1、學校教師培訓工作計劃 4 篇xx 年我校師訓工作依據市教育局師訓中心總體部署和要求，結合學校實際， 以科學發(fā)展觀引領教師教育工作， 努力提高教師自身的教育素質， 不斷探索新課改的路子， 打造一支具有開拓精神的科研型教師隊伍。特制定本學期的工作計劃一、指導思想以黨的 “ xx 大” 精神和科學發(fā)展觀為指導， 以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務能力為核心， 以健全培訓制度和增強效果為主線， 全力提高我校教師的總體素質。二、工作目標和任務學校采取“上聯外掛”的培訓模式，積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓的質量，完成16 個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、 “領雁工程”和

2、山區(qū)骨干教師的培訓。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學歷的再提高。具體做到（一）結合“教師素質年”活動，全面提高教師素質根據我?！敖處熕刭|年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作1 、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認真書寫讀書評論或讀后感， 提升自己的理論素養(yǎng)， 開展相關讀書活動，交流讀書心得。2 、 積極完成 “教師素質年” 活動的八項內容， 把“教師素質年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中，做好檢查考核工作。3 、教師積極開設教育教學博客，通過博客平臺，交流思想，提 高寫作水平。（二） 、加快骨干教師、班主任培養(yǎng)，加強教師隊伍建設1 、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮教

3、研組長、備課組長的學科帶頭人作用， 邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座， 并開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平。2 、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓，在校內讓他們開出示范課，做好專題講座，達到教師共同提高。3 、開展師徒結對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達到教學相長的目的。（三）立足校本，積極開展主題研討活動1 、 積極開展學?！八膫€一” 活動 （一次讀書心得交流、 一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質年”活動和校本培訓的檢查考核） ；2 . 認真做好片區(qū)教工象棋賽；3 、認真做好片區(qū)在我校（瑞安市級）學科教學活動；4 、認真做好與新紀元

4、學校的學生手拉手幫扶活動；5 、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改，走進課堂，走進教師發(fā)展。（三） 、配合上級教育部門，做好教師各類培訓工作1 、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應的措施，以加快我校課改的步伐。2 、一年一度的暑期師德培訓工作，根據學校實際制定計劃，采取多種形式，做到集中與自學相結合，并做好管理登記工作，使師德培訓真正收到實效。3 、重視班主任全員培訓工作，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規(guī)定的內容、學時上達到要求，力求此項工作全面到位，促進班主任隊伍建設健康、有序發(fā)展。學校教師培訓工作計劃學校教

5、師培訓工作計劃（2）| XX 年我校師訓工作依據市教育局師訓中心總體部署和要求，結合學校實際，以科學發(fā)展觀引領教師教育工作， 努力提高教師自身的教育素質， 不斷探索新課改的路子， 打造一支具有開拓精神的科研型教師隊伍。 特制定本學期的工作計劃：一、指導思想以黨的 “ xx 大” 精神和科學發(fā)展觀為指導， 以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務能力為核心， 以健全培訓制度和增強效果為主線， 全力提高我校教師的總體素質。二、工作目標和任務學校采取“上聯外掛”的培訓模式，積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓的質量，完成16 個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、 “領雁工程”和山

6、區(qū)骨干教師的培訓。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學歷的再提高。具體做到：（一）結合“教師素質年”活動，全面提高教師素質根據我校 “教師素質年” 活動實施方案， 重點做好以下幾項工作：1 、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍， 認真書寫讀書評論或讀后感， 提升自己的理論素養(yǎng)， 開展相關讀書活動，交流讀書心得。2 、 積極完成 “教師素質年” 活動的八項內容， 把“教師素質年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中，做好檢查考核工作。3 、教師積極開設教育教學博客，通過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。（二） 、加快骨干教師、班主任培養(yǎng)，加強教師隊伍建設1 、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充

7、分發(fā)揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用， 邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座， 并開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平。2 、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓，在校內讓他們開出示范課，做好專題講座，達到教師共同提高。3 、開展師徒結對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達到教學相長的目的。（三）立足校本，積極開展主題研討活動1 、 積極開展學校 “四個一” 活動 （一次讀書心得交流、 一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質年”活動和校本培訓的檢查考核） ；2 . 認真做好片區(qū)教工象棋賽；3 、認真做好片區(qū)在我校（瑞安市級）學科教學活動；4、認真做好

8、與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動；5、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改，走進 課堂，走進教師發(fā)展。（三） 、配合上級教育部門，做好教師各類培訓工作1 、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應的措施，以加快我校課改的步伐。2 、一年一度的暑期師德培訓工作，根據學校實際制定計劃，采取多種形式，做到集中與自學相結合，并做好管理登記工作，使師德培訓真正收到實效。3 、重視班主任全員培訓工作，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規(guī)定的內容、學時上達到要求，力求此項工作全面到位，促進班主任隊伍建設健康、有序發(fā)展。學校教師培訓工作計

