2024年以家風為主題的優秀小學作文（精選26篇）

篇1:以家風為主題講話稿

敬重的各位

大家早上好！

我是馬怡樂，來自漢濱初中。剛才我

這本書名叫《嵐皋杜氏家規》，這本書里記錄了京兆堂杜氏一脈遷至嵐皋后的十則家規。小

時候，我是聽著杜氏家規長大的。直到現在，我對其中的幾則家規仍舊記t乙猶新：固本守業崇節

儉，光大門楣報祖國；立志修身守孝悌，意欲治國先家齊；律己慎獨潔身好，恬淡釋然，境界高；

孺子求學少年時，立身行道天下志;身為士子重讀書，勿迷妻子戀仕途。

杜氏就是用這樣的家知家訓嚴格要求著后世子孫因此他們的子孫倡忠義、淡名利、崇勤儉、

重苦讀；他們的子孫依托祖先精湛的醫術，秉承耕讀傳家的理念，人丁興盛，家業旺盛；他們的

子孫恪守家訓躬行不悖，名士濟濟,賢達輩出；他們的子孫，或拇艮部隊無私奉獻，或從醫從教

造福一方。

好家規成就好子孫。嵐皋的杜氏家族也因此被光榮的載入了史冊。我為我的家鄉有這樣一本

代代相傳的家規而傲慢！我為我的家鄉人而驕傲。

嵐皋這方奇妙的土壤孕育了杜氏家規的優良傳統而杜氏家規又春風化雨般的影響著整個家

鄉人。

我家也有我家的家風。我的家族先后有16人從事教化工作，我的奶奶、父母、小姨、哥哥

都是老師。家有書香人自貴，老師世家三代人。我家的家風，就是"師風”，是勤勉、是責任。

勤勉的父母親就是我家家風的榜樣。

我的母親，是學生愛戴，家長放心，同事們交口贊揚的好老師。她18歲就踏上了講臺。18

歲正是爰美的年紀，而母親卻選擇了書桌，她一邊工作一邊接著學習。早晨她在5點的鬧鐘聲

中醒來，午夜12點，她的房間里依舊燈火通明。最終她通過勤奮自學取得了本科學歷。她在教

學方面更是下了很大功夫。她總是奔波在同事們的辦公室里，埋頭在厚厚的教化教學書籍里。備

課稿不知道寫了多少張，公開課不知道上了多少節，她的"省級教學能手”稱號里也不知道浸透

了多少汗水！

我的父親當年還是一個一般的數學老師，他要給學校信息化教化的試行探路，就把自己關在

辦公室里整整三年。后來他成為學校的負責人，擔負起更重要的責任。為了改善辦學設備條件,

他幾乎把各機關單位的大門踏遍了。為了創辦家鄉人滿足的學校，他帶領師生攻克了一個又一個

難關。二十多年的教學生涯，他從沒有停止過前進的步伐。

責任心更是我家家風的體現。

奶奶退休后仍被返聘回學校，因為家長的呼聲太高。母親所帶的班級成果也總是名列前茅。

就在今年5月份，我父親帶領參賽學生，勝利晉級陜西省中小學朝氣器人項目決賽，并一舉拿

下全省前三名。我們家族的16位老師，都有一個共同的愿望，那就是要把自己的子女教化成才，

更要把千萬個家庭的孩子培育成才，讓他們走出閉塞的大U,走向廣袤的世界。

父母的教化和熏陶，使我下定決心：仔細學習，苦練本事，勤勉上進，用優異的成果回報家

鄉和社會。

中華上下五千年，家風家訓永流傳。好家風承載了祖輩對后代的殷切期望，好家風體現著家

庭的價值追求和文化內核，好家風更體現了中華民族優良的民族之風！

聚沙成塔、積水成淵.我們代代相傳的優良家風就是我們的文化自信，就是我們中華民族復

興的軟實力！

讓我們傳承家風，傳承中華民族五千年的文明；謹遵家訓，爭做自律自強的文明新人；恪守

家規，讓每一個生命個體都熠熠生輝！

我的演講完畢，感謝大家！

篇2:以家風為主題的作文

以家風為主題的作文四篇

作文一：家風伴我成長

家風是一家的道德標準，猶如糧食一般，是一個家必不行少的成分。而在我們家，也有家風，

它就是如何做人。

做人，確定要做到和善。有一句話叫"害人之心不行有，防人之心不行無"。而父母也從小

這樣教化我，記得小時候，有一次，我有意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸望

見了，連忙上前制止了我，并教化我道："怎么能這樣子呢？""怎么了……"我感到爸爸在生

氣，但又委屈地說。"你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！"爸爸激烈地說著，

我在一旁靜默地聽著，漸漸地意識到自己的錯誤。看到我似乎意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下

來了，接著說：“兒子，你應當還記得去年摔倒的痛吧？騙車摔倒比那樣還痛！"我下意識地捂

了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈愛，道："快把那些小石子撿起來

吧。""好!"

