第一節(jié)1、女生讀。思考：春天的枝頭是怎樣的?哪兩行詩答復了這個問題?出示：柳條兒跳舞 ,桃花兒臉紅2、“柳條兒跳舞是什么意思?動作演示柳條來回擺動 ,好象在跳舞。)3、朗讀指導 ,語氣中有歡快的感覺。4、“桃花兒臉紅是什么意思?桃花開出粉紅色的花朵 ,像漲紅了臉。)5、表情朗讀。6、柳條兒為什么會跳舞?桃花兒為什么會臉紅?(春天的風微微吹動)7、理解“微微(動作)8、春天的風輕輕的 ,暖暖的 ,非常柔和 ,像母親的手輕輕撫摩著我們的臉。9、小結(jié)：這節(jié)主要說了春天的風吹綠了柳樹 ,吹紅了桃花 ,是用一問一答兩句話寫

5、的。我們也用一問一答的形式來讀。(二)學習第二、三節(jié)課文。春天在草地上和竹林里又是怎樣的?讓我們按“讀讀課文 ,找找句子 ,理解詞句意思的順序來學習課文。1、自讀課文。思考：文中哪幾行詩告訴我們春天的草地和竹林是怎樣的?男女分別讀草地和竹林的內(nèi)容2、看插圖 ,理解“草兒醒過來 ,換上了新衣。春天來了 ,小草重新長出嫩葉 ,像剛睡過一覺剛剛醒來 ,換上了綠色的新衣。)3、師述：理解“輕輕細細霧是由小水滴組成的。這些小水滴很輕很輕 ,很細很細 ,漂浮在空中 ,形成了霧4、指導朗讀 ,注意聲音稍輕。5、指導動作演示 ,理解“探出頭。探還可以用哪些詞代替(鉆露長)6、句式訓練：竹筍探出頭來竹筍從哪里探

6、出頭來?(從地下)什么時候 ,竹筍從哪里探出頭來?(春天)小草也是從地下長出來的 ,用這個句式怎么說?用小草和竹筍合起來 ,一起說行嗎?讀句：一陣春雨過后 ,小草和竹筍從地下探出頭來。7、用問答的形式朗讀第二三節(jié)課文。8、小結(jié)：讓我們來做春天的使者 ,把春天的氣息帶進教室 ,一起有感情地朗讀課文。五、寫字 ,掌握字形學習“斤字旁分析“微第二課時教學要求：1、讀懂課文 ,繼續(xù)理解描寫春天美麗景色的詩句。2、學會生字：暖春蠶3、會根據(jù)問題 ,用“(什么時候) ,什么(從什么)地方怎么樣的句式寫句。教學過程：一、復習1、春天的枝頭、草地、竹林是怎么樣的?2、讀句：一陣春雨過后 ,小草和竹筍從地下探出頭來。3、句式訓練。(課后練習3)二、讀短文學詞句1、春天的田野又是怎樣的一幅景色?讓我們用上節(jié)課學習的方法自己學習第四節(jié)。2、教學暖。理解麥青、菜花黃、蠶豆花兒香3、朗讀體會。4、配上動作 ,朗讀全文。5、春天里 ,柳條兒、桃花兒、小草兒 ,許許多多的景物發(fā)生了很大的變化 ,這自然現(xiàn)象同春天的自然現(xiàn)象有很大的關(guān)系。書上怎么寫春天的自然現(xiàn)象?讀有關(guān)的四句話。6、讀句：春天來了 ,威風輕輕地吹著 ,溫暖的陽光照耀大地。三、總結(jié)朗讀全文四、寫字：指導：暖蠶五、練