1、論幼師終身學(xué)習(xí)幼兒教師的職業(yè)對(duì)象是具有主動(dòng)性和獨(dú)特性的幼兒個(gè)體，幼師的主要任務(wù)之一是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)的需求，以讓幼兒在未來(lái)的學(xué)習(xí)中具有持續(xù)發(fā)的可能性。德國(guó)著名的教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)，“只有你不斷致力于自我教育的時(shí)候， 你才能教育別人。 ” 因此，幼師自身必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念， 并將其付諸行動(dòng)，才能不斷地影響幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度及行為，成為幼兒終身學(xué)習(xí)的榜樣。幼兒教師專業(yè)化是當(dāng)代幼師的發(fā)展的主要內(nèi)容。專業(yè)化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、無(wú)止境的發(fā)展過(guò)程；是整個(gè)教學(xué)生涯中不斷提高自我、從不成熟走向成熟的漫長(zhǎng)的過(guò)程；是教師在專業(yè)素質(zhì)不斷成長(zhǎng)和追求成熟的過(guò)程。在專業(yè)發(fā)展過(guò)程中，幼師需要

2、學(xué)習(xí)各種知識(shí)以及教育教學(xué)知識(shí)等，不斷拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷了解當(dāng)前最新知識(shí)理念、前沿研究和其他國(guó)家的學(xué)前教育動(dòng)態(tài)，用新理念、新方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。 這就是說(shuō)， 幼師專業(yè)發(fā)展所要求的知識(shí)素養(yǎng)、教育理論、能力素養(yǎng)等，都需要終身學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，有終身學(xué)習(xí)的迫切愿望和實(shí)際行動(dòng)，是幼兒教師發(fā)展的不可缺少的需要。幼師應(yīng)有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。為了使自己成為終身學(xué)習(xí)者，要清醒的認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)是時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展對(duì)人的基本要求，是人自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的不懈動(dòng)力，同時(shí)，要有緊迫感，要認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，才能夠成為一名合格的幼兒工作者，跟上幼師改革的步

3、伐，否則，必然被時(shí)代和社會(huì)淘汰。經(jīng)有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識(shí)還不足以保證幼師成為一名終身學(xué)習(xí)者，幼師還必須有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的能力。2006 年，歐盟委員會(huì)提出了終身學(xué)習(xí)的八方面的關(guān)鍵能力和素養(yǎng)，即母語(yǔ)溝通能力，外語(yǔ)溝通表達(dá)能力，數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)的基本能力，信息技術(shù)能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力，文化表達(dá)能力，公民素養(yǎng)以及實(shí)干精神等。特別是，在教育教學(xué)中研究幼兒、研究教育的能力，只有具備了這些終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的能力，幼師才能真正成為終身學(xué)習(xí)者。作為終身學(xué)習(xí)者，幼師除了拓寬知識(shí)視野、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高自身教育教學(xué)能力之外，還需要不斷提高自我發(fā)展能力。幼兒教師應(yīng)了解教師專業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容，明確自身發(fā)展的重點(diǎn)、方向，了解教師發(fā)展的影響因素、階段和途徑，學(xué)會(huì)理解和分析優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)行反思和自我調(diào)控，有效的促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。如聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的學(xué)會(huì)生存一書(shū)中所指出的那樣， 人的生存 “是一個(gè)無(wú)止境的完善過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程。人和其他動(dòng)物不同點(diǎn)就是他的未完成性。”人如此，育人的教師更如此。幼兒園教師職業(yè)的特點(diǎn)與職業(yè)發(fā)展的需要要求幼兒教師必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，做終生學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外