一個教訓，讓我知道，我應當當心地做每一個細微環茫，我生怕一個不經意的動作損害到他

人。

當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告知我這個道理。每

次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。

有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我".但是，久而久之，我也耳聞目睹,

學著媽媽，養成了守時的好習慣！

父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培育起來的。

這就是我家的家風，它讓我從中養成了很多好品質，這樣的家風，值得傳播！

作文二：我家的家風

家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法翱翔；家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生

長;家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規，家有家風。

在美國，一個淘氣的孩子拿著爸爸給他的一把美麗的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。

父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然膽怯，但他是個不說謊的孩子，就在

盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，興奮地說："我的好兒子，爸爸寧愿損失

一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸寬恕誠懇的孩子,不過，以后再也不能隨意砍樹了。”

這個誠懇的孩子就是喬治?華盛頓，或許就是這樣誠懇的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一

位宏大總統。

在我家，父母常常教育我做一個拾金不昧、不貪圖錢財的人，這句話深深在我。'里，可小時

候的我卻不懂得什么是拾金不昧。

六歲的一天，一個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙

發上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我立刻跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，

另一只手卻始終往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就立刻往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的

我，雖然臉上安靜，但心中卻忐忑擔心。爸爸和媽媽好像看穿了我的心，反復地問我發生了什么

事，我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈如數家珍的告知了爸爸媽媽，爸爸首先把碗"砰"地一聲放

在桌子上，大聲喊道：“立刻把項鏈拿來！"我被爸爸的怒吼嚇哭了，趕忙跑進家里拿了出來。

媽媽拿過項鏈，語重心長地對我說："做人要拾金不昧不論是在哪里撿的也要還給東西的主子，

不然主子會擔憂，要設身處地的為別人想一想我似懂非懂的點了點頭.媽媽把項鏈還給了那

個小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對我贊嘆不已，而我卻慚愧地低下了頭。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，

才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類拔萃。

作文三：我家的家風

俗話說："沒有規則，不成方圓。"也就是說國有國法，校有校規，家有家風。我家的家風

是："好好做人、好好學習。”

家人們從小就教育我要好好做人。

爸爸教化我要守信。記得二年級的一個周末，因為我表現好，所以，爸爸準許我玩一小時電

腦嬉戲。但是，我玩嬉戲超過了時間，爸爸很肅穆地收起了電腦。之后，便語重心長地對我說:

"棠林，要守信，不然，長大后你到社會上是會很麻煩的！"

姐姐告知我要誠懇。因為"人而無信，不知其可也。"三年級的一天，我不當心把姐姐最愛

的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過最終，我還是鼓起志氣，向姐姐致歉。但是，姐姐寬恕了

我，并且對我說了句意味深長的‘話："杯子打碎了沒關系，假如你因此失去了誠懇，就沒有人

會信任你了。”

媽媽教化我要虛心。四年級的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意忘形得告知了媽

媽。媽媽親善的對我說：’棠林真棒！再接再厲，不過要記住：’謙受益，滿招損。’"

家人們不僅教育我好好做人，還教化我要好好學習。

五年級，我因沉迷網絡,所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很膽怯媽媽會

怎樣對我。但是回到家，媽媽卻對我說："失敗不行怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為遠點，

爭取下次取得更好的成果然后媽媽和我分析緣由，為我解答難題。經過媽媽的協助和我不懈

的努力，我的成果直線上升。在期末考試中，我取得了優異的成果。

莎士比亞曾說過："書籍是全世界的養分品.”在學習上，我有個好習慣：愛讀書.從我跨

入了小學的大門，我便起先讀一些故事書。后來這幾年里，我起先接觸一些文學書，例如《駱駝

祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時間就拿出一原來看。

中國自古以來就是一個以禮儀之邦而著稱的國家，作為一個中國人一我們這些孩子，也

肯定要發揚這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個繼承人！

作文四：我的家風

也許父母都是學問分子吧，作為高級工程師的老爸會把"學習第一"作為口頭禪，作為老師

的老娘會時常叨念"應當文質彬彬"。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的"圣詔"也可以說成是我的

家風。

從記事起，每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可

口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話

不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎："你家的孩子真懂事"不愧是學問分子，

就是別出心裁。"但是平常，調皮的我和哥哥會時時常"犯上"的。例如給睡覺的老爸別上一只

發卡,再梳兩個端莊的小辮，于是老娘手執笞帚將我們統統趕到廁所或陽臺上,還能聽到老爸的

怒斥："竟敢在皇上頭上動土。”

