1、2018威海市初中生物學業考試試題一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）1. 生物圈中的每一種生物，都會受到周圍其他生物的影響。陶淵明的詩句“草盛豆苗稀”描繪的自然現象，體現了生物與生物之間的（）A. 競爭關系B. 捕食關系C. 合作關系D. 共生關系2. 在生態系統中，能量流動是通過食物鏈和食物網實現的。下列能夠正確表示某草原生態系統中能量流動方向的是（）A. 草食蟲鳥兔鷹B. 草鼠蛇鷹C. 鷹食蟲鳥食草昆蟲草D. 草食草昆蟲鼠蛇鷹3. 生物在適應環境的同時，也會對環境產生影響。下列實例中體現生物影響環境的是（）A. 變色龍隨著環境改變體色B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可達60毫米C.

2、常刮大風的島上有許多無翅或殘翅的昆蟲D. 生長在巖石表面的地衣，能加速巖石風化，促進土壤層形成4. 下列細胞的結構中，人體口腔上皮細胞不具有，而菠菜葉肉細胞具有的是（）細胞壁   細胞膜   細胞質   液泡   線粒體   葉綠體   細胞核A. B. C. D. 5. 下列有關生物體中細胞的敘述，正確的是（）A. 細胞是生物體結構和功能的基本單位B. 細胞都有成形的細胞核C. 細胞都具有分裂能力D. 細胞中的基因都是成對存在的6. 藕是蓮的根狀莖。“藕斯絲連”中的“絲”屬

3、于（）A. 營養組織B. 保護組織C. 分生組織D. 輸導組織7. 下列屬于器官層次的是（）A. 神經元B. 胃C. 血液D. 人體8. 綠色植物與人類關系密切，下列相關說法中錯誤的是（）A. 海帶、紫菜等藻類植物可食用B. 葫蘆鮮可以作為監測空氣污染程度的指示植物C. 卷柏可提供優質的木材D. 被子植物中有許多糧食作物9. 有的同學認為金魚藻屬于藻類植物，小明認為屬于被子植物。下列事實中能夠支持小明觀點的是（）A. 金魚藻有根、莖、葉的分化B. 金魚藻有發達的輸導組織C. 金魚藻有種子D. 金魚藻能開花、結果10. 將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（）A.

4、 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發的影響B. 該裝置中和可形成一組對照實驗，變量是空氣C. 該裝置中和可形成一組對照實驗，變量是水D. 該裝置中種子數量太少，實驗結果的偶然性大11. 女性的主要生殖器官是（）A. 卵巢B. 輸卵管C. 子宮D. 陰道12. 下列不具有排泄功能的是（）A. 皮膚B. 泌尿系統C. 消化系統D. 呼吸系統13. 我們每天都要從食物中獲取營養物質。在這些營養物質中，不為人體生命活動提供能量，但對人體也具有重要作用的是（）A. 水、無機鹽、蛋白質B. 維生素、糖類、脂肪C. 水、無機鹽、維生素D. 糖類、脂肪、蛋自質14. 人體的每個腎臟中大約包含100萬個腎單位

5、，如圖為一個腎單位的結構示意圖。下列有關腎單位結構與功能的敘述，正確的是（）A. 腎單位由3、4組成B. 3的兩端分別與小動脈、小靜脈相連C. 4中的液體稱為原尿D. 5具有重吸收功能15. 人的鼻不具有的功能是（）A. 氣體進出肺的通道B. 氣體交換的場所C. 溫吸、濕潤、清潔進入肺的空氣D. 感受氣味的刺激16. 若如圖為縮手反射的反射弧結構模式圖，箭頭表示神經沖動的傳導方向。下列說法正確的是（）A. 1是皮膚中的感受器，位于皮膚的表皮層B. 2、4屬于周圍神經系統C. 3是大腦皮層中的神經中樞D. 5是傳出神經的神經末梢17. 下列免疫方式中屬于非特異性免疫的是（）溶菌酶溶解病菌接種卡介

6、苗預防結核病吞噬細胞吞噬病原體注射青霉素發生過敏反應呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物A. B. C. D. 18. 流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的傳染病，該病的主要傳播途徑是（）A. 飲食傳播B. 空氣傳播C. 接觸傳播D. 生物媒介傳播19. 下列有關哺乳動物運動的敘述，錯誤的是（）A. 運動系統由骨和骨骼肌組成B. 骨與骨通過關節等方式相連形成骨骼C. 每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上D. 骨的運動要靠骨骼肌牽拉20. 下列關于動物學習行為的敘述，錯誤的是（）A. 以先天性行為為基礎的行為B. 動物生來就有，由遺傳物質所決定的行為C. 在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用形成的行為D

