1、幼兒園老師年度工作方案表五篇 工作方案在我們的實際工作中是特別有用的，可以讓我們能夠仔細的去思索自己的崗位工作。為關心大家學習便利，收集整理了幼兒園老師年度工作方案表，盼望可以關心您，歡迎借鑒學習! 幼兒園老師年度工作方案表1 這學期我帶的是大班，是很特別的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊急忙綠的學期。 一、班級狀況分析 我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之

2、間的差距較大等，這些有待于在本學期中訂正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行訓練，為幼兒進入學校做好前期工作。 二、訓練教學方面 我們將連續貫徹幼兒園訓練綱要，依據課改精神，完成訓練教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及豐富孩子的學問，拓展他們的視野。另外，依據孩子即將升入學校的需要，課適當教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。 三、老師專業成長方面 老師的一言一行挺直影響孩子，因此只有提高自身的素養才能訓練好孩子，自己在新的一年里，要連續學習專業學問，提高專業水平，多向有閱歷的老師請教，不斷追求創新意識。 四、班級特色 1、做好充分的心理預備，培育幼兒的

3、常規。 2、處理好任務之間的沖突，按方案完成各科訓練教學任務。 3、為孩子的健康成長，提個良好的環境和氛圍，培育孩子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的力量，為適應學校打下良好的工作。 五、家長工作方面 父母是孩子的第一任老師，訓練好孩子離不開價值的協作，要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學閱歷，以及反映幼兒在園狀況，了解在家表現。請家長準時了解幼兒園的所教學問，協作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。 幼兒園老師年度工作方案表2 很快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來了新的一學期。對于新的學期的工作，我已經預備好了

4、迎接一切。每當我感到工作勞累的時候，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了全部的不快感。在大班里，是孩子們在幼兒園的最終的一個時期，所以，為了給孩子們傳授更多的學問，留下更多的美妙的回憶，也為了關心做好連接學校的工作，我做了如下的總結： 一、班級狀況分析 通過近段時間的觀看，我發覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中用法一般話和英語口語，會關懷關心別人。但是距該學齡段科學領域目標的進展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練。努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運動。在

5、工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務力量方面有新的進步。 二、訓練教學方面 1、連續深化學習綱要，并依據綱要中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。 2、在教學中為幼兒創設輕松、開心的學習環境，結合主題加強環境與訓練的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動。組織家長與幼

6、兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節日的歡樂! 3、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。 三、老師專業成長方面 老師的一言一行挺直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能訓練好孩子。所以，自己在新的學期里?要連續努力學習專業學問，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思索，不斷的追求創新意識?為班級開設有特色的訓練方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的訓練。 四、環境創設方面 為孩子創

7、設良好的訓練環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質環境?也要為孩子制造珍貴的精神環境。為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧.，更應當培育孩子關愛他人。關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。 五、保教方面 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。 2、運

8、動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。 3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 幼兒園老師年度工作方案表3 做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的老師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結閱歷，嚴格根據一名優異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在20_年的新學期中，我會用心關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的訓

9、練教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20_年個人工作方案： 一、訓練教學工作 在20_年，我將連續抓好幼兒日常勾當常規,培育孩子精采的進修習慣和糊口衛生習慣.形成有序的糊口,進修,嬉戲的氣氛。 1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。 2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒自動主動地介入，從學習中體會歡樂。 3、開展好玩的主題勾當，讓幼兒多動腦，摸索詢題，發覺有用閱歷，培育幼兒呵護情形、愛惜動、植物的良好習慣。 4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展現自己的空間。依據綱要的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優勢,開展

10、好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,改善調動幼兒按時來園的主動性,對個體常常遲到的幼兒,實時與家長取得聯系,獲得家長的協作與撐持. 5、連續抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當的質量.在改善保證每天戶外勾當的同時,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增加體質.連系主題訓練為幼兒創設與訓練勾當相順應的糊口情形,改善闡揚情形的訓練功能. 6、培育幼兒做好值日生工作,進修整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性. 7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高. 8、時?？炭贪哑桨卜旁诘谝晃?連系平安訓練開展相關勾當,讓幼兒受到訓練.

11、二、幼兒衛生保健工作 1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到時常通風,日日消毒,為幼兒創設一個衛生,干凈的進修和糊口情形. 2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理力量; 3、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處; 4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛生常識，磨煉身體、健康成長。訓練幼兒愛干凈,勤洗手,做好風行病的預防,提示幼兒少到人多的處所.協作年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注意提示幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗

12、.注意季節性疾病的預防,做好班上干凈衛生工作,保證室內空氣通順. 三、情形與區域打點工作 1、創設和成立協調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以環保訓練為焦點,讓孩子自動的創設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創設中來. 2、區域勾當是孩子喜愛的勾當,要成立精采的區域軌制和打點軌制。 四、主動和家長溝通 由于是個新的班級,新的幼兒,新的家長,由于家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好家園接洽冊的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的訓練方法,使家,園結成訓練伙伴,充分

13、發揮訓練的潛能.仔細聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作方案,在今后工作中,我將爭取更大的進步! 幼兒園老師年度工作方案表4 一、日常保教工作 為了全面提高保教質量，我們將連續加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。 1、能用較規范性的語言完整、詳細、連貫的表述 為幼兒供應一般話的語言環境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的訓練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾

14、向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。 教學形式打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭訓練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓練，如：讓家園協作督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，

15、目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。 (1)學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數學問題。 為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學學問、技能，老師應挺直教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問;在小組活動中，我們將注意數學區角活動，如在區角活動中供應給幼兒充分的時間，

16、讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲; 同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環境中物體的數量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的愛好。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。 為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，供應豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探究形式開展訓練活動，將科學活動貫穿

17、于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷;如依據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。 2、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。 為幼兒供應寬松、自由與近期訓練內容相相宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的

18、物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 3、進一步培育幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創設 “自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透訓練，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據日常生活環節反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會愛護自己，并通過家長有目的的實際演示和嬉戲，關心幼兒形成自我愛護的

19、意識。 4、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現的問題。 創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關心幼兒積累勝利的閱歷。 二、教科研工作 1、主動開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業務學習、年段事務爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。 2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的訓練流淌內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周訓練教學活動進行反思，針對出現的問題，共同協商，調整訓練策略。 3、指導年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進行反思，仔細寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。 4、組織年段老師進行互聽互評活動 ，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學閱歷，取長補短。 5、依據年段狀況開展專題討論：嬰幼兒漢字訓練與各領域內容的整合。 三、家長、社區工作 1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園訓練步調全都。 2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學習生活狀況，同時了解家長