1、1/ 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)自動化實習(xí)報告同學(xué)們可以通過一定的實踐認知實習(xí)， 為以后的畢業(yè)設(shè)計及論 文撰寫做好鋪墊。以下是自動化實習(xí)匯報范文格式，歡迎閱讀!自動化實習(xí)匯報【1】 經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，我們，特指我，對我所學(xué)的專業(yè)即機械工 程及自動化還是認識不是很夠， 可能教師考慮到我們這些學(xué)生的潛在 問習(xí)題，就給我們安排了一個專業(yè)認識的實習(xí)周。 我們要通過這幾天 的實習(xí)對機械工程有一個直觀上的認識（通過之前的理論課專業(yè)概論 課，我們已經(jīng)對機械工程有了一個大致的認識）。在進入工廠之前， 教師給我們上了兩節(jié)基礎(chǔ)知識課， 讓我們了解什么是機械工程及自動 化，機械工程及自動化應(yīng)該學(xué)些什么。由于

2、微電子高新技術(shù)的迅速開展， 使工業(yè)自動化的程度大幅度 提高。新的機電設(shè)備和產(chǎn)品將機械、 電子、 計算機和自動控制技術(shù)有 機地結(jié)合在一起，形成了所謂的機電一體化技術(shù)， 大幅度地提高產(chǎn)品 的性能、質(zhì)量和可靠性;提高制造技術(shù)水平，實現(xiàn)生產(chǎn)方式向柔性方 向開展;增強企業(yè)的應(yīng)變能力;節(jié)約能源和材料消耗， 降低成本，提高 勞動生產(chǎn)率。機電一體化已是當今世界及將來機械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品開 展的主 要趨向，也是我國機械工業(yè)開展的必由之路。然而，我國現(xiàn) 有的機械專業(yè)人員的知識構(gòu)造與當今機械工業(yè)的開展極不相稱。 學(xué)機 械專業(yè)的，對電子、自動控制技術(shù)懂得較少;學(xué)電子專業(yè)的，對機械 專業(yè)知識掌握的也不多，不能將機械與電子

3、進行有機的結(jié)合。此外， 由于近二十年科學(xué)技術(shù)的迅猛開展， 多數(shù)機械專業(yè)人員知識老化， 對 新知識、新2/ 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)技術(shù)了解甚少，難以從事機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)。 因此，除現(xiàn)有機械專業(yè)人員需知識更新， 解決機電一體化人才短缺的 部分問習(xí)題外，急需大批量培養(yǎng)這類人才,教師還說，目前工程機械 的開展已經(jīng)到達了頂峰， 設(shè)備可以完成人們所想到的任何工件， 大型 設(shè)備的專業(yè)化也在逐步加強， 國內(nèi)外的工程機械設(shè)備的差距也在逐步 減小，工程機械有小型化、家用化的趨勢所謂機電一體化，就是機械與電工合二為一。日本企業(yè)界在1970年左右最早提出機電一體化技術(shù)這一概念，當時他們?nèi)∶麨镸e

4、chatronics，即結(jié)合應(yīng)用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計算機 技術(shù)的迅猛開展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得史無前例的開展， 成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺 服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等穿插的系統(tǒng)技術(shù)， 目前正向光機電一體化技 術(shù)(Opto-mechatro nics)(Opto-mechatro nics)(Opto-mechatronics)方向開展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。現(xiàn)在的機電一體 化技術(shù)，是機械和微電子技術(shù)嚴密集合的一門技術(shù)， 他的開展使冷冰 冰的機器有了人性化，智能化。我們需要學(xué)的基礎(chǔ)科目有：英語、計 算機、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理、物理實驗、工程力