7、. 由生活經驗和學習獲得的行為21. 下列動物的行為中屬于社會行為的是（）A. 大批的青娃在雨后鳴叫求偶B. 成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒C. 大馬哈魚群沿黑龍江逆流而上去產卵D. 草原上狼群圍獵黃羊22. 下列植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是（）A. 椒草、秋海棠用葉片繁殖B. 月季、葡萄的扦插繁殖C. 桃、柿樹的嫁接繁殖D. 向日葵、玉米的播種繁殖23. 白化病是由隱性基因（a）控制的遺傳病。某女子的基因型為Aa，她的下列細胞中可能不含該致病基因的是（）A. 肌細胞B. 神經細胞C. 卵細胞D. 口腔上皮細胞24. 下列關于動物生殖和發育的敘述，錯誤的是（）A. 兔的繁殖特征是胎生、哺乳B.

8、 鳥胚胎發育所需的營養物質來自卵黃和卵白C. 青蛙的發育方式為變態發育D. 蜥蜴的生殖和發育不能擺脫對水環境的依賴25. 如圖表示家蠶發育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是（）A. 取食桑葉的階段是B. 制作絲綢的蠶絲取自C. 屬變態發育的原因是與的差異很大D. 發育過程的正確順序是26. 如圖為某人的體細胞染色體排序圖。請據圖判斷，下列敘述中錯誤的是（）A. 該體細胞內有46條染色體B. 該體細胞內的染色體成對存在C. 該體細胞內有1對性染色體D. 該體細胞內的性染色體組成是“XX”27. 下列做法中不能促進可遺傳變異產生的是（）A. 植物種子搭載衛星進入太空B. 選擇不同品種的水稻進行雜交

9、C. 利用克隆技術培育高產奶牛D. 大鼠生長激素基因轉入小鼠的受精卵中28. 有酒窩和無酒窩是一對相對性狀。決定有酒窩的基因是顯性基因A，決定無酒窩的基因是隱性基因a，父母都有酒窩，基因型都是Aa，他們的第一個孩子有酒窩，再生一個孩子無酒窩的可能性是（）A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%29. 下列關于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是（）A. 生物體表現出來的性狀都是顯性性狀B. 隱性性狀只有在子二代中才能表現出來C. 出現頻率高的是顯性性狀，出現頻率低的是隱性性狀D. 控制顯性性狀和隱性性狀的分別是顯性基因和隱性基因30. “超級細菌”泛指那些對多種抗生素有耐藥性的細菌。下

10、列關于“超級細菌”形成原因的分析，錯誤的是（）A. 抗生素的使用促使細菌產生了耐藥性變異B. 耐藥性變異對細菌來說是有利變異C. 耐藥性細菌容易生存下來，并將耐藥性變異遺傳給下一代D. “超級細菌”的形成是耐藥性變異經過逐代選擇和積累的結果二、實驗題（本大題共2小題，共4.0分）31. 春雨瀟瀟，滋潤萬物，酸雨卻會腐蝕建筑物和戶外雕塑。那么，酸雨會不會對植物產生不利影響呢？請設計模擬實驗加以探究。（1）請你根據“酸雨會不會對植物產生不利影響呢？”這一問題，進一步提出一個可以探究的具體問題_。（2）針對上述具體問題，你作出的假設是_，作出這一假設的依據是_。（3）如果用食醋和自來水配制供實驗用的

11、模擬酸雨，在其它條件相同且適宜的情況下，實驗中與模擬酸雨形成對照的水，應選用_。A蒸餾水    B自來水    C池塘里的水    D不是酸雨的雨水（4）你準備以什么現象或數據（要可觀察或可測量）來呈現實驗結果？_。32. 東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛。某校生物興趣小組的同學嘗試自己腌制酸菜，在查閱大量資料之后，他們按以下步驟進行了操作。準備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器材清洗干凈，并用酒精擦拭消毒。進缸：將白菜放入缸內，均勻地擺好；加入涼開水，水要沒過白菜：加入食鹽，鹽與白菜的重量

12、比約為1：50。封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。發酵：將缸放到適當的位置，在適宜的溫度下放置若干天。測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數據如圖所示。（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發酵作用分解有機物產生乳酸。發酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過_的方式大量繁殖。（2）培養細菌需用培養基提供現成的有機物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機物的是_，由此可知乳酸菌的營養方式是_。（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號）_，依據“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制

