1、高中校常年度述職報告范本高中校常年度述職報告范文五篇光陰如流水，眨眼而逝，在匆匆忙忙中，一年的工作完畢了。高中校常年度述職報告有哪些呢?以下是由資料庫的為你帶來的“高中校常年度述職報告”，請訪問資料庫網。高中校常年度述職報告(一)各位指導：本學期，在園區教育辦、中心校的正確指導和關心支持下，在廣闊老師的理解幫助下，我認真貫徹執行黨的教育方針和政策，堅持正確的辦學方向，結合學校開展規劃，帶著全校師生艱辛奮斗、努力拼搏，以創辦人民滿意的學校為目的，與時俱進、開拓創新，使學校工作穩步向前開展，現將一學期以來的工作簡要向各位指導匯報如下，不當之處敬請批評指正。一、以人為本標準管理，促進和諧開展。學期初

2、我及時召開有關班子成員會議和教代會，協調制定完善各項管理制度，用標準、合理的制度來調動老師的工作積極性， 激發了廣闊師生積極主動配合學校管理，實現了管理出效益，管理出質量的終極目的，使學校工作標準有序，促進了學校的和諧開展，在學校形成和諧、嚴謹、安康向上的校園氣氛。二、加強德育和師德建立，促進師生安康成長。本學期學校多渠道全方位開展德育和師德師風工作，主要開展了三個堅持教育活動。堅持把師生思想教育做為常規教育活動來抓。2、堅持多方位開展有益的教育活動。按照學校大事安排分別組織師生參與樹立初中生安康形象、師德標兵評選等活動。3、堅持開展主題教育。學校以“誠信”、“感恩”、“平安”“人生”“奉獻”

3、等主題教育師生。從而使師生樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。三、加強養成教育，促進師生行為習慣培養。本學期學校本著師生共同開展，進步學生綜合素質為最終目的，促進校風、教風、班風、學風建立，學校開展了一些養成教育活動，獲得一定成效，現總結1組織師生認真學習老師職業道德標準中學生守那么和中學生日常行為標準，通過學習標準師生自己的言行。2、學校由專值指導每天督查評比，加強紀律衛生養成教育的管理。3、通過參加各種知識講座和培訓以及上安康課等形式使師生得以重視養成教育。四、力務實效抓教學，努力進步教學質量。一學期來我校在抓教學方面主要通過以下四方面來進步教學質量。加強月考檢測制度，對每一次質量檢測都認

4、真總結，并建立優秀生檔案。2、本學期各班通過召開大型或小型的家長座談會3次，進一步增強了老師與家長之間的溝通，建立了家校溝通長效機制。3、根據期中質量檢測成績，制定各年級期末教學目的。4、組織各教研組對每次考試的成績認真研討、查擺教學中的問題。五、積極與新課改連接，向高校課堂要質量。，我校積極推進新課改工作，認真落實上級文件精神，學校積極組織老師學習教學法經歷，加強學習、進步認識、轉變觀念，努力向高效課堂要質量，同時要求各教研組都制定了本組的學期工作方案，每周分教研組組織新課改觀摩課4節，每周每個教研組召開以新課改觀摩課為中心的教研教改研討會一次，通過評比，我校選出馬_、張_、宋_、楊_、閆_

5、、王_、張_等7人為校級班班通課改骨干老師代表，積極參加區級優質課賽講，同時積極帶動其他老師，努力推動新課改工作。最后王軍杰、常巧玲、馬會軍等4人獲得市、區級獎勵。六、圍繞教學搞活動，搞好活動促教學。學校突出抓好“陽光體育一小時活動”和“師生讀書活動”，圍繞教學3月份舉行了“三八節女工跳繩比賽”，4月份舉行了“陽光形象督查”和“跳大繩跳小繩比賽”，5月份舉行“漢字拼寫大賽”和“師生讀書交流會”，6月份舉行了“課改交流會”和“課改優秀小組評比”。通過這些活動，積極推進素質教育，既豐富了全體師生的校園文化生活，又鍛煉了師生的體魄。同時積極鼓勵老師參加各級模范評比和輔導競賽并獲得優異成績，其中楊_獲

