1、題型二 ：酵母菌進行有氧呼吸，無氧呼吸的綜合分析： 1 反應方程式：酶C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 少量能量酶 C6H12O6 + 6O2+ 6H2O 6CO2 + 12H2O +能量2 分析: (1) 不消耗氧氣，釋放二氧化碳，只進行無氧呼吸。（酒精量等于二氧化碳量）（2）二氧化碳釋放量等于氧氣吸收量，只進行有氧呼吸。（無酒精產生）（3）二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量，既有有氧呼吸，又有無氧呼吸。（酒精量大于二氧化碳量）這時，突破口應選擇氧氣，或者是酒精。1 （2006年上海）一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中O2減少24ml，CO2增加48ml

2、，則在1小時內酒精發酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的DA1/3倍 B1/2倍 C2倍 D3倍2 現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為1:2，這是因為 A （ ）A有14的酵母菌在進行有氧呼吸 B有13的酵母菌在進行有氧呼吸C有12的酵母菌在進行有氧呼吸 D有23的酵母菌在進行有氧呼吸（十二）右圖所示是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑。關閉活栓后，U形管液面高度變化反映瓶中氣體體積的變化。實驗開始時將有關液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。課題小組同學利用該裝置探究某種異養

3、型微生物的細胞呼吸方式。（12分）67取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗，請補充下表中的有關內容：裝置反應瓶內加入的材料小杯內加入的材料液面高度變化的含義甲一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml細胞呼吸時02的消耗量乙等量蒸餾水細胞呼吸時C02釋放量與O2消耗量的差值68將甲、乙裝置均置于28恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數。如果下表中預測的實驗結果顯示反應瓶中微生物呼吸的連續過程，請補充下表中的有關內容：預期實驗結果微生物的細胞呼吸方式甲乙上升不變上升下降不變下降 69請寫出瓶中微生物呼吸方式的各個反應式： （十二）（12分）67.適量的NaOH溶液 一定濃度

4、的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml68.有氧呼吸 有氧呼吸和酒精發酵 酒精發酵69.C6H12O6+6O2酶6CO2+H2O+能量 C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2 +能量42（共8分）科學家通過對有關酶及相關基因的研究，在野生植物體內找到了影響光合速率的主要基因，得到了某種轉基因作物。某高二生物興趣小組設計了如右圖的裝置，并對該轉基因作物的光合速率進行測試。請回答下列有關問題：（1）在植物體內，氧氣產生于葉綠體的 中，葉肉細胞內利用氧氣的具體部位是 。（2）測試步驟：第一步：測定植物的細胞呼吸速率：（略）第二步：測定植物的凈光合速率： 甲裝置的D 中放入 ，乙裝置中的D 中放入等量的

5、相同溶液，裝置乙作為對照組。 將裝置甲、乙放在相同且適宜的環境中，其中必須要給予 。 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。（3）實驗數據分析：實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況如下表：假設紅墨水滴每移動1 cm ，植物體內的葡萄糖增加或減少1 g ，那么該植物的總光合速率為 g/小時，若該植物白天光照14小時，那么它一晝夜葡萄糖的積累量是 g（不考慮晝夜溫差影響）。42（共8分，每空1分）（1）類囊體（光合膜或基粒） 線粒體內膜（2）適量適宜濃度的NaHCO3 (無適量適宜給分) 充足的光照(3)左移 右移 12 7225. 某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置

6、來探究微生物的呼吸，實驗設計如下。關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關說法正確的是ABCA. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值C甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發酵1 （11分）某轉基因作物有很強的光合作用強度。有幾個高中學生選擇“測試該轉基因作物光合強度”作為研究課題，設計了如下裝置，做好前

7、期的相關準備，如：開關的設置等。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并據圖回答：AABCDEFB死的轉基因作物DEFA為開關B為玻璃鐘罩C為轉基因作物D為燒杯（內裝有NaHCO3或NaOH溶液）E為紅墨水滴F為直尺甲裝置乙裝置理科綜合試卷第13頁（共頁）（1）實驗步驟1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是： 實驗開始時，分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴的起始刻度。 ； ； 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。2）測定植物的凈光合作用強度（凈光合作用量是指一段時間內植物體內發生光合作用的總量減去呼吸作用的量）。方法步驟是： 實驗開始時，分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的

8、起始刻度。 ； ； 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：實驗目的裝置實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況測定生物呼吸作用甲裝置 （填左或右移）1.5厘米乙裝置 左移0.5厘米測定植物凈光合作用甲裝置 （填左或右移）4.5厘米乙裝置 左移0.5厘米（2）實驗分析：假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是 g/小時。若給予15小時光照，一晝夜葡萄糖的積累量是 g。（不考慮晝夜溫差影響）（3）分析上表中乙裝置紅墨水左移的原因 。（4）根據題意以及你對轉基因生物的了解，評價轉基因生物與人類的關

9、系 。（1）1）甲乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液，裝置乙作對照組 將裝置甲、乙的玻璃鐘罩遮光處理，放在溫度等相同的環境中 2）甲乙兩裝置的D中都放入NaHCO3溶液 ，裝置乙作對照組 將裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環境中 3）左 右 （2）2 132 （3）容器內微生物呼吸作用消耗氧氣（或外界環境因素變化引起）（4） 從轉基因植物的利弊兩方面分析轉基因生物與人類關系（2分）30（10分）下圖所示，甲圖是酵母菌的呼吸作用圖，乙圖為某植物的光合、呼吸作用圖。請據圖回答下列問題。甲圖 乙圖（1）甲圖中E點表示 ，陰影部分表示 ，如果AB=BC，則A點酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為

10、 。（2）如果把甲圖中酵母菌換成小鼠，則在下圖中畫出小鼠呼吸作用釋放的CO2量與氧氣濃度之間的關系曲線。（3）乙圖中A點表示 ，植物有機物積累量最大時對應的最低溫度是 ，光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物二倍的點是 ，圖中光合作用單位時間內還原的CO2最大量為 。（4）除了溫度外，還能影響圖中曲線的因素有 （至少寫出兩項）（1）（每空1分）在此氧氣濃度下，酵母菌只進行有氧呼吸（酵母菌全部進行有氧呼吸時所需的最低氧氣濃度/酵母菌無氧呼吸消失時的氧氣濃度） 無氧呼吸產生的CO2 1:3（2）（2分。坐標1分，圖像1分）（3）（每空1分）在此溫度下，植物的光合作用等于呼吸作用/植物光合作用積累

11、的有機物為0 10 C和E（少寫不給分） 60（4）（每空1分）CO2濃度、光照強度、光質、礦質元素等呼吸商 8 （7分）呼吸商（RQ）指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發小麥種子中發生的相關生理過程，AE表示物質，表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答：圖1 圖2（1）圖1中，催化過程的酶存在于細胞的 ，物質E表示 。（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。（3）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25下經10min觀察墨滴的移動情況，如發現甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子中發生圖1中的 （填序號）過程；如發現甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子中發生圖1中的 （填序號）過程。（4）在25下10min內