1、2016年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告準考證號 姓名 學校 實驗A 探究溫度計的使用說明：1、考生除發現儀器有損壞或缺少向監考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”、“五”題中的問題。一、提出問題：如何使用溫度計測量溫度？二、猜想與假設：物體的冷熱程度與溫度計的示數大小關系如何？三、制定計劃與設計實驗1、設計實驗方案。2、從桌面上選取實驗器材。四、進行實驗與收集數據1、思考本實驗的注意事項。2、按照要求安裝好實驗器材并進行實驗。3、將測量的數據記錄在下表中：被 測 物 體溫度t/熱

2、 水冷水加熱水（測混合共同溫度）五、分析與論證 對照表中數據，分析實驗提出的猜想與假設。六、實驗完畢整理好器材。2016年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號 姓名 學校 實驗A 探究溫度計的使用評分點操作考核內容滿分得分1注意觀察溫度計的量程和最小分度值12溫度計玻璃泡浸沒在水中（各1分）23待溫度計示數穩定時讀數（各1分）24讀數時溫度計沒有拿出水面（各1分）35冷、熱水混合用玻璃棒攪拌均勻，不把溫度計當攪拌器用36數據記錄正確（各1分）27整理器材、保持清潔。2合計15分實驗合計得分 監考教師簽名 2016年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告準考證號 姓名 學校 實

3、驗B 探究電壓表的使用說明：1、考生除發現儀器有損壞或缺少向監考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題：如何用電壓表測量小燈泡的電流？二、猜想與假設：用電壓表測量小燈泡電壓時，與小燈泡串聯還是并聯？三、制定計劃與設計實驗1、設計設計電路如右圖所示。2、從桌面上選取實驗器材。四、進行實驗與收集證據1、思考本實驗的注意事項。2、按右圖連接好電路。3、按正確方法、步驟進行實驗。4、將測量的電壓值記錄在下表中：被 測 物 體電 壓U/V小 燈 泡五、實驗完畢整理好器材。2016

4、年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號 姓名 學校 實驗B 探究電壓表的使用評分點操作考核內容滿分得分1連接電路時打開電鍵22將電壓表與小燈泡并聯33電壓表的“+、”接線柱連接正確24檢查電路無誤后合上電鍵，小燈泡發光25檢查電路后閉合電鍵，電壓表有示數26數據記錄正確27整理器材、保持整潔。2合計15實驗合計得分 監考教師簽名 2016年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告準考證號 姓名 學校 實驗C 探究天平的使用說明：1、考生除發現儀器有損壞或缺少向監考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不

5、需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題：如何使用天平測物塊的質量？二、猜想與假設：使用天平測量物體的質量時，物體應放在天平的左側托盤還是右側托盤中？三、制定計劃與設計實驗1、設計實驗方案，制定實驗步驟；2、從桌面上選取實驗器材。四、進行實驗與收集證據1、安裝調試好天平。2、思考本實驗的注意事項。被 測 物 體質 量M/克物 塊3、按正確方法、步驟進行實驗。4、將測量的數據記錄在下表中：五、實驗完畢整理好器材。2016年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號 姓名 學校 實驗C 探究天平的使用評分點操作考核內容滿分得分1正確安放天平、調節橫梁平衡32物體放在天平左邊托盤、

6、砝碼放在右邊托盤上33能用鑷子取砝碼和移動游碼34讀數正確25數據記錄正確26整理器材、保持整潔。2合計15實驗合計得分 監考教師簽名 2016年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告序號評分標準分值得分1正確安裝杠杠。22調節杠杠兩端螺母使杠桿平衡。23按要求在杠杠左右兩邊分別掛上鉤碼24記錄動力、阻力及動力臂、阻力臂的數值。25調節鉤碼的位置，使杠桿平衡。26動力臂、阻力臂大小記錄正確。27正確得出結論。38整理器材、保持整潔2合計15準考證號 姓名 學校 實驗D 探究杠杠的平衡條件說明：1、考生除發現儀器有損壞或缺少向監考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分

7、15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”題1、 提出問題： 杠杠的平衡條件是什么？ 二、猜想與假設：杠桿平衡時兩邊受到的拉力大小總是相等的三、制定計劃與設計實驗1、設計實驗方案，制定實驗步驟；2、從桌面上選取實驗器材。四、進行實驗與收集證據1、安裝調試實驗器材。2、思考本實驗的注意事項。左邊右邊拉力F1（N）距離L1/cm拉力F2（N）距離L2/cm1.5N（3個鉤碼）2.0N（4個鉤碼） 3、按正確方法、步驟進行實驗。4、將測量的數據記錄在右表中：五、實驗完畢整理好器材。2016年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號 姓名 學校 實驗D 探

8、究杠杠的平衡條件評分點操作考核內容滿分得分1正確安裝杠杠。22調節杠杠兩端螺母使杠桿平衡。23按要求在杠杠左右兩邊分別掛上鉤碼24記錄動力、阻力及動力臂、阻力臂的數值。25調節鉤碼的位置，使杠桿平衡。26動力臂、阻力臂大小記錄正確。27正確得出結論。38整理器材、保持整潔2合計15實驗合計得分 監考教師簽名 2016年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告準考證號 姓名 學校 實驗E 探究用滑動變阻器改變小燈泡亮度說明：1、考生除發現儀器有損壞或缺少向監考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二

9、”題中的問題。一、提出問題：可以用滑動變阻器改變小燈泡的亮度嗎？二、猜想與假設：滑動變阻器阻值減小時，小燈泡亮度如何變化？三、制定計劃與設計實驗1、設計設計電路如右圖所示。2、從桌面上選取實驗器材。四、進行實驗與收集證據1、思考本實驗的注意事項。2、按右圖連接好電路。3、按正確方法、步驟進行實驗。4、將觀察到的現象記錄在下表滑動變阻器的滑片位置燈泡亮度置于阻值最大處阻值逐漸減小五、分析與論證對照實驗結果，分析實驗提出的猜想與假設6、 實驗完畢整理好器材。2016年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號 姓名 學校 實驗E 探究用滑動變阻器改變小燈泡亮度評分點操作考核內容滿分得分1

10、連接電路時斷開開關 22將小燈泡和滑動變阻器串聯在電路中23滑動變阻器連接正確24調節滑片使滑動變阻器在最大阻值處15合上電鍵S，緩慢調節滑動變阻器滑片，使電阻逐漸減小26小燈泡亮度明顯變化27正確記錄實驗現象28整理器材、保持整潔。2合計15實驗合計得分 監考教師簽名 2016年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告準考證號 姓名 學校 實驗F 探究凸透鏡成實像、虛像的規律說明：1、考生除發現儀器有損壞或缺少向監考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”、“五”題中的問題。溫馨提示：1、監考老師先把蠟燭、凸透鏡、光屏的次序在光具座上排好，并調整好它們的高度。 2、告知考生凸透鏡的焦距為 cm。一、提出問題：物體經凸透鏡成實像、虛像時有什么規律？二、猜想與假設：物體經凸透鏡成實像、虛像時，物距與焦距的關系如何？三、制定計劃與設計實驗設計實驗方案，制定實驗步驟；四、進行實驗與收集數據1、思考本實驗的注意事項。2、按正確方法、步驟進行實驗。3、將測量的數據記錄在下表中：實驗序號像的性質物距u/cm1成實像2成虛像五、分析與論證分析表中數據，對于實驗前提出的猜想與假設正確嗎？六、實驗完畢整理好器材。2016年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號 姓名 學校 實驗F 探究