6、得_市電教先進個人，韓_獲得_市模范班主任稱號，常_獲得_市級優秀輔導老師稱號，馬_、張_、史_等6人獲得區級題庫先進個人，張_、趙_、等3人獲得區級平安征文獎。七、強化學校過程管理，努力進步管理程度。通過以下四個途徑來加強學校管理工作。加大對老師考勤、辦公的檢查力度、及時總結。2、對學校班子成員負責的各項工作進展量化考核，嚴格要求。3、制定教育教學考核方案，對老師上課、備課、聽課、作業修改等工作進展有效的監控。4、本學期學校召開2次班主任工作座談會，加大班級管理力度。八、重視平安工作，消除平安隱患。本學期我校一直把平安工作放在第一位，積極與師生及家長簽定平安目的責任書，責任層層分包。同時我校

7、本學期進展3次大型的平安疏散演練和5次平安知識講座，各項工作一絲不茍，確保學校平安工作萬無一失。高中校常年度述職報告(二)本學年度已經過去了，高中校長述職報告。這個學年度在我校8年的辦學歷程中，具有非常重要的意義。我們在這一年中獲得的成績，既是8年來艱辛創業的回報，又為我校的持續開展奠定了良好的根底，更是上級指導熱情關心、全體教職工同志們甘于奉獻的共同結晶。在此，我向指導們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝!如今，我向教職工代表大會擴大會議作-學年度述職報告，請予評議。為了推動中學教育改革和開展，帶動根底教育整體程度的進步，教育部決定分期分批在全國評估驗收1000所左右示范性普通高級中學(含獨

8、立高中和以高中為主的完全中學)。我校在年成功地創立省級重點中學之后，隨即提出創立“國家級示范性普通高中”、實現“第二次飛躍”的藍圖。摘勸國家級示范性普通高中”的桂冠，以此優化開展環境、拓寬開展空間，早已成為全校上下的共同目的。學年度，“國家級示范性普通高中”建立開場推薦、申報，因此是我校沖刺“國重”，實現“第二次飛躍”的關鍵一年。1勢在必爭，志在必得由于知識經濟初見端倪，在-學年度中，適值國家進一步加大“科教興國”力度，國務院批轉教育部制定的面向21世紀教育振興行動方案，中共中央、國務院召開改革開放以來的第三次全國教育工作會議并公布關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，作出引導和促進教育消費

9、、大力加快教育開展的決策，教育被推到了一個空前優先的國家戰略開展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是縣委、縣政府，提出了“百年，以人為本，教育第一”的開展戰略，制定了縣全面推進素質教育，創立“中國西部教育強縣”行動方案，擂響了教育進軍新世紀的戰鼓，也為創立“國家級示范性普通高中”營造了一個新的春天。與此同時，教育競爭日趨劇烈，以產業運作方式來開展教育的理論和理論已是冰山漸露。作為大西南政治經濟文化中心的成都及其周邊地區，近期以來眾多投資方大規模進軍教育產業，傳統學校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機遇與危機并存，希望和困難同在”!我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強者勇于競

10、爭，智者擅長競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“人”的一員，應該作何選擇，答案自不待言。在學年度中，我緊緊圍繞爭創“國家級示范性普通高中”這一當前凝聚全校師生的宏偉目的，下定勢在必爭的決心，堅決志在必得的信心，確立“抓住機遇，全力以赴，既重結果，更重過程，通過創立過程來優化創立結果，促使我校的辦學程度向更高層次推進”的根本思想，狠抓開展、加強根本建立、優化外部環境、全力營造“爭創”氣氛，扎扎實實地展開各項工作。2施行素質教育，狠抓教育教學質量不動搖“國家級示范性普通高中”的評估標準明確要求:高考升學率穩定在本地區重點中學平均程度以上。是一所升學預備型普通高完中，培養高校生是責無旁貸的首要任務。這

11、一目的，必須通過施行素質教育的途徑來實現。只有施行素質教育，才能“面向全體學生”，既讓“優生吃飽”，又讓“中后生吃好”，使我校在生質量并不理想的現實狀況下，不斷地增加“出口”數量，進步“出口”質量。在綜合分析p 各方面情況后，我提出了年高考要奪取打破性進展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們，群情振奮，真抓實干，為實現這一目的而全力拼搏。最后，高考一次性上線人數跨越三百，躍破四百大關，達409人，居市郊區(市)縣中學之冠，上線率和應屆生上線人數均獲全縣第一。有兩名同學考進清華大學;1名同學考進復旦大學;1名同學保送進華西醫科大學，成為恢復高考以來全縣第一個保送升入大學的學生，述職報告高中校