5、學(xué)、機械 原理、畫法幾何及機械制圖課程 等。上完了這兩節(jié)的基礎(chǔ)課以后，在一男一女兩位教師的率領(lǐng)下， 我們機械工程及自動化的三個班分別參觀了北京建筑工程機械廠與 北京現(xiàn)代汽車廠兩個地方。周三那天早上下起了瓢潑大雨， 可到了北京現(xiàn)代以后， 天就放 晴了。在向?qū)У?率領(lǐng)下，我們觀看了有關(guān)宣傳片，聽了關(guān)于展車的 相關(guān)介紹，又參3/ 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)觀了總裝車間。給我留下深刻印象的就是總裝車間。一千多米長的生產(chǎn)線，經(jīng)過工人師傅準確而迅速的操作后，在OK L INE最后出來的就是成品車。自動化實習(xí)匯報【2】一、實習(xí)目的1.通過親身接觸自動化設(shè)備和實驗器材，并且通過教師及工 廠人員的講解，

6、對自動化專業(yè)進行初步的認識，在實踐中驗證、穩(wěn)固 和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識。2.加強對企業(yè)技術(shù)操作的理解，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合， 運用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識， 對實習(xí)單位的各項技術(shù)操作進行 初步分析觀察和分析比照， 找到其合理和不足之處， 靈敏運用所學(xué)的 專業(yè)知識， 在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問習(xí)題， 找到解決問習(xí)題的思路和方 法，提高分析問習(xí)題和解決問習(xí)題的能力。3.見識電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計、 開發(fā)及維護等過程， 理解自動 化專業(yè)的開展動態(tài)與專業(yè)前景。4.通過一定的實踐認知實習(xí)，為以后的畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫做 好鋪墊。5.讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的差距，提升自己實際的工 作能力，領(lǐng)悟到現(xiàn)實

7、工作中我們需要什么， 我們應(yīng)該朝哪一方面開展， 對我們以后的開展指明了道路， 為今后真正走上工作崗位打下良好基 礎(chǔ)。二、實習(xí)地點及時間安排1.實習(xí)地點：4/ 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司2.時間安排：8：30由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)9：20到達中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開始參觀11:00返回學(xué)校三、實習(xí)單位介紹中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司（簡稱中冶連鑄，CCTEC）,是由中國冶金科工集團（MCC）發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè)。20 xx年，中冶集團在美國財富雜志評選的世界企業(yè)500強中，排名第280位。中冶連鑄總部設(shè)在武漢，是國內(nèi)最大的以連鑄、板帶冷軋與

8、 外表處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司；20XX年7月，中冶集團 宣布，中冶南方合并中冶連鑄，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資 子公司。公司主營業(yè)務(wù)為：方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷 軋與處理工程和工業(yè)電氣自動化控制系統(tǒng)。 中冶連鑄現(xiàn)依托集團各項 優(yōu)勢在北京設(shè)立了分支機構(gòu)，從事國內(nèi)外海水淡化項目方案的投資、 建設(shè)和運營。連鑄核心業(yè)務(wù)有：EPC工程總承包，事業(yè)部具有專業(yè) 化連鑄技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計、設(shè)備制造能力的優(yōu)勢，可以為客戶提供 各類連鑄機（大小方坯、圓坯、矩形坯、異型坯、扁坯、板坯、薄板 坯等）的設(shè)計、制造、安裝、 調(diào)試一條龍工程總承包及單項服務(wù);技術(shù) 服務(wù)，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技

9、術(shù)研發(fā)實力， 為客戶提供連鑄生產(chǎn)工 藝、品種開發(fā)、生產(chǎn)工藝竅門、 鑄坯質(zhì)量問習(xí)題診斷等相關(guān)5/ 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)技術(shù)服務(wù);設(shè)備維護服務(wù)外包， 事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造、 供應(yīng)鏈管理能 力，能夠提供連鑄設(shè)備維護服務(wù)外包，為客戶帶來良好的經(jīng)濟效益。公司人力資源實力：20 xx年初，公司已有職工854人，其中 技術(shù)管理人員496人，擁有博士學(xué)位11人、碩士學(xué)位101人、高級 工程師以上職稱83人。公司在北京設(shè)有自己獨立的研究院，擁有多 項自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，每年研發(fā)費用占營業(yè)額的5%，研發(fā)實力強大。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地 中冶易新科技，設(shè)備制 造能力強大。主要機械、