雖說是90年頭了，但由于封建意識的影響，父親總是用些封建教化方法來管制我們。但正

是這些教化方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無嘩啦啦

的搓麻將聲也無地動山搖的音響聲只有我和哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，

全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。但終歸是封建的教化，于是出現了一切的封閉政策！

收音機不讓聽，假日不許出去游玩，好像想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所

或被窩里偷看。我真想對父親說：“都90年頭了,老掉牙的教化方法也該改改了。“但怯于父

親的威歷，話到嘴邊總是又咽了回去。

這就是我的家風，有利有弊.但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家.我

的家庭將變得更充溢，更美妙！

篇3:以家風為主題的爭論文

家風是什么?我認為家風就是父母最不能容忍我的地方！

父母不能容忍我落淚，不能容忍我躲避!不能容忍我畏懼!不能容忍我放棄!男兒應頂天立地便

是父親長對我說的話，他總認為男兒應當堅毅剛毅，父親的想法始終伴隨我成長并潛移默化的影

響我。

曾經,我一味去躲避，很無趣的以為沒有那幾本文憑證書，我依舊可以混的出人頭地，風生

水起。父親面對整日渾渾噩噩的我，對我說了意味深長，至今乃至將來都不會忘掉的一番話："身

為作者，不能因為沒有靈感而不去作文;身為警察，不能沒有熱忱而不去救人;身為工人，不能因

為懶散而不去工作;你身為一名學生，你不能對學習毫無爰好而不去學習。做好自己該做的這本

就是了不得的。而自詡強者的你，躲避是你的失敗。"那時的我，只是明白，只是懂得應當去學

習并也為此付出了努力。

但是，一而再再而三考試的失利，使曾經那個輟學荒唐的念頭竟又死灰復燃。

母親哭罵道："你還是不是男子漢，莫非學習的困難把你熬煎如此不成人樣嗎?"面對母親

潸然淚雨。麻木之間，心靈觸動，意識到自己的不孝讓母親如此憔悴。恍您之間，最終明白自己

的失敗不是落魄和狼狽不堪而是失去面對坎坷的志氣與信念。正如，困難不是人生的全部，但連

困難都折服不了，又何談折服整個人生。

父母親很厭煩不陽光不樂觀的我，因為他們認為用消極的看法看世界整個世界也是灰暗的。

灰暗世界里，看不到明媚與漂亮。

他們也不能容忍我不自信，因為他們認為只有擁有自信的人才能將昨日的努力在今日明天的

戰場上百分之二百的發揮。

他們激勵贊許我的寬恕，他們喜愛那種像天空一樣寬敞、透亮，像大海一樣廣浩深厚的心胸

氣度。而我在時間的消逝中，也慢慢明白了這些金玉良言，慢慢明白了成長為一名男子漢應當放

棄和應當拿起的東西。

在征途中，我也難免遇到心煩意燥，遇到不如意的事，怎奈年少輕狂欲與天公試比高，不知

淡然為何物的我經常顏面盡失。

母親用暖和的手摩掌我受傷的肩膀，父親用安靜的口吻啟蒙我的思想。

家風，是伴隨父母親以及幾代人，十幾代人對人生，對美最真摯的感悟。

而我也隨著時間的漸漸的沉淀，漸漸感悟家風的真諦。漸漸明悟，堅毅、剛毅、自信、樂觀。

篇4:以家風故事為主題的作文

以家風故事為主題的作文

我的老家在一個被山圍著的小村莊那里的人們過著簡樸的生活而我也在這里住了近十年。

一年四季的小村莊，一到收獲季節，眼前是一片金黃的.海洋。而，我們要全家出動,向著海浪

撲去。小孩也得跟著，始終到遠方的天空泛出微微紅色，和早早升起的月亮一起回家。于是，一

粥一飯的來之不易，我深刻地體會到了。而我的父母，經驗了比我更苦的生活，勤儉節約就成了

我們的家風。

又到了年末。自我懂事以來，年度工作的總結始終是我們家的"傳統"。老媽又拿著手機,

起先和老爸一起算算這一年來的花費。接著，就起先了激烈的爭辯。什么你這一年買了這么多雙

鞋。什么今年又抽太多煙。媽總這樣對老爸說，老爸無言以對，尋求我的幫助，我卻也無能為力。

最終，只能說："你說得對！我以后少買少抽"。

節儉就該從小事做起。每天中午炒菜前，老媽總叮囑我要用電燒一壺開水用來煲湯。而我總

不以為然，認為用水和用電不都一樣嗎！于是，總是忘了燒。但是，我承認我錯了。一組數據敲

醒了我，不用煤氣燒水，一年換煤氣的次數至少可以少一次，省下來的錢遠遠大于用電的錢。現

在，我都會好好的備一壺開水，與老媽一起節約下去！

或許正因為有這些經驗，我在這條道路上從沒有遲疑過。十八大后，新上任的主席平提出了

"光盤行動"。的確,現在奢侈現象實在是太嚴峻，我也期望這種現象能夠有所變更，最終消逝

在我們的世界里。我，自始至終踐行著這個行動。每一餐的食物，我都將它從盤子中進入我的腹

中，同學們總說我很厲害，每次都是吃光。而我只是笑著，心中想到第一次去割稻的場景：炎炎

烈日下的農夫弓著腰，嫻熟的操作著，新奇的我躍躍欲試,于是，在左手小拇指上留下了痕跡，

至今都沒消逝。

以勤儉節約為榮，以驕奢淫逸為恥！中國十四億的人口，節儉必需成為我們的標尺，才能去

創建心目中的和諧社會！

篇5:以家風家訓為主題的作文

我們家其實是沒有什么嚴格分明的家風家訓的。

父母始終用行動向我們詮釋著他們從未言說過的家風家訓。即使沒有什么明確規定，但時間

久了，心里便也就有了，可要讓我分條分列說出來，也確是說不出來的。

獨立和冷靜是平常父母給我們灌輸最多的家風家訓I。可能是因為我們家是兩個女孩吧，乖巧

懂事什么的都不須要他們多說了，父母也同樣希望我們可以自食其力，做到獨立自強。姐姐比我

大7歲，從小就聽父母說姐姐是多么的獨立，很小就起先為家里分擔負擔，所以我從小也就自

然而然有了這種觀念。在別的小孩窩在沙發上吹著空調時，我或許在老家麥田里頂著大太陽為長

輩分擔勞務;在別的母親在愁為自己孩子梳什么發型時，我或許已經自己扎好高高的馬尾打算去

走只有我一個人上學的路.