12、長述職報告。這個成績是值得我們全校歡欣鼓舞的。但是，我們必須正視缺乏:同兄弟學校相比，我們的優勢還不夠明顯。我們應該認真總結經歷和教訓，千方百計地把今后的教育教學工作做得更好。學年度，我繼續高度重視初中的教育教學工作，下達了工作目的，落實了相關的責任和措施。初99級畢業會考合格率100，穩固率100，優生率792，升學率917，綜合教學程度繼續保持全縣領先地位，并受到縣教委“教學質量顯著”表彰。實驗班在社會上有了較大的影響，年招收的首批學生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問題，需要我們認真總結，進一步探究、實驗，狠下功夫改良工作，保持和擴大實驗班的辦學效益。3加強德育工作和校風建立，成功地創

13、立了“省級文明單位”“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗收的一條必備標準。因此，我提出了“強德育、重師德、正校風、務必創立省級文明單位”的德育工作和校風建立思路。人才的根本標準是“德才兼備”，“德”為人才的首要品質，德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位。“不圖大而全，只求細而實”，是我長期以來抓德育工作的根本原那么。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調就能解決問題的，而相當大的程度上要靠教育工作者“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實現。這就是我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，要求做到“教書育人、管理育人、效勞育人、環境育人”的原因之所在。因此，對

14、德育工作，我一方面要求“抓細、抓實”，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。德育工作直接影響著校風建立，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面。校風的好壞，既決定著教育質量、辦學程度的上下，也反映了教育質量、辦學程度的上下。基于這一認識，我下定決心要不斷地進步校風建立的程度，提出創立“省級文明單位”的目的。年12月24日，我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗收，之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創立“全國示范高中”奠定了又一大基矗這間隔 我校被命名為“市級文明單位標兵”僅只1年時間，是非常難能可貴的一項殊榮。另外，

15、我校還被市文明委授予“市十佳文明單位”稱號。4加強師資隊伍建立，努力推進“名師工程”師資力量對于一所學校乃至整個教育事業的開展至關重要。加大建立高素質師資隊伍的力度，努力推進“名師工程”，是我議事日程中永久的重要內容，也是創立“國家級示范性普通高中”的關鍵一環。眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進期間，施行“人才引進工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進程中，師資建立的重點從“引進”轉到了“進步”的層次，下大力氣進展大規模、高層次的師資培訓。同時，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業務精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年7月北師大教育心

16、理學研究生課程老師進修班正式開學行課，標志著我校的師資培訓邁開了大步。在學年度中，包括北師大研修班、計算機應用培訓在內的各項師資培訓工作，運作良好，并已初見成效。參加北師大研修班學習的92名老師，通過努力鉆研，現已完成了大局部學習和研究任務，將于年結業。參加市計算機職稱考試的老師，高級合格的67人，中級合格的7人，均只有1人未通過，在全市都要算相當出色的成績。老師的學歷層次在不斷進步，專科學歷老師達本科的有8人。我目前正在同學校有關負責同志醞釀進一步采取鼓勵措施，使中青年老師全部到達本科以上學歷。年9月，全校有16人獲得了縣級以上榮譽，其中首批雙流縣“名老師”2人，市優秀老師1人，縣學科教學帶

17、頭人9人，縣優秀老師3人、優秀青年老師2人、優秀教育工作者1人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在縣第三屆學科教學大比武中，我校老師獲一、二、三等獎的分別有6人、3人、1人。我相信，隨著“名師工程”的深化推進，我們的老師中必將有更多的“名老師”、“學科教學帶頭人”、“優秀老師”和教育教學能手脫穎而出。當然，我們施行“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽，最根本的目的是要以此鼓勵和帶動全體老師堅持不懈地加強師德修養和業務素質，使我們這支師資隊伍成為中學的堅強脊梁、中流砥柱。5貝罅平教育現代化，在全省率先開通校園網教育現代化，可以說是21世紀教育開展的制高點。我深知，不能用陳舊的教育

18、觀念來辦21世紀的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育。因此，我校必須加快邁向教育現代化的步伐。所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術的現代化，三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。為了推進教育現代化，我多方聯絡、聘請有關專家和權威人士到校舉辦現代教育思想、理論和技術的講座或進展指導，鼓勵和敦促全校教職工加緊學習現代教育思想、理論和技術。年12月25日，省電教館副館長、市電教館副館長對我校運用現代教育技術的有關工作進展指導。年3月22日，北師大金盛華教授為全校全體教職工作了“教育信息”報告會。5月6日，市電教館館長為全校老師及實驗、電教、微機工作人員作了