10、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和 交貨期有保證。事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部、海外事業(yè)部、北京科貿(mào)、斯瑞 普科技、中冶易新科技、中冶重工。四、實習(xí)內(nèi)容1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司，在實習(xí)開始， 由公司員工李華剛師傅率領(lǐng)全班同學(xué)對公司各個車間進行專業(yè)性的 參觀，在車間里李師傅對同學(xué)們參觀中的疑問進行了專業(yè)、 技術(shù)性的 講解。在參觀過程中， 李師傅針對我們專業(yè)對他們車間采用及開發(fā)的 新技術(shù)、新設(shè)備進行了詳細的介紹，這對我專業(yè)知識的認識更深了一 層。各個車間各司其職，但又嚴密聯(lián)絡(luò)，比如做一臺軋鋼機，它需要 各個車間的配合， 從最初的圖紙設(shè)計到最后的零件組裝要求毫無差錯， 精密準確。對

11、于李師傅介紹的一些簡短又新鮮的名詞如銅排總、 分控制機PID等，同學(xué)們疑惑百出，紛紛提出自己的疑問。而李師傅耐心的 為我們在專業(yè)技術(shù)與知識方面進行了解惑， 電子產(chǎn)品本來就更新速度 快，在技術(shù)研發(fā)6/ 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)方面需要什么，大學(xué)生需要具備什么，專業(yè)的開展前 景怎樣等問習(xí)題他都做了非常詳細的介紹。 因為他做該公司工作了挺 長一段時間， 所以對大學(xué)生他很了解， 對我們在大學(xué)中應(yīng)掌握的技能 都做了一些要求， 對專業(yè)知識的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進 行了解惑，讓我受益匪淺。五、實習(xí)感悟與領(lǐng)會通過此次實習(xí)， 讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西， 仿 佛自己一下子成熟了，

12、懂得了做人做事的道理， 也懂得了學(xué)習(xí)的意義。 我看清了自己的人生方向， 也讓我認識到了從事電子工作應(yīng)支持認真 認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)，創(chuàng)新的精神，應(yīng)該擁有一顆 隨時接受考驗的心，迎接未知的世界。實習(xí)期間，我謙虛慎重，認真聽取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解， 并能夠認真觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，也培養(yǎng)了我的耐 心和素質(zhì)， 能夠做到服從指揮。 感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快 感。對自己的專業(yè)也更喜歡，不再迷茫。本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用， 理論 與實際的相結(jié)合， 讓我們大開眼界， 也算是對以前所學(xué)知識的一個初 審吧!因為實踐是檢驗真理的唯一規(guī)范。這次認識實習(xí)對

13、于我以后學(xué) 習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的半天時間里，讓我初步完成了 從理性到感性的重新認識， 也讓我初步認識了這個社會， 對于以后做 人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。總之，作為一名大二的學(xué)生，這次專業(yè)的認識實習(xí)，無疑會使 我以新的視角來審視對待所學(xué)的自動化專業(yè)， 并必將對我將來的開展 與提升有所助7/ 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)益。 我會把這此實習(xí)作為我人生的起點， 在以后的工作 學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。最后，我想用屈 原的一句話作為結(jié)語來與大家一起共勉： 路漫漫其修遠兮， 吾將上下 而求索。自動化實習(xí)匯報【3】專業(yè)：xx級農(nóng)業(yè)機械化及自動化專業(yè)班級：學(xué)號：姓名

14、：XX(一)校 內(nèi) 講 課實習(xí)目的：了解各種耕種機械和收獲機械的構(gòu)造，工作原理， 性能及機械化作業(yè)的全過程。實習(xí)時間：xx.8.7-xx.8.11實習(xí)地點：交通館305和農(nóng)業(yè)工程實驗室 實習(xí)內(nèi)容：犁構(gòu)造和調(diào)整，播種機械;收獲機械;玉米收獲機械 化;插秧機構(gòu)造及調(diào)試。(1)耕地機械的品種，構(gòu)造及工作過程 耕地的主要目的是翻轉(zhuǎn)土層、破碎土塊、疏松土壤，恢復(fù)土壤 的團粒構(gòu)造，積蓄水分和養(yǎng)分;將地外表上肥料、雜草、殘根埋入下 層，防治病蟲害，改善土壤的物理化學(xué)性質(zhì)，提高土壤肥力，為農(nóng)作 物生長發(fā)育創(chuàng)造良好條件。 耕地機械是用于耕地作業(yè)的機械，包括 各種鏵式犁、圓盤犁和旋耕機等。我國目前使用的耕地機械主