父親處理全部事情都是鎮靜冷靜的，不慌不忙的處理著全部看似糟透的事情，所以我從小就

很崇拜父親，并且不知不覺起先學習父親。父親默不作聲的激勵我和剛好的指引讓我起先變得沉

重，是父親讓我從不慌不忙到處變不驚，所以現在的我仿佛少了一絲稚嫩而多了一分沉穩。我照

舊在學習，望有那么一天可以成為像父親那樣做家人最堅毅的依靠.

"窮人家的孩子早當家"，父母從未對我們說過怎樣去過我們的日子，可我們像與生俱來似

的知道生活是如此這般。

雖然我們家沒有高高在上明言禁止的家風家訓，但我們有最宏大的父母在身邊。

篇6:以家教家風家訓為主題作文

俗話說："國有國法，家有家規""沒有規則，不成方圓”

家規，是一家的道德標準，是一家必不行少的精神食糧。而在我們家，也有家規，它就是如

何做人。

有一句話說得好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小父母就這樣教化我，也正是這種

教化，教會了我如何做人。

記得有一次，我和幾個小伙伴在一起踢足球，玩的熱火朝天只聽一聲"砰"我把自己家的玻

璃踢碎了，把我們嚇得當心臟都快跳出來了，說時遲，那時快，一轉瞬，我們逃得連個影都沒有

了。當爸爸媽媽下班回來的時候，望見被打碎的玻璃，氣的火冒三丈，把我拽出來進行"審問"，

"說，是不是你做的""不，不是我"。我一向有個毛病，說謊就結巴，爸爸見我結巴，斷定是

我，便對我說："玻璃可以買來，但是誠懇是用金錢買不來的"我低下頭，感到特別慚愧，便點

了點頭。爸爸摸了摸我的頭，夸我是個誠懇的好孩子。這就是我家的誠懇之風。

有人說：虛心使人進步，傲慢使人落后。這是形容我最恰當的語句。

一次，我考試考了10。分，我特別得意，那孔雀般傲慢的尾巴就翹了上來。吃飯時，我還

特意在家人面前賣弄。可是，再次考試的時候卻考了91分。這時我才知道傲慢太可怕，一點也

要不得。不能因為考好一點就沾沾自喜，要時時刻刻勉勵自己，這樣才能取得更好的成果，才會

讓自己更上一層樓。這就是我家的謙遜之風。

家風正，則后代正，則源頭正，則國正，無論境況如何，者壞應當更改誠懇謙遜的家風。因

為他是“正能量”的傳遞.所以我們要樹立和繼承端正的家風.假如家家都有這些優良的傳統,

我們的社會肯定會更加和詣，更加華蜜。

篇7:以代價為主題優秀小學作文

近年來我們享受著私家車、電動車等交通工具給我們帶來便利的同時，也承受著他們給我們

帶來的重大隱患。據交管部門統計，南京每年發生人員傷亡的道路交通事故,5成以上與電動自

行車有關，闖紅燈、騎快車道、逆向行駛等違法行為成為引發這些交通事故的重要緣由。

打小我就知道過公路要看清信號燈，紅燈停，綠燈行，要走斑馬線，不得翻越交通護欄;不

能在公路上奔跑游戲;不能逆向行駛……。我想許多的大人都是知道這些的，但是他們為什么要明

知故犯呢?我想大部分都是為了圖便利吧!每次我和爸爸媽媽坐車過大橋的時候，總是能望見有行

人翻越公路中間護欄過公路、總是能望見電動車在汽車道上穿梭、總是能看到行人在車流中穿

行….…每次我看得都是驚心動魄，比看美國大片還刺激，真為他們捏把汗。

記得去年中秋節的時候，在南京發生了T牛慘事。一位奶奶3奇著電動自行車帶著孫女回家,

為了圖省事，逆向行駛，并且橫穿公路。由于疏于視察，被迎面駛來的面包車撞飛，刺耳的剎車

聲,深深地剎車印,給這位老人和孩子的生命畫上了終點,讓這個本該是闔家團聚的日子，充溢

了淚水和懊悔。

我想假如能再來一次的話，這位老人肯定會遵章守紀，肯定會當心當心再當心。可是生命沒

有假如，生命不能重來，每一起事故都是由于放縱而造成的不當心。騎車帶人、闖紅燈、不系平

安帶、醉酒駕駛……，這些看起來是小小的違章,可是造成的后果卻是巨大的。據統計全世界每

年的交通事故多達120萬左右，這個驚人的數字使得多少家庭失去他們的親人，給他們帶來多

少哀思啊！

這樣的事故每天都在不同的地方上演，假如我們能夠當心謹慎，遵章守紀，我想這樣是對自

己負責，也是對家人負責。請大家從自己做起，珍惜生命：為了我們自己，也為了愛我們的人。