19、“教育思想和教法改革”報告會。6月19日，國家副總督學王文湛應邀在我校向全體教職工作了素質教育和第三次全國教育工作高中校常年度述職報告(三)我被組織任聘為學校副校長已近一年，在李校長的安排下，主抓學校德育教育、校風建立、校園文化建立、平安與紀律、禁毒與法制教育、校園環境衛生、整臟治亂、食品平安衛生、校務公開、班主任隊伍建立等工作，分管政教處，是我校優良校風建立、平安和體育衛生工作的主要負責人。面對新班子、新角色，必須重新審視自己的定位，面對新形勢、新要求，必須樹立新的觀念，不斷進步自身的教育理論素養。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業，自覺遵守老師行為準那么，努力進步職業道德修養，嚴以律己、身

20、正為范。結實樹立為師生效勞，為學校效勞，為指導效勞的思想。能定好位、做好事，注重自身廉潔，不貪不占，公私清楚，能以人為鏡，明己得失，服從指導安排，虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作范圍做到能辦就辦，該改就改，能補就補，辦事果斷，決不拖沓，杜絕浮夸，實事求是，表里如一。作為一名共產黨員，我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動，支持堅強村貧困戶3戶，金額120_元，資助貧困學生2名，資助金額800元。在工作中，我以強烈的事業心、責任感，踏踏實實地抓好學校的德育、平安工作，確保學校教育教學工作正常運行。我的工作思路是:一年穩定，堅持管理強校的理念，穩固學校一流的校風校紀。二年探究， 尋找管理強校的

21、更多支撐點，辦出管理上的特色。三年提升，爭取讓學校管理再上一個臺階，為“創示晉級”提供優質的紀律保障。我的工作原那么是:勤奮樂干、反思總結、率先垂范、落到實處。出發點是:不求個人得失，一切為了學生，一切為了學校而不輟勞作。在此，我的工作希望可以得到大家的肯定和支持，其詳細情況如下:一、分管工作親自干，常抓不懈、重在落實。1、建立健全各種工作指導機構，制訂和完善相關管理制度。針對分管的德育、平安工作，我深知肩上責任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱著人在工作在的決心，要做就做好的工作態度，做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務會成員、班主任、德育工作者組成的指導小組

22、，完善了平安隱患排查制度、保衛巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衛生制度等相關制度。2、擬寫學習材料和工作方案，加強德育隊伍建立。一年來，我親自擬寫了學校德育工作方案、平安工作方案、師德師風教育工作方案，組織修改了塘頭中學德育讀本、平安責任合同書、告學生家長書和各類平安工作責任狀，參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨干培訓。同時，還支持學校近20名班主任參加了培訓，并定期組織召開班主任工作會和平安工作會，與班主任交流管理經歷，互相學習，共同進步，培養了一支有敬業精神，工作才能強，工作有特色的管理隊伍。3、加強部門合作，進步工作效率。將教育與活動相交融，德育與教學相配合，打破本位觀念，

23、使學校整體工作順利推進。二、重點工作重點干，事必躬親、率先垂范。古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名指導我對自己提出了“但凡為先”的工作要求。各項工作不拖拉，干就干早、干就干好，身體力行，事必躬親，努力在學生和老師中樹立良好的形象。1、校園平安工作是學校各項工作的重中之重，也是一項危險的工作，我始終結實樹立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過制訂和完善各種規章制度，加強落實過程的監視管理，親自組織了平安知識的教育和宣傳、平安隱患的排查和整改，聯絡派出所等相關部門加強校內外不平安因素的排除。堅持校園內外巡查制度，特別是帶著班主任查夜，加強

24、校門人員進出把關，強化二十四小時值班巡查，尋求校外力量的合作。做到了工作安排無破綻，工作要求無盲區在，并分管工作中，做到親自擬寫工作方案，親自組織施行，親自查看，親自記載，親自總結。2、高三畢業班工作是教學質量的關鍵。我親自擬寫方案，全面組織施行，抓班級管理，抓教學進度，抓團隊協作，抓月考工作，抓潛力生教育，抓尖子生培訓，抓學生的關愛和資助工作，為老師排憂解難，做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功;在成績面前不驕傲;在失敗面前不找借口;在批評面前不發牢騷。以平常之心對待名利，以謙虛之心獲取進步，以踏實的工作尋求打破，以積極的態度改正錯誤。堅持個人服從集體，遇事以大局為重，使高三年級的教育教學有序開展。三、臨時性工作樂意干，從不推諉、盡心盡力。我在上好課的同時，當好校長的助手，做到互相尊重、互相配合，服從組織安排，顧大局、識大體，有較