1、系（院）教學工作綜合考核實施細則（征求意見稿）為進一步加強教學管理，深化教學改革，根據常州紡織服裝職業技術學院教學管理制度匯編有關規定制定本辦法。一、考核的目的和指導思想教學工作綜合考核是依據學院教學管理文件，按照教學管理目標和教學規范要求，對全院教學情況和教學效果進行考察，鑒定和評價教學目標的實現情況，針對存在的問題采取相應措施，以達到改進教學管理、提高教學質量的目的。教學考核的指導思想是：充分發揚民主，堅持實事求是，堅持定期考核與平時檢查相結合的形式，使教學考核成為改進教學管理、提高教學質量的重要手段。二、考核的組織領導1、學院成立教學考核領導小組，負責整個教學考核領導工作，并定期研究教學

2、考核事宜。教學考核領導小組以院長為組長、主管教學的副院長為副組長，教務處長、院督導為成員。2、教務處負責日常教學檢查、考核工作及組織落實。三、考核方法1、教學考核采用百分制記分辦法，根據考核對象和考核內容的不同，分解各項指標的分值，通過考核計算得分。2、學院集中考核在每學期（每學年？）末進行，先由各被考核單位根據教務處的要求進行自查自評，寫出自查報告交教務處。3、教務處進行日常教學檢查考核，主要形式是看記錄，聽匯報，查證核實，然后確定考核結果。4、教務處應及時將考核結果向學院教學考核領導小組匯報。5、學院考核領導小組依據考核結果確定獎懲。四、考核內容系（院）教學基本建設，教學管理，教學改革與研

3、究，教學效果等四方面。五、本辦法由教務處負責解釋。六、本辦法自公布之日起執行，凡與本辦法有沖突的，以本辦法為準。附件：系（院）教學工作綜合考核實施細則（試行）指標觀測點分值內容說明教學建設20分專業建設51、全系專業建設、專業群建設規劃科學合理，定位恰當2分2、各專業建有專業教學標準2分3、各專業的人才培養方案根據專業調研報告滾動修改1分課程建設31、有全系課程建設規劃1分2、課程標準齊全1分，少1門課程標準扣0.1分3、課程標準科學合理1分教材建設21、有全系部教材（含校本教材）建設規劃0.5分2、教材建設規劃的執行率1.5分實踐教學建設41、有全系實踐教學建設規劃0.5分2、有實驗室管理制

4、度，并認真執行1分3、每個專業至少有3個穩定運行的校外實習基地1分4、設備利用率80%以上1分；設備利用率50%以下倒扣1分5、每個實踐項目有配套教材（含校本教材）0.5分教研室（實訓中心）建設31、全系有師資建設規劃1分2、全系有教研室（實訓中心）整體建設規劃0.5分3、各教研室（實訓中心）有教研活動計劃和記錄0.5分4、；教研室（實訓中心）活動正常開展1分，缺1次扣0.2分教學研究與改革31、系部有教學研究與改革計劃1分2、每學期召開專題教學研究會議2次以上的1分3、教改措施有力，并有具體實施項目，每項0.5分4、校級立項的教學改革項目，每項0.5分教學管理20分制度管理51、嚴格執行學院

5、的管理制度1分2、系部有針對性的、具體化的管理規范1分3、管理制度、規范的執行情況良好，有記錄，視情況按3、2、1分計教學秩序41、教學計劃相對穩定并能嚴格執行，教學計劃更改一次扣1分2、調代課管理規范，通知及時，次序穩定1分3、合理控制調代課課時數，全系總調代課課時數低于2%的1分，超過4%的每超一個百分點扣1分4、嚴格控制因私調代課，全系因私調代課課時數低于0.5%的1分，超過1%的每超一個百分點扣1分；每位任課教師每學年因私調代課不得超過8課時，有一人扣0.5分教學違紀31、全系整學年沒有教學事故的3分；雖有教學事故，但每次都能在規定時間內有效地調查并按章做出處理的2分2、在教學檢查通報

6、中，被通報一次且情況確實的扣0.5分3、出現、級教學事故每次分別扣3、1、0.5、0.1分學生作弊3全系整學年沒有學生考試作弊的，3分，每查處1名學生考試作弊，依次遞減0.5分教學資料51、教學資料有專人管理、集中存放1分；2、教學資料齊全、完整，按檔案管理要求保管、移交1分3、各類教學資料能按時、規范的收集、提交，視情況按3、2、1分計，通報1次扣0.5分教學質量30分學生評教5按照教師測評平均分對各系排名，第一名得5分，以下依次遞減0.5分畢業率3全系當年一次畢業率大于95%得3分，每低1個百分點依次遞減0.2分職業技能考證及通過率31、各專業均有符合專業教學要求的職業技能考證項目，且學生

7、參加考證率超過98%，1分2、當年度開出符合專業教學要求的職業技能考證新工種1分3、畢業班，職業技能考證通過率90%以上的1分英語應用能力通過率1畢業班，英語專業統計大學英語四級通過率、日語專業統計日語二級通過率、其它專業統計英語AB級通過率，達到70%的1分計算機通過率1畢業班，計算機1級B通過率達到70%的1分國家普通話水平測試率1畢業班，國家普通話水平測試必須達到等級要求的專業90%以上的學生參加測試1分教學條件41、符合崗位資格的主講教師占95%以上，1分2、選用近三年出版的省級及以上優秀教材或校本高職教材60以上，1分3、雙師型教師占60%以上，1分4、外聘教師工作量占全系總課時5-

8、20%的，1分教學常規61、教學資料齊全，教學進度符合計劃2分，凡檢查到教學資料不齊全或教學進度與計劃誤差4課時以上的，有1位教師扣0.2分2、課堂秩序穩定、正常，教師上課準時無差錯2分，凡檢查到課堂秩序不正常或教師上課不準時的，有1位教師扣0.2分，3、學生出勤率高（超過98%），課堂紀律良好2分，全系學生總出勤率低于95%的，每低1個百分點扣0.1分實踐教學41、實踐教學開出率100%，實踐教學計劃科學合理，并能嚴格執行1分2、實驗實訓臺帳齊全，場地衛生狀況良好，操作安全1分3、畢業設計（論文）工作規范，指導教師到位，系部能不定期組織抽查，并有記錄1分4、實驗室開放，有記錄，每學年開放時間

9、超過100小時的加1分。質量督導21、建立系部二級教學督導，人員配備合理，有督導工作計劃、總結1分2、有督導記錄，且完整真實，情況處理及時，教學狀態正常1分教學成效30分專業建設成效1、國家級品牌、特色專業10分/個2、省級品牌專業6分/個；特色專業4分/個；建設點的減半3、院級品牌專業1分/個；特色專業0.5分/個課程建設成效1、國家級精品課程10分/個2、省級精品課程5分/個3、院級精品課程1分/個教材建設1、省級精品教材3分部；立項精品教材1.5分部2、國家規劃教材3分/部；部級規劃教材1.5分/部3、根據系教材建設規劃，編寫公開出版教材，主編、副編、參加分別計1、0.5、0.1分/部；4、根據教材建設規劃，編寫并審核通過校本教材0.2分/部；實踐教學基地建設1、國家級實踐類基地10分/個2、省級實踐類基地5分/個3、市級實踐類基地2分/個，畢業論文省級優秀畢業設計（論文）評選獲獎，一等獎、二等獎