1、甘肅蘭州一中20132014學年度上學期期中考試高一物理試題說明：本試題分為第卷和第卷，共22小題，滿分100分，考試時間100分鐘。答題時請將答案寫在答題卡上相應的位置，考試結束后只交答題卡。本試題在計算中g均取10m/s2。第I卷（選擇題，共48分）一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。其中第1、3、5、6、9、10小題只有一個選項正確，其余小題有多個選項正確；全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不選的得0分）1、南北朝時期的傅翕曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛。人在橋上走，橋流水不流。”其中“橋流水不流”一句應理解成其選擇的參照物是A水 B橋 C人 D地面

2、2、關于位移和路程的下列說法中，正確的是A物體通過的路程肯定不會小于位移的大小B幾個運動物體有相同的位移時，它們通過的路程也一定相同C幾個運動物體通過的路程不等，它們的位移可能相同D物體通過的路程不等于零，其位移也一定不等于零甲t/sx/mt1t2x2x1o乙3、如圖所示為甲、乙兩物體運動的x-t圖象，則下列關于甲、乙兩物體運動的說法，正確的是A甲、乙兩個物體同時出發B甲、乙兩個物體在同一位置出發C甲的速度比乙的速度小Dt2時刻兩個物體速度相同4、關于質點的概念，下列說法正確的是A只有體積或質量很小的物體才可以看作質點B只要物體運動得不是很快，就一定可以把物體看作質點C質點是把物體抽象成有質量

3、而沒有大小的點，是理想化的物理模型D做旋轉運動的物體，有時也能看作質點5、下列說法中不正確的是A書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發生了微小形變而產生的B用細木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細木棍發生形變而產生的C繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向D支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體6、關于力的有關概念，下說法中正確的是A只有直接接觸的物體之間才會有力的作用B只有運動的物體才會受到力的作用C找不到施力物體的力是不存在的D力的大小可以用天平來測量7、下列說法中符合歷史事實的是A亞里士多德首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度等概念B伽利略用實驗驗證v與t成正

4、比的最大困難是當時沒有測量時間的儀器C伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結合起來D亞里士多德認為物體越重下落得越快8、做直線運動的物體的vt圖象如圖所示，由圖象可知46220-2t/sv(m/s)A第1s末物體運動方向發生變化B第2s內、第3s內物體的加速度相同C第2s末物體返回出發點，并向反方向運動D在圖示6s內物體的位移始終不為負值9、關于速度、速度變化和加速度，下列說法中正確的是A速度變化越大，加速度越大B速度變化越快，加速度越大C加速度方向保持不變，速度方向也一定保持不變D加速度不斷減小，速度也一定不斷減小10、做勻加速直線運動的某物體從A運動到C所用時間是t，B是AC連

5、線上的一點，已知物體在AB段的平均速度為v，在BC段的平均速度為3v，則該物體的加速度應當為A2v/t B4v/t C2t/v D4t/v11、從某高處豎直向上拋出一物體，在5s內該物體通過的路程為65m，若空氣阻力不計，則該物體拋出時的速度可能是A20m/s B30m/sC40m/s D60m/s12、利用速度傳感器與計算機結合，可以自動作出物體運動的圖象。某同學在一次實驗中得到的運動小車的v-t圖象如圖所示，由此圖象可以知道A小車先做加速運動，后做減速運動B小車運動的最大速度約為/sC小車在015s內的位移約為8mD小車做的是曲線運動第卷（非選擇題，共52分）二、填空及實驗探究題（本題共7

6、小題，共26分）13、（每空1分，共2分）目前我們知道的自然界中的基本相互作用是引力相互作用、電磁相互作用、強相互作用和弱相互作用。原子核內部質子與質子之間、質子與中子之間、中子與中子之間的相互作用屬于 相互作用，重力是由引力作用引起的，而日常生活中常見的彈力則是由 相互作用引起的。14、（2分）一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB。該愛好者用直尺量出軌跡的長度，如圖所示。已知曝光時間為s，則小石子的出發點離A點約為 m。15、（4分）從某高處由靜止下落到地面的物體，在中間1s內通過的路程為30m，若空氣阻力不計，則該物體下落時的高度為 m。16

7、、（4分）一輛汽車以18m/s的速度做勻速直線運動，當司機見前方有障礙物時立即剎車，剎車的加速度大小為3m/s2，若不考慮司機的反應時間，則汽車剎車后2s內及剎車后8s內位移大小之比為 。17、（4分）一物體被從某一高處以10m/s的初速度豎直向上拋出，若空氣阻力不計，則該物體從拋出到速度變為向下的40m/s的過程中，其平均速度的大小是 m/s，通過的位移的大小是 m。18、（4分）在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，請按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上 。A把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面 B把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路 C換上新的紙帶，再重

8、做兩次 D把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面 E使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動F把一條細線拴在小車上，細線跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼 G斷開電源，取出紙帶19、（共6分）某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。由這些已知數據計算（結果均要求保留3位有效數字）：該勻變速直線運動的加速度a= m/s2；與紙帶上D點相對應的瞬時速度v= m/s。 O A B C D E F5.00 7.10 9.10 10.81

9、 12.70 15.10 單位：cm三、分析計算題（本題共3小題，共26分。分析解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）20、（6分）一物塊從靜止開始由斜面頂端勻加速下滑，已知第5s末的速度是6m/s。試求：（1）物體運動的加速度； （2）第4s末物體的速度； （3）物體運動后第7s內的位移。21、（10分）汽車由靜止開始在平直的公路上行駛，060s內汽車的加速度隨時間變化的圖象如圖所示。畫出汽車在060s內的v-t圖線；30602-110a/（m·s-2）t/s求在這60s內汽車行駛的路程。22、（10分

10、）一列貨車以的速度在鐵路上運行，由于調度事故，在貨車后面700m處有一列快車以72km/h的速度在行駛，快車司機發覺后立即合上制動器，但快車要滑行2000m才能停下來，則：（1）試判斷兩車會不會相撞，并說明理由。（2）若不相撞，求兩車相距最近時的距離。若相撞，求快車剎車后經多長時間與貨車相撞？參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。其中第1、3、5、6、9、10小題只有一個選項正確，其余小題有多個選項正確；全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不選的得0分）題號123456答案AACCCDAC題號789101112答案CDBDBBABABC二、填空及實驗探究題（本題共

11、7小題，共26分）13、（每空1分，共2分）強；電磁14、（2分）20m15、（4分）18016、（4分）5:917、（4分）15；7518、（4分）DBAFEGC19、（6分）1.93 三、分析計算題（本題共3小題，共26分。分析解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）20、（6分）306020100v/（m/s）t/s（1）/s2 2分（2）/s 2分（3） 2分21、（10分）（5分）速度圖象如圖所示（5分）900m22、（10分）（1）由于v貨=8m/s，v快=72km/h=20m/s，快車合上制動器后的加速度為 a=快車速度減至8m/s的所需時間為 t=120s在此時間內兩車發生位移