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1、世界多美呀語文教案設計這也是一篇童話，從一只剛從蛋殼中孵化出來的小雞眼中來看這個世界：原來世界這么美啊！孩子們對于這篇課文挺感興趣，首先是小雞的孵化過程，讓我們來做做這只小雞，于是小朋友們從睡著的小雞，慢慢蘇醒過來，看到了一個黃乎乎的世界；接著是小雞的破殼過程，孩子們用嫩嫩的黃黃的小尖嘴啄著蛋殼，辛苦啄出一個小洞眼；然后就是小雞從洞眼中欣賞世界的過程，小朋友們說出了小雞還來不及說出的美景；緊接著，小雞從蛋殼中站起來的過程；最后是小雞自由自在在美麗的世界旅行的過程了。本課的復習鞏固我也從這條線索出發，在疏通課文內容，幫助記憶的同時，更是識字詞的機會，設計如下：1小雞是怎樣出生的？（從蛋殼了孵出來

2、的）“孵”幾號字？（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目。）2母雞怎樣孵小雞的？（蹲著）“蹲”幾號字？什么旁？和什么有關？誰來做做動作？3剛開始，小雞在蛋殼中看到的顏色是什么？三個字：（黃乎乎）“黃乎乎”的“乎”幾號字？4小雞決定看看外面的世界，它用小尖嘴啄蛋殼。哪個詞看出小雞啄了很長時間，很不容易？（很久）“很久”的“久”幾號字？誰能根據字形編個小字謎？（折文不出頭“久”）5啊，啄了很久，終于啄出了一個小洞眼。小雞從小洞眼里看見，樹木的顏色是怎樣的？（綠茵茵）“綠茵茵”的“茵”幾號字？怎樣記？（綠茵茵是草木的顏色，你看連“茵”也帶上草字頭了）6看到小河的顏色是怎樣的？（碧澄澄）“

3、碧澄澄”的“澄”幾號字？怎樣記？（河水很清，澄凈透明，所以“澄”有三點水）7原來世界這么美麗呀！（1）哪個詞表示地球上的所有地方？（世界）“世界”幾號字和幾號字？書空“世”，注意最后一筆是豎折。教學田字頭。（2）“漂亮”的近義詞：（美麗）“美麗”幾號字和幾號字？教學羊字頭。給“美”編個字謎：羊的尾巴變大了（美）齊書空“麗”，注意里面兩筆是點，不是橫。8誰在說：世界多美呀！（小雞）猜字謎：又來一只鳥（雞）幾號字？你是怎么猜的？哇，原來來的這只鳥是只雞啊！你們知道嗎？其實雞的.祖先就是鳥呢！9（1）小雞是怎么說這句話的？像人說話一樣嗎？（用它的叫聲，怎樣的叫聲？）“嘰”幾號字？怎么記？（形聲字）為什么是口字旁？（2）小雞“嘰嘰嘰”地叫著，從蛋殼中（站起來）“站”幾號字？做做動作，什么旁？怎樣記？（站就是“立”的意思，所以有立字旁，注意偏旁最后一筆是提）小雞站起來了，可以到處去欣賞世界美麗的景色了，真高興！10請你用一個字來表示這只勇敢的小雞。（它）“它”，哪個它？幾號字？為什么不是“他”“她”？（寶蓋頭的“它”表示動植物、東西等）小朋友的記憶力確實會讓我們驚嘆，不管生字藏在哪，都基本能找到，正確地回答出來。當然在鞏固復習的設計上，仍要多下功夫來研究研究，讓學生感興趣，更重要的是加深字詞印象。同時問題設置也要講究靈活

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