15、要是鏵式犁。 鏵式犁按與拖拉機的 掛結(jié)方式，可分為牽引犁、懸掛犁、半懸掛犁和手扶拖拉機犁四種。 鏵式犁的工作部8/ 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)件有主犁體， 小前犁和圓犁刀， 它們直接用來對土壤 進行耕作，在各種不同類型的犁上，工作部件的構(gòu)造大致相同。圓盤犁是利用球圓盤進行翻土碎土的耕地機具。其作用原理： 是以滑切和撕裂的形式， 扭曲和拉伸共同作用而加工土壤的。 耕作時 圓盤旋轉(zhuǎn)，同圓盤耙耙片一樣，圓盤與前進方向成一偏角，另外圓盤 犁體的回轉(zhuǎn)平面還與鉛垂而成一傾角， 使圓盤犁容易入上， 改善了翻地性能旋耕機是一種由動力驅(qū)動旋耕刀輥完成耕、 耙作業(yè)的耕耘機械。 它能較好地切斷植被并將其混合

16、于整個耕作層內(nèi)， 也能有效地將化肥、 農(nóng)藥等混施于土內(nèi)， 在稻田內(nèi)帶水耕作能完成起漿作業(yè)。 旋耕機的主 要工作部件是刀滾。刀滾內(nèi)刀片、刀軸和刀座等零件構(gòu)成。按旋耕刀 軸位置可分為橫式（臥式）、立軸式（立式）和斜軸式。按與拖拉機的連 接方式可分為與中型拖拉機配套的懸掛式和手扶拖拉機配套的直接 連接式。 按刀軸傳動方式可分為中間傳動式和側(cè)邊傳動式。 在側(cè)邊傳 動式中又按傳動構(gòu)造形式的不同分為側(cè)邊齒輪傳動式和側(cè)邊鏈傳動 式。（2）播種機械的類型，構(gòu)造和工作過程 按播種方式可分為撒播機、 條播機、點播（穴播）機和精密播種 機。按播種作物可分為谷物條播機、中耕作物播種機、棉花播種機、 蔬菜播種機和牧草播

17、種機等。 按聯(lián)合作業(yè)可分為施肥播種機、 旋耕播 種機、鋪膜播種機、播種中耕通用機。 ：按牽引動力分為畜力播種機 和機引播種機。機引播種機按掛接形式，可分為牽引式、懸掛式和半 懸掛式播種機。按排種原理可分為強制式、氣力式和離心式播種機。9/ 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)作物的播種過程主要由開溝、排種、復(fù)土三個基本工序組成， 因此作為一般播種機來講般由排種器、開溝器、輸種管、覆土器利鎮(zhèn) 壓輪等工作部件，以及機架、 種子箱、傳動裝置、調(diào)節(jié)機構(gòu)、起落（升 降）機構(gòu)行走輪和劃行器等輔助部件組成（如下圖）播種機工作時， 種子由種子箱進入排種器中， 排種器按一定播 種量將種子排出， 經(jīng)輸種管落到開溝器所開出的溝底， 當開溝器走過 之后，溝兩側(cè)的土壤塌下復(fù)蓋在種子上，最后覆土器使地表平整(3)收獲工藝，收獲機械品種.收割機械 ：1)收割機 它將作物割斷，經(jīng)輸送機構(gòu)將莖稈在田間捆放成約 與機器前進方向垂直的條鋪， 或?qū)⒆黜g割斷后在田間堆放， 便于人工 捆束。2)割曬機 將作物割斷