13、”而設計的步驟有（填寫步驟序號）_。（4）中華人民共和國衛生部食品中亞硝酸鹽限量衛生標準規定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第_天到第_天不能食用。（5）一次性攝入的亞硝酸鹽總量超過0.3克即可能引起中毒。據此計算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過_千克就不會引起中毒。三、簡答題（本大題共5小題，共10.0分）33. 威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為：“最重要的任務不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無人深思過的東西。”如圖所示的海洋動物，有些想必你已經非常熟悉了，你有沒有用分類學家的眼光去觀察發現

14、它們的奧秘呢？（1）在如圖所示的動物中，海葵的形態結構最為簡單，體現在_。（2）中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼，它們在外形上差異很大，但都屬于同一類群，這是為什么呢？_。（3）在如圖所示的動物中，屬于節肢動物的有_。（4）銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”，因此被歸類為_動物。（5）動物的名稱常能顯示出它所屬的類群，但有時也會給人以誤導。如鯧魚屬于魚類，魷魚卻不是真正的魚。要對動物進行科學分類，需要依據動物的_。34. 生命活動離不開物質和能量。為滿足生命活動的需要，動植物體內每時每刻都在發生著復雜的物質和能量變化。這些變化是否有規律可循呢？讓我們

15、根據已學過的知識進行梳理。（1）動植物獲得有機物的途徑不同。綠色植物通過_自己制造有機物，是生態系統中的生產者；動物需要的有機物直接或間接來自_，是生態系統中的消費者。（2）動植物獲得能量的途徑也不同。綠色植物通過固定_獲得能量，動物通過取食或捕食_將能量攝入體內。（3）動植物釋放能量的方式相同。儲存在動植物體內的能量需要釋放出來，才可以用于它們的各種生命活動。請寫出動植物釋放能量的生理活動表達式：_。（4）動植物體內物質和能量的交化不可分割。動植物體內的能量都以_的形式儲存在有機物中，有機物分解的過程伴隨著能量的釋放。35. 人體血液循環系統，這一大自然的杰作，幾乎將構造之精和效率之高演繹到

16、了極致。下面，就以“循環系統為細胞供氧”為例，感知其精密之“一斑”。（1）氧的進出血管。氧從肺進入血液和從血液到達組織細胞，都需要進出血管。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細血管，毛細血管_的特點，極大地方便了氧的進出。（2）氧的運輸載體。血液的主要成分是水，而氧難溶于水。血液中的紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白具有_的持性，從而使氧能夠得到運輸。（3）氧的運輸動力。人體有肺循環和體循環兩條血液循環路線，卻只有一個心臟。心臟這一個“發動機”可以同時為兩條循環路線提供動力，為肺循環提供動力的是心臟結構中的_。（4）氧的持續運輸。人體組織細胞吋刻需要氧，血液只有不停流動才能持續運輸氧。構成心臟的肌肉能夠

17、_，從而使心臟不斷地將血液泵至全身各處。（5）其他精密之處。人體血液循環系統的精密之處還有很多，請你再舉一例（要說明通過什么結構，實現了什么功能）。_。36. 作為一種常用的現代生物技術，轉基因技術已被廣泛應用于生產當中。你的生活中有轉基因產品嗎？你了解轉基因產品的生產原理嗎？你對轉基因產品持什么態度？請閱讀下面的資料并回答問題。資桿1：蘇云金芽孢桿菌是一種細菌，體內有“殺蟲蛋白”基因（簡稱BT基因）。將該基因轉入水稻中，可以生產出含有BT蛋白的大米，名為BT大米。BT蛋白能使食用它的昆蟲幼蟲死亡，但目前尚未發現BT蛋白對哺乳動物有明顯的毒害作用。資料2：一般來說，DNA和蛋白質徹底分解成小分

18、子物質后才能被吸收，即使食用了BT大米，人體內也不會有BT基因和蛋白。然而，近年來科學家發現，存在未經消化的蛋白質被吸收進入人體的現象。（1）轉基因技術依據的科學原理是_。BT大米中被轉入的基因是來自蘇云金芽孢桿菌的_基因。（2）“蛋白質徹底分解成小分子物質”是指蛋白質被消化成_。“未經消化的蛋白質被吸收進入人體”是指進入了人體的_。（3）你對轉基因大米的推廣持怎樣的觀點？請根據上面的資料和你了解的信息，表明你是支持還是反對，并列舉一條事實支持你的觀點。37. 觀察是科學探究的一種基本方法，很多生命科學原理都是通過觀察發現的。小明在學習“綠色植物與生物圈的水循環”一章時，產生了一些疑問。請根據下圖所示的觀察結果，對這些疑問作出解答。（圖3-圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時后的枝條，顏色較深處為被染紅的部分）（1）為什么成熱區是根吸水的主要區域？從圖1可見，成