放縱的代價是沉重的，是我們無法背負的，那么"遵守交通法規”不再是一句口號，讓交通事故

遠離我們，讓我們明天充溢希望、陽光。

篇8:以代價為主題優秀小學作文

曾經，在小學畢業后那個長長的假期里，無聊和浮躁充斥著我的生活。原來在那個長長的假

期里我應當好好復習，打算兩個月后進入初中的入校考試。起初進重點班這個目標還能時時鞭策

我，可這種緊迫感維持了不到一個星期就統統被我拋到九M云外了。

在這個假期里，我瘋狂地愛上了NBA,愛上了足球。看著活塞隊在總決賽的第七場生死戰

中敗倒在馬刺的鐵蹄下;在歐洲冠軍杯的決賽場上AC米蘭VS利物浦，由領先三球到被逼平，再

到點球大戰的局勢逆轉，最終轟然倒在伊斯坦布爾時，我難過極了。還記得那次聯合會杯的決賽

上巴西VS阿根廷的競賽是在凌晨4點半進行，跟媽媽說好了，讓她記得叫我，那天媽媽竟然也

睡過了頭。早上起床之后，我向媽媽大發脾氣。我幻想著自己有一天能像羅伯特?巴喬、托蒂、

舍甫琴柯那樣奔馳在綠茵場上，為國爭光。可幻想就是幻想，現實就是現實，沒有人能夠顛倒。

我真正應當完成的學習任務呢?早不知丟到哪里去了！

時間不等人啊，我還始終在為自己小學畢業的成果沾沾自喜呢，覺得自己很有把握。殊不知

就在我玩時，別人卻在加倍努力呢！

在那個黑色的8月24日，全部的傲慢和自負都煙消云散了，重點班竟然沒有我的名字。這

當頭一棒打得我不知所措。那一刻，我真的明白了什么是玩物喪志。媽媽告知我｛可的放縱都

要付出代價。"平行班里的第一名"，"只不過差一點兒"，這些聽起來堂而皇之的理由，也只

不過是為我的失敗增加一個注腳罷了。放縱就是要付出代價，不努力就會收獲澀果。

學生的學習生涯就像一次艱苦而長久的單途旅行，車窗外的世界很精彩，可沉淪于其中，就

會進入生命的另一個條軌道。

篇9:以代價為主題優秀小學作文

那是一個暑假的上午……

"咦?這支筆怎么會在這兒?”我懷疑不解。"這筆，不是讓她拿走了嗎?莫非……是我錯怪

她了?”那件事在我的腦海里仍舊記憶猶新，我不想失去那個好摯友……

過生日時，姐姐送我了T牛禮物，打開盒子，映入眼簾的是一支小巧玲瓏的鋼筆，這支筆做

工精細，筆蓋上還鑲嵌著一顆水晶，可以用"完備”來形容它，忽然讓我心花怒放，不禁感嘆：

"哇!好美麗啊。"

其次天，上奧數課，我迫不及待地把那只筆拿出來給同桌的“她"看。"她"說："你也

有這種筆呀!我也有，你看!""真的!和我的一模一樣!我們真有緣!"

第三天，她告知我說‘她"的筆不見了,大家都不知怎么回事……

也許過了半個月，"她"的筆還是沒有音訊，半個月過后的那節課，"她"對我說："我告

知你一個好消息，我的筆找到了!""真的?那我們來玩摯友對對碰吧!”我從筆袋里找我的筆，

可出乎我意料的是，我的筆不見了。我想了一下，最有可能拿我的筆的人只能是"她"，我想，

大家摯友一場，假如"她"現在承認，我還是寬恕"她"："你看沒有望見我的筆?""沒有啊,

怎么了?""她"懷疑地答道。我很是生氣，但假裝很淡定地說："我的筆掉了。""啊?怎么會

掉了呢?"，”要幫忙嗎?我和你一起找。"看"她"這樣子，我想是不是我想多了?可是，我又

覺得"防人之心不行無"終歸"知人知面不知心"，經過了一番斟酌，我準備接著查下去。于是

我對"她"說："我只問你一句，那支筆是不是你拿的?""我…我沒有拿。你這是在懷疑我嗎?”

她說話結結巴巴的，讓我更加懷疑她。"你沒有拿?那為什么你說話結結巴巴的?而且臉還那么

紅?""我…我真的沒拿,""真的，是這樣嗎?""我.我隨你怎么想!”說著,她哭著跑出了教

室。這時，我自以為是地冷笑道："哈哈，狐貍最終露出尾巴了!”

而直到今日，我才知道，是我的錯，是我把自己的筆弄丟的!是我自己!把自己最好的摯友推

開的，我錯了!我錯了!可是現在懊悔來不及了，只能祈禱和她有緣再見……

通過這件事，使我深深地體會到沖動的危害.所以，我們以后做任｛可事者壞要盲目行事，而

應當深思熟慮。正如《成吉思汗和鷹》這篇課文給我們的啟示一樣:在發怒的時候不做任何確定!!!

