1、希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!表達大學生的思想心得體會導讀：表達關于大學生的思想心得體會 1時間過得真快，一轉眼間三四天的實習時間就過了。 在這段時間 里，我學到了很多在學校了學不到的東西， 也認識到了自己很多的不 足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己 的心得體會。作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說， 如果在學習專業課之 前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的， 為此，學校帶領我們進行 了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一 個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。 實踐是大學生活 的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，

2、也是 大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能 發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐， 將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結, 逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因 素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲 備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發 現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段， 讓更多的社會成員（如實習生）了解用人單位的文

3、化和理念，從而增 強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工 作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真 實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷， 促進整個社會人才資源的優化配置。 作為一名學生，我想學習的目的 不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說， 在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來 的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的， 能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工 作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，

4、得到的效果也 相應的更好。再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。 一是自主學習一一 工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一 切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老 員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作， 讓你少走彎路；集團公司、 公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是 你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見 了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會 一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態度 一一在工作中，你不只為公司創造了效益，同 時也提高了自己，象

5、我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多 問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作 范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平 時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重 視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作 的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家 請教。四是為人處事一一作為學生面對的無非是同學、老師、家長， 而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接 觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思 考

6、，而不是只是考慮自己的事。我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。 第一個 就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次， 還有些培訓或是學習不能找到重點， 隨著實習工作的進行，我想我會 逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完 成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作， 若沒有工 作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪， 在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作， 沒有 布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中， 不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆 研。這是由工

7、作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只 有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通 希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就 需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作 用。扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎。 在學校學習專業知 識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發現專業知識是多么 的重要。如我學的電控技術。機械原理，液壓與制動，汽車構造這些 是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工 作效率，工作質量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通。 做為生產技術，在汽

8、車公司來說就是設備方面的權威， 若沒有扎實的 機械知識，在這方面你怎能服人那？遇到設備問題怎能快速有效的解 決呢？工作中不但要有良好的工作態度， 而且要有很好的表現力。中 國有句俗語："踏踏實實做人，老老實實做事。”在今天，只是老老實 實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當地表現自己。 讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有 發展的的可能，別人才會認可你，承認你！團結協作，善于溝通。團 結協作指的是部門內部。你這個部門肯定不止你一個人，作為部門擔 當，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團結起來， 發揮集體的力量，那樣才能事半功倍！雖然我們這

9、次的實習沒有考慮 這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。善于溝通是指部門之間。任何一個公司都是由眾多部門組成的。 部門之間的溝 通是必要的也是必須的。總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學 會做事。你才能成功!我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受 益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識 和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人 生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。 在這半周的時間里， 我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關于專業的知識， 最重要的是 進一

10、步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實 實做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要 實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗 到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在公司的半周時間里， 我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業知識，還學習到了不少為人處是的方法。十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間， 我懂了不少東西。大人們都說剛畢業的學生身上總存在著許多讓公司 老板頭痛的“特點”，現在我終于親身體會到了。以前作為一名學生， 主要的工作是學習；現在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變

11、 化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務應從學習逐步轉移到 工作上。這半周，好比是一個過渡期一一從學生過渡到上班族，是十 分關鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思 考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做 到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了 何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能 夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝學校給我們這次寶貴的實習經驗，同時也要感謝老師對我們 的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接 觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知 識。通過本

12、次實習我不但積累了許多經驗， 還使我在實踐中得到了鍛 煉。這段經歷使我明白了 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真 正含義從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。 表達關于大學生的思想心得體會 2距離開外科實習病房已進入倒計時，8周的時間如同8天一晃而 過，從對臨床護理實際操作的一無所知到開始能夠獨立為病人打針， 這一實質性的飛躍給自己未來的實習道路增添了信心。病人不信任實習生給病人打針、掛補液是一名護士最基本的常規護理工作， 但隨著 病人維權意識的提高，越來越多的病人不愿意給實習生打針的機會， 而是點名請自己的責任護士進行常規藥物注

13、射。作為實習生的我們對 此也不能多說什么，只能隨時隨地尋找機會，尋求病人的理解和支持， 給血管條件較好的病人進行注射。剛進病房的前幾周，我們以看老師 給病人打靜脈針為主，隨著實習的深入，我們給病人打針的愿望越發 強烈。于是，從我們看老師打針逐步變成了老師在旁指導我們打針。 每一個實習生都非常珍惜來之不易的打針機會， 如何做到“一針見血” 其實光說理論沒有實際操作是感受不到的。“繃緊病人的皮膚，進針角度不要太大，進針要快，病人才會不 疼。”我一邊做老師一邊在旁指導。幸運的是，我在病房實習的第一 次靜脈輸液成功了！當頭皮針刺入病人的血管后，出現了正常的回血 現象，在松止血帶，松輸液器的調節器，病人

14、松拳，這三步驟的“松” 開后，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內，貼上敷貼，安置好病人 舒適的體位后，接著為下一位病人進行輸液護理。“你可以嗎？還是請你的老師來打吧！" 一位化療病人的家屬看 到我這張陌生的面孔有點顧慮。“您是不信任我嗎？您看，我的治療 盤里已經有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經為很多病人輸過液了， 請相信我吧！”病人看了看我，猶豫地把手伸給了我。果然，當我為 化療病人扎上止血帶時，發現她的血管又細又隱蔽，只能隱隱約約地 看到一點，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向，在確保萬無一失有十分把握的情況下，用安而碘消毒，迅速進針，完美地 完成了所謂的“高難度”注射。

