1、高要市中小學體育教師首屆專業技能大賽日程表日期時間比賽內容地點12月7日星期五14:3016:00報 到麗晶酒店14:30領導、教練員會議各項目抽簽教育局一樓會議室晚上說課、組織教學與講解示范的準備麗晶酒店12月8日星期六8:1511:30說 課實驗中學功能14:0018:00組織教學與講解示范實驗中學體育館田徑場晚上隊形隊列的準備麗晶酒店12月9日星期日8:0011:30隊形隊列廣播操實驗中學體育館12:0012:30頒獎實驗中學體育館高要市中小學體育教師首屆專業技能大賽分值和要求一、比賽項目分值權重表序號內容分值說明1報送教學設計（11月1曰前交）10按教學內容進行教學設計3廣播體操20第

2、三套全國中小學系列廣播體操舞動青春希望風帆4隊形隊列15按解放軍隊列條例規格要求5說課15脫稿說課6組織教學與講解示范40合計100二、各項目具體要求（一）報送教學設計1、教學內容蹲踞式起跑、彎道跑、立定跳遠、乒乓球正手攻球、乒乓球反手推擋、籃球行進間雙手胸前傳球、籃球行進間低手運球、籃球行進間高手上籃、足球腳內側接地滾球、體操前滾翻接肩肘倒立、體操后滾翻跪跳起、武術并步勾手、武術-弓步推掌。（具體要求見教學設計樣式）2、各鎮（校）參賽選手四名，自行安排每人一個教材內容。3、報送時間：11月1日前將教學設計書面稿（一式三份）報送市教育局體衛藝科。報送教學設計評評分標準（10分）評價內容分值評價

3、標準得分優良中教材分析1教材特點，課時安排清晰準確0.50.40.3學習內容，目標的價值、重要性0.50.40.3教學思想1體現教師主導、學生主體的教學思想0.30.20.1以學生發展為本，尊重學生個體差異0.30.20.1知識、技能與體能0.40.30.2學習目標1過程與方法0.30.20.1情感態度與價值觀0.30.20.1學生認知能力和技能、體能基礎0.40.30.2學情分析1.5學生學習興趣、動機0.50.40.3學生對教學內容和學習目標的相關體驗、積累0.50.40.3合理的教學任務和教學策略0.50.40.3教學過程2教學環節的描述具體、目標清晰10.80.6體現學生特征、尊重學生

4、差異、利于教學目標落實10.80.6教學評價2設計可操作的評價方式10.80.6體現過程性評價的觀點0.50.40.3體現評價主體多元化0.50.40.3場地器材1清楚場地器材的資源0.50.40.3場地設計合理，器材選用恰當0.50.40.3設計文本0.5教學設計問題格式規范0.50.40.3（二）廣播體操比賽（20分）1、統一使用第三套全國中小學生系列廣播體操（舞動青春）（希望風帆）進行比賽。2、以鎮（校）為單位集中進行參賽。自定其中一人呼叫進、退場（包括隊列站位）口令。3、廣播體操評分標準（1）廣播操完成質量占12分，動作錯誤每人次扣0.5分。（2）精神面貌占3分（3）進、退場（包括隊列

5、站位整齊、有創意）占2分（4）服裝、鞋統一占3分4、成績評定。由評委打分，除去最高分和最低分各二名，其余成績平均分為該隊分數。（三）隊形隊列比賽（15分）1、以鎮（校）為單位集中進行參賽。2、確定其中一名參賽選手為隊形隊列練指揮員。3、在30×15米場地范圍內進行。在1分20秒內完成表中動作（起點和回歸點應在同一位置，個別動作可重復），超時1秒扣1分隊形隊列評分標準動 作 名 稱分 值扣 分備 注原地各種轉法（向左、右、后轉）分踏步走立定分齊步走立定分跑步走立定分行進間向左轉走2分行進間向右轉走2分行進間向后轉走立定2分指揮員（口令、位置等）3分線路合理1分4、成績評定。成績評定。由

6、評委打分，除去最高分和最低分各二名，其余成績平均分為該隊分數。（五）說課（15分）1、課的內容蹲踞式起跑、彎道跑、立定跳遠、乒乓球正手攻球、乒乓球反手推擋、籃球行進間雙手胸前傳球、籃球行進間低手運球、籃球行進間高手上籃、足球腳內側接地滾球、體操前滾翻接肩肘倒立、體操后滾翻跪跳起、武術并步勾手、武術-弓步推掌。2、報到時抽簽，確定內容。每人脫稿說課6分鐘內，超時停講。說課評分標準評價內容分值評價標準得分ABC教材分析1教材重點、難點準確、恰當發展體能素質具體準確教學目標運動技能目標明確身體健康目標具體社會心理健康合理教學方法4教學方法和教學手段選擇運用合理，體現學生主體作用，體現面向全體和區別對

7、待教學組織恰當，體現合作精神和團隊精神的培養練習方法合理，體現循序漸進學習方式體現自主、合作、探究學習發展學生的能力，保護幫助措施落實教學過程6.5抓住某方面，展現有特色的環節輔導、點評恰當表揚鼓勵針對性強。體現德育滲透1.00.6解決重點，突破難點的措施得當體現師生互動、良好品質的培養，1.00.6說課藝術（說太）2普通話和術語表述準確，不機械讀稿1語言表達流暢，自然大方 富有激情，有一定的感染力（六）組織教學與講解示范（40分）1、組織教學與講解示范的內容：蹲踞式起跑、彎道跑、立定跳遠、乒乓球正手攻球、乒乓球反手推擋、籃球行進間雙手胸前傳球、籃球行進間低手運球、籃球行進間高手上籃、足球腳內側接地滾球、體操前滾翻接肩肘倒立、體操后滾翻跪跳起、武術并步勾手、武術-弓步推掌。2、評分標準：（40分）1、 目標明確。 2分2、  教學的理解透徹，重點、難點突出。 4分3、 教師的課堂導入。 2分4、 教師的講解示范 6分5、 教師的教學方法 5分6、 教師的糾正情況。 3分7、 隊伍的調動情況。 3分8、 教師的教態。 4分9、 素質練習 3分10、 場地器材組織教法選擇科學、合理，能支持教學需要。 2分11、 教