篇10:以代價為主題優秀小學作文

這是英國的兒童作家羅爾德-達爾講的一個故事。

書里介紹了可憐的小詹姆斯在四歲時成了孤兒，他與兩個可惡的姨媽住在一起。她們把小詹

姆斯當奴仆使喚，直到有一天，一個像房子一樣大的仙桃徹底變更了他的生活。

在這個奇異的大仙桃里，有一群驚奇又可愛的摯友正等著他呢!小詹姆斯與他的摯友們起先

了一段最奇異的旅行……但他們各自發揮自己的所長，在逆境中找尋了一片光明……

看了這本書讓我想了許多許多……

我們總是太華蜜，沒有吃過什么苦頭，所以我們就是天不怕地不怕的2000后。

我們在爸爸媽媽的溺愛下，認為別人為我們做什么事情都是應當的，就這樣無憂無慮地長大

也是天經地義的。當我們受到一點點挫折的時候，就變成了“暴走派"。

讀了這本書，讓我知道了成長是要付出代價的。

我們小時候學走路時，我信任沒有一邁步就會走，肯定摔過跟頭，然后我們學會了走路。

我們上幼兒園有了好摯友，當我們相互交換別人手中的玩具時，我們學會了共享，我們擁有

了友情。

我們上了小學，通過與別的班級競爭，我們知道了什么是集體榮譽感。

看著我們班級的一張張獎狀，我們感受到了付出艱辛的勞動后獲得成功果實的成就感。我們

一每天長大了，我們的付出或許并不辛苦，那是因為我們擁有老師和家長的幫助。但書里的小詹

姆斯獲得勝利如此艱辛，那勞動果實也是那樣甜蜜。不經驗風雨，怎能見彩紅，沒有人能隨隨意

便勝利……

讀了這本書，讓我們懂得了成長要付出代價。于是，我明白了，在以后的路程里，無論遇到

什么事情，公允的不公允的，那也只是成長中必需付出代價，那是我們成長的經驗……

寫博好辛苦，但我要堅持下去......

篇11:以家風家訓為主題的征文

我很小的時候，父親就告知我，人要和善的活著。慢慢地長大了，也就把和善當成了我們的

家風。等到我有了家有了孩子，當聽到兒子第一次叫我媽媽的時候，我就自己在心里說，孩子

媽媽不希望你多優秀，但肯定要做個真善美的人。也就從那時候起先，潛移默化的我就把"真

善美"當成了我家庭的家風。

記得教孩子表演的第一個節目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩的腳步，唱

不清的歌詞，卻讓孩子成了我的老師。我愛孩子的仔細，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是

唱的，而是用一顆心用行動去實現的。從那一天起先，感恩的種子已經在孩子的心里發芽.

孩子四歲，我就起先領著他參與全部的公益活動。在敬老院，說話并不清晰的他卻能大方的

為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣揚現場，他是跑得最快發名片最多的一位，在捐獻衣物的現場，

他會在眾多大人的眼皮下，拖著大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺中，孩子已

經有了一顆向善的心。

言傳身教。參與活動越多，孩子的相識也越劇烈。有一次在市場買菜，一轉瞬看不到孩子了。

焦急的找尋，才發覺他在不遠處T立賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯系卡給了老大爺，并

告知爺爺假如須要衣服和錢就找臨淄義工幫忙。……我拉著他離開后問為什么這么做，兒子的回

答讓我很感動。"媽媽，你沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里肯定

很窮，義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工，當然得幫他們了。"一剎那感覺兒子真的長大了。

