1、國(guó)學(xué)展示活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)宗旨 通過本次節(jié)目，讓廣大少年兒童親身參與國(guó)學(xué)教育實(shí)踐，展現(xiàn)少年向善、向 上的時(shí)代風(fēng)米， 激勵(lì)少年兒童健康成長(zhǎng)， 以少年兒童的視角、 打造一個(gè)童心飛揚(yáng)、 快樂學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)更加了解孩子、幫助和激勵(lì)孩子健康生活、快樂成長(zhǎng)。二、活動(dòng)定位內(nèi)容定位 本次活動(dòng)由本校學(xué)生親身參與，學(xué)習(xí)、演繹國(guó)學(xué)典故，集談話性、紀(jì) 實(shí)性、娛樂性為一體的綜合性活動(dòng)。增強(qiáng)孩子自信心，提高孩子綜合素質(zhì)。為孩子提供一個(gè)相互交流、學(xué)為家長(zhǎng)更了解孩子思想情況打開一扇窗口。追求禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、渴望成長(zhǎng)的少年兒童；關(guān)注少年兒童成長(zhǎng)的家三、活動(dòng)設(shè)定1 1、 時(shí)長(zhǎng) 2020 分鐘。2 2、 1 1 位學(xué)生主持人

2、，外景主持人 3 3 位（視活動(dòng)參與而定） 。學(xué)生主持形象活潑、 可愛，可以拉近同齡人與節(jié)目的距離。四、活動(dòng)口號(hào) 誦國(guó)學(xué)經(jīng)典 做儒雅少年五、活動(dòng)基本構(gòu)架六、活動(dòng)環(huán)節(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典名句演繹 本期國(guó)學(xué)經(jīng)典名段演繹： 大學(xué)第一章，并進(jìn)行知識(shí)講解，配合演繹 VCRVCR（1515 名學(xué)生扮演，校弟子 規(guī)，國(guó)際部國(guó)學(xué)節(jié)目展示） 。 環(huán)境布置：國(guó)學(xué)課堂，有文化氛圍（中國(guó)書畫作品，中國(guó)元素的課桌椅）學(xué)生， 老師均穿漢服功能定位 習(xí)的平臺(tái)，受眾定位長(zhǎng)們。VCRVCR 訪談+ +外景小主播米訪+ + VCRVCR 播放+ +成長(zhǎng)感悟演播場(chǎng)景主持人提出本期節(jié)目要談及的“國(guó)學(xué)名段”外景小主播采訪：講國(guó)學(xué)知識(shí)聯(lián)系到實(shí)踐中，

3、有外景主持人，實(shí)地到相關(guān)場(chǎng)所， 如博物館，名人故居，校園等進(jìn)行實(shí)地考察了解， 并在考察過程中， 對(duì)文化名人， 相關(guān)嘉賓進(jìn)行采訪工作。VCFVCF 播放：將外景小主持現(xiàn)場(chǎng)周芳過程的 VCRVCR 嘉賓點(diǎn)評(píng)情況的 VCRVCR 等進(jìn)行插播。 成長(zhǎng)感悟：小主持人總結(jié)出經(jīng)過走訪采訪后，對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)的了解及感悟。七、節(jié)目亮點(diǎn) 國(guó)學(xué)知識(shí)演繹：天真無邪的孩子，對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)，也許會(huì)有天馬行空的理解。孩子的天真想法， 會(huì)讓成年人目瞪口呆， 同時(shí)又會(huì)心一笑。 寓情于景的教學(xué)方式， 讓孩子們快樂中吸收知識(shí)。 實(shí)踐體驗(yàn)：小小主持人，拿上麥克風(fēng)，一本正經(jīng)的采訪文化名人、家長(zhǎng)們、同學(xué) 們、老師們會(huì)惹出什么樣的笑話？他

4、們又會(huì)在走訪的過程中，收獲什么，學(xué)到什么？ 讓家長(zhǎng)更懂孩子：通過節(jié)目的平臺(tái)，家長(zhǎng)們會(huì)看到孩子們實(shí)踐的表現(xiàn)，了解到孩 子們的思維方式，更加懂得了孩子們需要什么，幫助孩子們更好的成長(zhǎng)。 附：國(guó)學(xué)課堂內(nèi)容 開場(chǎng)：一個(gè)孩子拿著于丹的重溫最美古詩詞上場(chǎng)，大喊一聲： 們快過來！”老師和同學(xué)們都好奇地圍攏過來，問： “干什么？干什么？什么事兒啊？” 這個(gè)孩子驕傲地說： “老師推薦我們讀的重溫最美古詩詞 ，我從頭到尾都讀完 了！” 眾人： 孩子： 眾人： 生1 1：日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。 生 2 2：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。生 3 3：流水落花春去也，天上人間 孩子：“停停停！行啊 你們都

5、成大詩人了！不過，這不算什么本事！我最近對(duì) 老師講的大學(xué)第一章可是有深刻理解了呢！ 眾人：真的假的？說來聽聽！ 孩子：“古之欲明明德于天下者 眾人接：“先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其 身者，先正其心；欲正其心者， 先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。” 孩子：這段話的意思你們懂嗎？ 眾人：“懂啊！”紛紛舉手。生 1 1：我懂第一句： “古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)”意思是古時(shí)候想要在 天下間弘揚(yáng)美德的人，就要先治理好自己的國(guó)家；生 2 2：“欲治其國(guó)者，先齊其家； ”意思是想要治理好國(guó)家，就要先管理好自己的家庭；生 3 3 ：“欲齊其家者，先修其身； ”

