1、中等職業學校土木工程力學基礎教學大綱、課程性質與任務本課程是中等職業學校建筑、市政、道路橋梁、鐵道、水利等土木工程類相關專業 的一門基礎課程。其任務是：使學生掌握土木工程類專業必備的力學基礎知識和基本技 能，初步具備分析和解決土木工程簡單結構、 基本構件受力問題的能力，為學習后續專 業技能課程打下基礎；對學生進行職業意識培養和職業道德教育，使其形成嚴謹、敬業 的工作作風，為今后解決生產實際問題和職業生涯的發展奠定基礎。二、課程教學目標使學生初步具備對土木工程簡單結構和基本構件進行受力分析的能力；能運用平 衡方程解決基本構件的平衡問題；能繪制直桿軸向拉伸、壓縮內力圖和直梁彎曲內力 圖；具備利用正

2、應力強度條件進行直桿拉伸、壓縮及直梁彎曲強度校核的基本計算能 力；了解受壓構件的穩定性問題及土木工程簡單結構的內力特點。能對土木工程簡單結構、基本構件進行簡化，并繪制出相應的計算簡圖，初步具備建 模能力；能用力學知識分析、解決生活和土木工程中的簡單力學問題。具備良好的職業道 德，養成嚴謹細致的工作態度；樹立安全生產、節能環保和產品質量等職業意識。三、教學內容結構教學內容由基礎模塊和選學模塊兩部分組成。1. 基礎模塊中未標注“ * ”的內容是各專業學生必修的基礎性內容和應該達到的基本 要求。2. 基礎模塊中標注“* ”的內容和選學模塊，為較高要求及適應不同專業、地域、學校 差異的選修內容。3.

3、土木、水利非施工類（如建筑裝飾、水電設備安裝等）專業可采用少學時（4462學時）組織教學；土木、水利施工類（如建筑施工、道路橋梁工程施工等）專業可采用 多學時（6272 學時）組織教學。四、教學內容與要求基礎模塊教學單元教學內容教學要求與建議力和受力圖力的基本知識通過實驗觀察和生活實例，理解力的概 念、力的兩種作用效應，了解力的二要素靜力學公理了解力的平衡的概念；會二力平衡公理、作用與反作用公理，能 對兩個公理進行比較，會對基本構件進行受 力分析；了解平行四邊形法則、加減平衡力系公理約束與約束反力了解約束與約束反力的概念 ；能對工程中常用基本構件的約束進行 簡化，能運用教具或多媒體課件等分析常

4、 見約束的約束性質及約束反力方向；* *通過約束的簡化分析，體會力學模型 的作用，獲得探索問題的科學方法受力圖了解分離體、受力圖的概念 ； 能畫單個物體的受力圖；* *能繪出簡單物體系統的受力圖平面力系的平衡力的投影能計算力在直角坐標軸上的投影平面匯交力系的平衡了解力系的概念及平面一般力系的分 類；能運用平面匯交力系平衡方程計算簡 單的平衡問題力矩了解力矩的概念，理解力矩的性質； 能計算集中力、線荷載的力矩* *力偶了解力偶的概念，理解力偶的性質，能 計算力偶矩；了解平面力偶系的平衡條件續表教學單元教學內容教學要求與建議平面力系的平衡平面一般力系的平衡了解平面一般力系的平衡條件，理解平面一般力

5、系平衡方程的兩種形式；能運用平衡方程計算單個構件的平衡 問題；* *能運用平衡方程計算簡單物體系統的 平衡問題直桿軸向拉 伸和壓縮桿件四種基本變形及組合 變形通過實驗觀察，認識工程中常見的四種 基本變形的受力和變形特點；* *了解工程中構件的組合變形是基本變 形的疊加直桿軸向拉、 壓橫截面上的 內力了解內力的概念；通過討論理解軸力方向與橫截面的關 系，了解軸力正負號的規定；了解計算內力的基本方法一一截面法， 能計算軸力，會繪制軸力圖直桿軸向拉、 壓橫截面的正 應力了解應力、正應力的概念 ；通過實驗演示，理解正應力在橫截面上的分布規律；能應用公式計算正應力直桿軸向拉、壓的強度計算了解許用應力的概

6、念；可通過工程見習或采用多媒體等，會運 用強度條件解決實際工程中的強度校核 問題，培養觀察能力與解決實際問題的能 力；* *會運用強度條件解決實際工程中的截 面設計和確定許用荷載問題* *直桿軸向拉、壓的變形通過生活實例了解彈性變形、塑性變形 的概念，了解胡克定律的兩種形式直桿軸向拉、 壓在工程中的 應用能運用直桿軸向拉伸與壓縮的知識，對工程中的構件進行定性分析 ；* * 了解動何載作用對軸向受拉構件的影響續表教學單元教學內容教學要求與建議直梁彎曲梁的形式通過觀察工程實例或采用多媒體等，認識簡支梁、外伸梁和懸臂梁，并會畫出相 應簡圖梁的內力理解剪力、彎矩的概念，了解其正負號 規定；* *通過截