三天后，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了一雙棉鞋，那位大爺激烈的恨不得把全部的白菜

都給我才能表達他的謝意。

家風家訓征文1000字（精彩篇）家風家訓征文1000字（精彩篇）

一個人的真誠才能成就他的和善.孩子走進小學，成了一名一年級的孩子.攀比心也愈發的

重。有一天他回來告知我，讓他當小義工的領導。我問為什么，兒子回答，因為我已經告知同學,

我是小義工的領導。我說，為什么呢。孩子說，因為義工是好人，小義工更是好人，我想當好人。

我笑著告知兒子，好人不是你當什么官，而是你做什么事。首先一個不誠懇的人不配當義工。再

說，并不是全部的義工都是領導，他們都靜默地奉獻愛心,做好事是不須要留名的。也因為此,

我罰兒子寫拼音表兩遍因為他向同學撒謊了。而就在兩個小時前手拉手情系貧困小伙伴的現場，

他把這番話講給了同去的小孩。并肅穆的告知他，"假如撒謊會剝奪你當義工的權利”。

如今我們一家都在從事公益事業，每次兒子都會以能參與義工活動感到驕傲。每天晚上他總

是愛不釋手的擺布我獲得的道德模范獎杯。他說，媽媽，你不用把你的名字改成我的了，因為

我長大了也會得到這個獎杯。在他的心里，他也正在以做一個好人而嚴格要求自己。雖然還有這

樣那樣的不足，但是我只希望他歡樂和善。

家風家訓征文1000字（精彩篇）文章家風家訓征文1000字（精彩篇）出自

說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的狀況，我分別來簡潔的說一

下。

家風就是家規是一家子的風氣。在我們家體現在孝順上。爸爸媽媽常說，"百事孝為先"。

孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好

好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式靜靜的告知他們。不跟長輩

頂嘴，也是孝順的體現。長輩們說的話，我們小孩子肯定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，

不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，假如長輩們沒有動筷子，我

們小孩子肯定不能先吃的。者暖等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才起先一起吃飯。不知不覺

中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。

家風家訓征文1000字（精彩篇）征文-主題征文

家訓，字典上這樣說明“指對咨子孫立身處世，持家治業的訓誨「由此可見,家風在人們

的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教化我:做人最基本的品質就是誠懇。所以，我認為，

我家的家訓就是“以誠為本"。在生活中，有許多時候我們會說謊。比如，考試成果不好了，我

會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時

候，媽媽就對我說過：做錯事情沒關系，假如說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴峻性要比做錯

事情的嚴峻性厲害100倍.我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最終的結果就是被爸爸

媽媽狠狠的打了一頓。有比候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，依據事情的嚴峻程度，要么給

我講道理，要么比較嚴厲的進行教化。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是

"擲地有聲"，就是告知我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言

一行要敢于擔當。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于擔當。

家教我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節方面。我們在生活中，

會常常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教

化。在家長的幫助和教育下，從孩子身上體現出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教化我講禮

貌，主動跟相識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教化我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的

摯友來家里作客的時候，都是媽姆在廚房忙活，讓姥姥陪著她的摯友閑聊啊，吃零食啊。我也聽

到姥姥的摯友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上傲慢的表情,

我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么傲慢的樣子呢?后來，我漸漸懂得了，夸獎孩子有家

教，其實就是在贊許家長的教化。每逢過節，家里聚會，親朋好友也是夸我特殊有家教，此刻，

爸爸媽媽也是一樣的傲慢的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子

的榜樣。

家風、家訓I、家教有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、

家訓須要家里的每個人共同努力，不好的方面要剛好改正，好的方面要始終始終持續下去。

篇12:以家風家訓為主題的征文

家，給人以暖和。它是人們的唯肯定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能

一塌糊涂，沒有規則。有句話說得好：沒有規則，不成方圓。

假如一個家庭，沒有規則，只有溺爰與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，

是一座巍然屹立的大山，萬一。他突然倒了，塌了。請問,這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威

歷，媽媽全是溺愛，我們變成一個個不講道理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們懊悔

了，懊惱了，惋惜晚了。

我記得寒假接近過年時，電視上出現了一種許久未聽過的新詞"家風"。這一i司是新閭聯播

上所播出的，他們派出記者，隨機提問，"家風是什么?家教是什么?"行人的答案各不相同。

家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱忱，爽快和執著，因

為家中的每個成員都非常熱忱好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。

關于好家風好家訓征文（精選）關于好家風好家訓征文（精選）

家教，我認為是家人的素養，是深是淺。家人假如不學習,將得不到學問，學不到文明。教

化，是尤其重要的一點。從小，父母教化我們要仔細做事，知錯就改。現在老師教育我們分清黑

白，仔細做人，踏踏實實。將來，會是社會教化我們堅持不懈，遵守法律牢記。每一天，我們都

學到東西，學到學問，學會了文明，懂得了道理。

家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。假如每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要運

用殺手銅了。假如每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候,

肯定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

一個家，既要有令，也要有暖，二者不行缺。

關于好家風好家訓征文（精選）文章關于好家風好家訓征文（精選）出自“家有家規，校有

校規”是人人皆知的一句話，可家風是什么呢?家風，簡潔的講，就是一個家庭或家族的傳統風

尚.家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的絢麗文化孕育了很多優良

的傳統;良好的家風家規是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎。

而我家的家規的一峨則是一點點形成的，其中有一條就是大大方方、不自私。

有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我卻沒

管三七二十一，干脆拿出了那一根。父親見狀，忙問我為什么只拿一根，我告知父親冰箱里只剩

下一根了。父親聽后讓我把冰棍放回去，又累又熱的我，怎么舍得把它放回去，父親見我麻木不

仁，忙訓斥道："把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，別人呢?"見到父親這樣，我也只好乖乖