9、劃學校教師培訓工作計劃（ 3） | xx 年我校師訓工作依據市教育局師訓中心總體部署和要求，結合學校實際，以科學發(fā)展觀引領教師教育工作， 努力提高教師自身的教育素質， 不斷探索新課改的路子， 打造一支具有開拓精神的科研型教師隊伍。 特制定本學期的工作計劃一、指導思想以黨的 “ xx 大” 精神和科學發(fā)展觀為指導， 以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務能力為核心， 以健全培訓制度和增強效果為主線， 全力提高我校教師的總體素質。二、工作目標和任務學校采取“上聯外掛”的培訓模式，積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓的質量，完成16 個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、 “領雁

10、工程”和山區(qū)骨干教師的培訓。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學歷的再提高。具體做到（一）結合“教師素質年”活動，全面提高教師素質根據我校“教師素質年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作1 、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認真書寫讀書評論或讀后感， 提升自己的理論素養(yǎng)， 開展相關讀書活動，交流讀書心得。2 、 積極完成 “教師素質年” 活動的八項內容， 把“教師素質年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中，做好檢查考核工作。3 、教師積極開設教育教學博客，通過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。（二） 、加快骨干教師、班主任培養(yǎng)，加強教師隊伍建設1 、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分

11、發(fā)揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用， 邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座， 并開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平。2 、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓，在校內讓他們開出示范課，做好專題講座，達到教師共同提高。3 、開展師徒結對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達到教學相長的目的。（三）立足校本，積極開展主題研討活動1 、 積極開展學校 “四個一” 活動 （一次讀書心得交流、 一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質年”活動和校本培訓的檢查考核） ；2 . 認真做好片區(qū)教工象棋賽；3 、認真做好片區(qū)在我校（瑞安市級）學科教學活動；4 、認真做好

12、與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動；5 、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改，走進課堂，走進教師發(fā)展。（三） 、配合上級教育部門，做好教師各類培訓工作1 、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應的措施，以加快我校課改的步伐。2 、一年一度的暑期師德培訓工作，根據學校實際制定計劃，采取多種形式，做到集中與自學相結合，并做好管理登記工作，使師德培訓真正收到實效。3 、重視班主任全員培訓工作，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規(guī)定的內容、學時上達到要求，力求此項工作全面到位，促進班主任隊伍建設健康、有序發(fā)展。學校教師培訓工作計

13、劃范文學校教師培訓工作計劃 （ 4 ） | 為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師， 使他們成為學校教育教學的帶頭人， 并能起到工作中的龍頭作用， 帶動全校教育教學工作的整體發(fā)展， 特制定我校骨干教師培訓計劃：一、現狀分析學?，F有在職教職工100 人 , 我?，F有省級骨干教師5 人，市級骨干教師 9 人，縣級骨干教師13 人，校級骨干教師13 人，其中在教學一線的骨干教師33 人，為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓計劃二、培養(yǎng)目標：通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。三、主要舉措：強化學習，更新觀念，不斷提

14、高自身理論水平。人的意識、 觀念的更新比行為更重要。 對青年教師的培養(yǎng)著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏， 從而增強教師認識問題、 分析問題、 解決問題的能力。為此， 要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會， 每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養(yǎng)。2 、 加強校內 “傳、幫、帶”活動， 以課堂為載體， 切實提高青年教師專業(yè)水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持 “一幫一” “一幫二” 的“結對子”活動， 從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課

15、” 、重點強化“示范課” “隨堂課” “診斷課” ，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供展示平臺。3 、 “壓擔子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等， 讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅， 進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。 并進一步適時提出新的工作要求， 促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)

16、展。教師隊伍建設， 尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學校的長遠發(fā)展， 我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭， 扎實抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。四、骨干教師培養(yǎng)凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。4 、學校個人制定本年度培養(yǎng)計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。5 、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2-3 天。6 、每學年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。7 、 適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學培訓， 提高理論水平。8 、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能

17、作為年度骨干 教師。9 、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。五、骨干教師培訓（ 1）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。（ 2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。（ 3）搞好課改交流，體現教育教學新理念。（ 4）各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料。骨干教師培訓是校本培訓工作中的一項主要內容，人們都知道，隨著時代的發(fā)展、 對教師素質的要求越來越高， 為了全面實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，必須要有一批素質高尚，業(yè)務精湛的骨干教師隊伍。為此，學校在本學年的校本培訓工作中，加強了對骨干教師的培訓，并取得了一點成績。在培訓工作中， 學校領導對此項工

18、作非常重視， 在學年初就制定了培訓計劃， 為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業(yè)務能力， 學校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓， 并在時間等方面給予合理的安排， 這樣確保了骨干教師的培訓效果， 每位骨干教師都能按要求完成培訓任務，并取得了好成績。為了提高骨干教師的科研能力。學校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動， 認真學習外校的好經驗、 好教法，用于指導自己的教學，這一做法得到了教師的廣大認可。培訓中學校能按計劃執(zhí)行。 每學期都讓部分骨干教師上一節(jié)示范課，然后組織教師進行研討，目的是探索新型的課堂教學模式、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力， 由于每位骨干教師都認真做課， 介紹了一些好的教學經驗和方法，促進了學校教育教學改革的發(fā)展。骨干教師在校本培訓工作中， 他們不但自己努力學習， 改革創(chuàng)新，而且還主動指導幫助其他教師，與他們一同備課，