6、意思是想要管理好自己的家庭，就要先修養(yǎng)自 身的品性；生 4 4 ：“欲修其身者，先正其心； ”意思是想要修養(yǎng)自身的品性，就要先端正自己 的內(nèi)心；生 5 5 ：“欲正其心者，先誠(chéng)其意； ”意思是想要端正自己內(nèi)心，就要先使自己的心 意誠(chéng)實(shí)；生 6 6 ：“欲誠(chéng)其意者，先致其知； ”意思是想要心意真誠(chéng)，就要先獲得知識(shí)。來來來，你切 還以為什么事呢？我們都讀過了 ” 吹牛吧？有本事來兩句！ ” 來就來！”生 7 7 ：“致知在格物。”意思是而要獲得知識(shí)，關(guān)鍵在于研究萬事萬物，推究事物 的原理。生 8 8：大家說得都對(duì)。我來總結(jié)！這段話是說： “古時(shí)候想要在天下間弘揚(yáng)美德的 人，就要先治理好自己的國(guó)家；

7、想要治理好國(guó)家，就要先管理好自己的家庭；想 要管理好自己的家庭，就要先修養(yǎng)自身的品性；想要修養(yǎng)自身的品性，就要先端 正自己的內(nèi)心；想要端正自己內(nèi)心，就要先使自己的心意誠(chéng)實(shí)；想要心意真誠(chéng)， 就要先獲得知識(shí)。而要獲得知識(shí)，關(guān)鍵在于研究萬事萬物，推究事物的原理。 ” 眾人鼓掌。孩子：你們都知道了，我還說啥呀？師 1 1：這樣吧，我給你們講講 周文王的故事，想聽嗎？ 周文王是歷史上的一代 明君，為周國(guó)的強(qiáng)盛立下了汗馬功勞，使周朝一片昌盛， 詩經(jīng)稱贊文王的德 行說：“周文王能以身作則，用禮法感化妻子和兄弟，近而來教化全國(guó)百姓，治 理國(guó)家。”這都是古代的圣人先治理好家族，然后再治理國(guó)家的典范。所以古人 認(rèn)

8、為，小家庭都治理不好，是不可能治理好大國(guó)的。要先治家，后治國(guó)。 你們明 白了嗎？孩子們點(diǎn)頭。師 2 2：我給你們接著講。 古人認(rèn)為人們對(duì)于關(guān)系親近相愛的人會(huì)有偏愛；對(duì)于自 己厭惡的人會(huì)有偏見； 對(duì)于自己敬畏的人會(huì)有偏向； 對(duì)于自己同情的人會(huì)有偏心。 那么要想家庭和睦，必須先消除這些偏向，端正自己的品行，才能讓人們信服、 聽從，家庭才能被管理得井井有條。師 3 3 ：那么，怎么才能端正自己的品行呢？這就要“正其心，誠(chéng)其意”了！什么 叫端正自己的心？比如 : : ：考試的目的在于檢驗(yàn)?zāi)闫綍r(shí)學(xué)得怎么樣。我們要想考 試好，就要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自己的能力，平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)想 通過作弊來考好

9、，這就叫心不正。還有一些貪官，大家選拔他是為了讓他為公眾 服務(wù)，他卻以為那是發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)，貪污受賄，那也叫心術(shù)不正。誠(chéng)其意”是指如果你誠(chéng)心誠(chéng)意想把事情做好的話，你就會(huì)擺正自己的位置，一 心一意“為人民服務(wù)” ，把事情做好。你們聽過“兩袖清風(fēng)”的故事嗎？生 9 9：我知道，我知道。 明代的地方官進(jìn)京見皇帝時(shí)，要送禮物給皇帝及權(quán)貴， 以博取他們的歡心。兵部侍郎于謙對(duì)此事非常反感，他從外地進(jìn)京時(shí)，不但沒有 帶東西，還作了一首詩以表示自己的態(tài)度。詩中說，雖然當(dāng)?shù)赜薪伵痢⒛⒐降韧?特產(chǎn)，但它們是百姓的生活依靠，當(dāng)官的要是去搜刮，那百姓可就遭殃了。所以 他見皇上什么都不帶，只有兩只袖管里的清風(fēng)。 “兩袖清

10、風(fēng)”的成語從此便流傳 下來， 師 3 3 ： 清廉的品性深入人心，為人們傳唱。他就做到了“正其心，誠(chéng)其意”生 1010：老師，我想起另一個(gè)成語故事。你們看（播放視頻大公無私 ）。生 1111：祁黃公真是個(gè)大公無私的人啊！他也做到了“正心誠(chéng)意”對(duì)吧？ 眾人：對(duì)。生 1212：我自創(chuàng)了一句名言，你們聽聽： “如果說人生是一棵大樹，成功是它的果 實(shí)，才能是它的枝干，那么良好的品德就是它的根。如果你希望自己的人生枝繁 葉茂，碩果累累，那么你就應(yīng)加強(qiáng)品德的修養(yǎng)， 要從現(xiàn)在做起， 從自己身邊做起， 從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)正直、無私的人。 ”眾人鼓掌。師 4 4：要正心誠(chéng)意，就要懂得自己為什么要那樣做。要懂得自己為什么那樣做，就要研究萬 事萬物，從中獲得知識(shí)。生 1313：老師，我想起你上學(xué)期教我們的兩句名言。其中一句是“一個(gè)人除了可以 從書本上獲取知識(shí)外，還可以從許多別的來源獲得知識(shí)。 （美國(guó) 杰斐遜）”生 1414：還有一句是“不必刻意尋找，生活里就有知識(shí)，知識(shí)就在我們的生活中。 ” 師 4 4 ：說得對(duì)！我們要從生活的各個(gè)領(lǐng)域中汲取知識(shí)，從知識(shí)中提煉為人處世的 正確方法與態(tài)度。生 1515：哇！太深刻了！