7、面法求剪力、彎矩，了解剪力 與彎矩的計算規律，并能運用規律計算梁 指疋截面的內力梁的內力圖一一剪力圖與彎矩圖了解剪力圖、彎矩圖的概念及其繪制規疋；通過對簡單荷載作用下梁的內力圖的 討論，總結出梁的內力圖規律，能利用規 律繪制梁的內力圖， 培養探究與創新精神梁的正應力及其強度條件通過實驗，理解對稱截面上的正應力分布 規律；* *理解非對稱截面上的正應力分布規律；了解矩形和圓形截面二次矩、抗彎截面系 數，了解正應力計算公式；能運用正應力強度條件解決工程實際中基本構件的強度校核；* *能運用正應力強度條件解決工程實際中 的截面設計和確定許用荷載梁的變形了解撓度的概念；* *了解簡單荷載作用下梁的最大

8、撓度所 在的位置及其影響因素直梁彎曲在工程中的應用能運用直梁彎曲知識，通過案例的定性 分析，初步解決工程中的實際問題，培養 崗位綜合職業能力；* *了解動何載作用對直梁彎曲的影響續表選學模塊教學單元教學內容教學要求與建議受壓構件的穩定性受壓構件平衡狀態的穩定性通過實驗演示，理解構件失穩的概念； 了解受壓構件平衡狀態的三種情況影響受壓構件穩定性的因素能運用臨界力公式分析影響受壓構件穩定性的因素，了解提高受壓構件穩定性 的措施受壓構件的穩定性問題分析典型工程中受壓構件失穩的案例， 了解受壓構件穩定性問題的重要性教學單元教學內容教學要求與建議工程中常見 結構簡介平面結構的幾何組成分析了解幾何不變、幾

9、何可變體系的概念；了解鉸接三角形規則，能運用該規則對 簡單的工程實例進行幾何組成分析；了解靜定、超靜定結構的概念工程中常見靜定結構簡介結合工程實例，認識靜定多跨梁、剛架、 三鉸拱、桁架的內力分布情況，了解相應 的受力特征工程中常見超靜定結構 簡介結合工程實例，認識超靜定梁、剛架的 內力分布情況，了解相應受力特征，能對 靜定結構與超靜定結構進行比較五、教學實施（一）學時安排建議模塊教學單元建議學時數基礎模塊力和受力圖8 812124444 6262平面力系的平衡1212 1616直桿軸向拉伸和壓縮8 81010直梁彎曲1212 1818受壓構件的穩定性4 46 6選學模塊工程中常見結構簡介6 6

10、10106 61010實行學分制的學校，可按 16161818 學時折合 1 1 學分計算。（二）教學方法建議1. 教學中應以學生為主體，引導學生對生活及工程實例進行觀察和思考，理解力學 概念，使學生通過實驗、討論、訓練等實踐活動，掌握力學基礎知識和基本技能。2. 教學應貼近工程施工實際，通過工程案例分析，提高學生的學習興趣。教學中要 突出實際應用，引導學生學會解決土木工程中簡單的力學問題。3.應在土木工程力學基本技能訓練過程中滲透職業意識和職業道德教育，使學生養 成實事求是的科學態度和嚴謹細致的工作習慣。（三） 教材編寫建議教材編寫應以本教學大綱為基本依據。1. 應體現職業教育的特點，并適應

11、不同教學模式的需求。2. 在涵蓋教學大綱規定的基本教學內容與要求的基礎上，可根據施工類和非施工 類等專業的不同側重，編寫相應的多學時教材和少學時教材，便于靈活使用。3. 教材呈現形式上應圖文并茂，符合中等職業學校學生的閱讀心理與閱讀習慣；名 詞術語、文字、符號、數字、公式、計量單位等運用要準確、規范、統一，符合我國相 關標準與規范。（四） 現代教育技術的應用建議應重視現代教育技術在教學中的應用，綜合運用多媒體課件、虛擬仿真實訓軟件、 電子試題庫等數字化教學資源，創建適應個性化學習需求、強化實踐技能訓練的教學條 件，對土木工程簡單結構及基本構件的簡化、內力分布、變形、承載力等進行分析，提 高教學效率和質量，積極探索信息技術條件下教學模式和教學方法的改革。六、考核與評價1