把它放回去，可當時的我哪懂得父親的良苦專心，現在才慢慢懂得，不得不說，因為父親的訓斥，

使我做事時想著他人，這種性格令我終身受益。

我每次去摯友家玩兒，都會遺忘父母規定回家的時間，玩得很盡興的時候就會很晚回去，讓

大人們焦急。

關于好家風好家訓征文（精選）征文-主題征文

有一天晚上，父母因單位有事情都去加班了，我一個人耐不住孤獨，便約同學出去玩，而我

卻沒有告知父母，心里本想著與同學玩一會兒就回家，可是我們在一起玩的興奮就遺忘了時間，

天慢慢的黑了，我們都沒有散去的意思。直到有一位同學的家長催她回去，我們才各回各家。我

剛到家樓下，就撞見父母，他們問我去哪了，我說玩去了。母親用嚴厲的口吻對我說："媽媽不

是已經和你講過了嗎?出去沅也要有時間觀念，要按時回家，到哪去也要告知父母，你這樣讓我

們有多焦急呀!”說的我低下了頭，很是慚愧，從那以后，我養成了按時回家的習慣。

"按時回家，去哪與父母打招呼"也成為了我家的家規。

"孝"也是我家的家風，孝敬長輩，敬重師長。父母始終告誡我：百善孝為先!家風是一條

應當牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!牢記家風，為自

己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅決的步伐，成為國家的棟梁之才！

篇13:以家風家訓為主題的征文

家規家訓中學作文1000字一：家訓家規

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，

才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類拔萃。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活

作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力氣。注意家風建設是我國歷史上眾多志士仁人

的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治

家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃耀著良好家風的思想光線。

歷史上的“孟母三遷""岳母刺字"等等，同樣呈現著良好的家風。"非淡澹無以明志、非安靜

無以致遠""常將有日思無日、莫待無時思有時""莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的

古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德

水平與社會的風氣。

家風作為一種無形的力氣始終在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。

原生家庭家風好這個人就會強壯成長原生家庭不重視家風建設這個人在成長中就會走彎路。

好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動的情感氛圍、仔細

的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃

至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚

姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過

分溺爰、孝親中的漠視老人，甚至一些出名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其

是子女走上了3口罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證明了家風建設的重要性。

----我的家風

最近，隨著“家風"一詞火了起來，腦海中不禁涌現匕爸爸媽媽教化我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，媽媽總愛囑咐我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學吵架，假如

有人欺壓你，就去找你們老師。"！媽媽生怕我在學校和同學發生沖突，老是有事沒事給我上"政

治課"，講一些經典的故事，教化我遇事要寬宏大量,在學校要和老師、同學和諧相處，不要動

不動簫口其他人發生沖突。在媽媽的諄諄訓誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過沖突。爸

爸總爰和我說要我做一個能吃苦耐勞的人。你要從4浮會能吃苦，否則不能干成什么大事！"爸

爸還教育我："吃得苦中苦，方為人上人。”只有經驗了常人所不能忍受的環境，才能造就真正

的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。或許這就是"天將降大任于是人也，必先苦其心志,

勞其筋骨，餓其體膚……"。

二:家訓家規

家規家訓中學作文1000字3篇家規家訓中學作文1000字3篇

家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和變更社會風氣,

營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則

害己害人害社會。

良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的珍貴精神財寶，古有

仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄

弟和諧，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細

算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終

身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

良好家風的形成決非一朝一夕之功，須要長期的熏陶與積淀，應當加強教化，反復訓練，注

意養成，成為每個成員的自覺意識和行為。

一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應當有內涵和精神。

把老一輩留下的美妙品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在

手，我自有

篇14:以家風家訓為主題的征文

握緊自己的人生之牌關于曬家書，亮家訓,講家風的征文“1000字

假如我們想做一個有用的人，那現在就要握緊自己的人生之牌，只有打好自己的牌，你才能

有一個美妙的將來。"打好自己手中的牌"實質是勇于自臟現的表現也是自信、自尊的體現,

更是超越自我，挑戰自我的契機。

我的人生之牌就是我家的家風、家訓一堅毅、寬以待人,嚴于律己。這是爸爸從小教化

我的主題。關于曬家書,亮家訓，講家風的征文〃1000字

"不經驗風雨，怎能見彩虹！"追求生活的圓滿是人生的良好愿望，然而真正實現這個愿望

又何其艱難啊！漫漫人生之路,缺失和傾斜是恒久存在的。

"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"華蜜和磨難猶如李生兄弟如影隨行，都是你漫長人生的珍

貴財寶，關鍵是遇到磨難和考驗時，應當怎樣擺放自己的心態呢？堅毅，這就是我們在這種狀況

下應當有的心態。我們不怕苦痛，但我們膽怯丟掉剛毅，我們不怕磨難，但我們膽怯失

去希望。堅毅會把遇到的每次大風浪作為生活中的一種嘗試，化成生命中的f光環；把遇到的

每次沖擊當成人生的新課題，而每次沖擊會把你變得更堅毅，每折服一個艱險就是你贏得的一次

勝利。

我愛我家的家風、家訓，我要緊握它一我的人生之牌。

寬以待人，嚴于律己，我對這句話的理解就是用望遠鏡看別人，用放大鏡看自己。每個人都

具有兩面性,各有優缺點，看到別人的優點是一種睿智，要客觀的對待自己和他人的優缺點，是

人生的一種豁達和境界。用放大鏡看待自己，就是真正的相識自己，嚴格要求自己，自覺做到自

我指責和自我檢討，這樣才能有的放矢地改正自己。

用望遠鏡看別人，就是面對各種誤會和委屈不要心懷怨恨，不過高要求別人，允許別人有缺

點；給別人足夠的時間去改正缺點，這樣才能用寬容、平和、謙遜的心態去和他人相處.

我愛我家的家風、家訓，我要緊握它一我的