15、看著病人對自己打針技術的認可，心 中頓時很有成就感。天天微笑對待病人“這個小姑娘的服務態度很好的，而且很仔細的，總是笑嘻嘻地 對病人，很像一個白衣天使。”我邊為病人更換著鹽水，邊聽到病人家屬如此高的評價，心里樂滋滋的。“病人生病已經在肉體上受到痛 苦，而我們作為醫護人員應該給病人帶去愉悅的心情。雖然我們的工作很忙碌，但保持燦爛的笑容也是必要的。”在病房里，我已經不止一次地被家屬問及同樣一個問題：“你的心情為什么總是這么好？ ”其實細細地想一想不難回答，因為我的好 心情可以帶給周圍的人快樂，那我為啥要吝惜這份好心情呢？板著臉 對病人，病人不舒服， 表達關于大學生的思想心得體會 320xx年11月

16、1號，當駛向工廠的大巴開出學校的大門，我的心 中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學習了三年的地方， 然而未來 前途卻是一片迷茫。當幾個小時的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢 宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱苦 的五個月后，我選擇了離開，因為這不是我實現理想的地方，但這段 經歷讓我有著深刻的體會，學到的，失去的都是一筆人生財富。在南玻的日子讓我學會了很多，也理解了很多。這里充滿了求實的作風，求實的性格。也許正是南玻“求實”的 文化塑造了這種南玻人的品質。這里的每一個員工，敢于直白的說“我 不會”，而不是搪塞，因為不會才有學習，才有進步；敢于承擔責任， 每一次事故，大家都會

17、剖析自己，做出改正，即使知道會有相應的處 罰，也絕不推卸；敢于嘗試，每一次創新都需要不斷重復失敗來積累 經驗，但南玻人孜孜以求。這種品質打動了我，也改變了我，因為擔當就是求實的精神。這里充滿了關心與愛護，也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上 級的關心，班中兄弟的照顧，老員工的愛護，新員工的尊敬，這也是 我做出離開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學習操作知識的日 子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶爾也會為一個問題引發爭論， 甚至爭到面紅耳赤；最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬， 使人崩潰，但卻記憶猶新；最值得留戀的是班組的聚餐時光，大家之 間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依然選

18、擇了離開，因 為我有自己的方向。理想與現實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道 這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作 待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一 個值得去奮斗的目標，值得去追求的理想。在南玻的 .日子，我像所 有工人一樣，生活節奏慢了下來，時間變得無聊，生活變得乏味，對 外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球， 上 上網。我試著學習專業知識，提高自我素質，來影響別人，但卻發現 慢慢變化的卻是自己。大環境造就了人，也改變了人，這段時間我思 考了很多，也試過改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己 需要怎樣的

19、方向。在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需 要南玻人不斷探索。在河北南玻的這段日子，我并沒有放棄自己的夢想，而是在不斷 學習，從而也發現南玻的缺失，或者說是制造行業的普遍現象一一離 職漩渦。在制造行業，人員流動最大的就是基層員工，他們的不斷流 失對企業本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉 就好，但正是這樣，導致了企業文化的流失。那么基層員工為什么會不斷流失呢？我在南玻有了深深地體會， 也發自內心的提出自己的感悟。基層員工在勞動的最底層，他們最關心就是待遇和自身的發展空 間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業已經是不錯 的選擇；就發展空間而言，合理

20、的晉升制度，外聘與內升相結合，張 弛有度。但為什么員工會選擇離開呢？該如何解決難題呢？一、基層員工的生活很乏味，工作環境壓力充斥。制造行業的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時有加班， 員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余, 除了睡覺休息之外，很少人愿意出來活動，這樣慢慢的，生活變得單 一無趣。本來員工的素質就不是很高，領導的要求嚴格，他們便壓力 倍增，性格變得急躁。二、現有的培訓大多是形式，很難做到真正深入員工內心。就專業知識培訓而言，進行培訓的大多是一些老工程師，他們有 經驗，有方法，但在表達上差強人意，不懂得利用ppt課件形式表達， 講述起來過于乏味。而會制作課

21、件的又不懂技術，同樣表達不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點知識， 他拿著自己積累了多年的經 驗記錄冊，站在培訓桌前干講，有的人差點睡著，聽的人也似懂非懂。 大家花著時間又沒有收獲，從此更厭惡培訓，以此惡性循環，進入培 訓泥潭。除此之外，培訓也缺乏相應的獎勵機制，培訓大多是在工作 以外時間進行的，員工本來就不愿參加培訓，何況培訓的質量相當差， 沒有吸引力。這就需要專門的培訓人員進行接口，及了解技術，又懂 培訓技巧，能合理的為公司建立技術數據資源庫， 保證企業的知識與 經驗積累。三、大多制造企業中的學習專業知識的氛圍不濃烈。如果有相互學習，相互研究，樂于精通琢磨的學習氛圍和條件， 大多數人不是

22、迫不得以是絕對不會離職的， 因為覺得自我還不夠成熟， 需要學習來充實自己，也給了自己學習的理由。這些就需要引起相關 部門的重視，因為這也是企業文化建設的重要環節。我在校期間的“教 師給課題一自己學習一答辯匯報”模式的項目化教學是一種不錯的利 于工廠工人之間學習的方式，既促進交流，又提高學習積極性，有利 于培養專業人才。四、溝通不僅是一個部門的事情。制造企業有一個弱點，即各部門的工人只理解自己工序的事情， 而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通，減少了創新優化的機會。 我實習時所在的生產線冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷 端操作，總存在技術上的誤區，導致生產事故發生，這就需要橫向溝 通，互相了解知識，互相配合。需要多組織，兩個工序的工人互相交 流學習。五、員工更需要切身的關心。現有的制造業大軍中，有一半以上的工人來自非公司所在地， 屬 外鄉勞動力。受中國傳統文化的影響，大部分人到中年以后都會選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業技術核心的階層，他們的 離去對企業是致命的