1、一年級3、4班數學教學工作計劃基本情況分析這學期我繼續任教一年級3、4班數學。3班46人。4班45人。學生通過一個學期的新教材學習，已經初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。在上學期的期末測試中，最高分是100最低分96.5.其中填加法算式中的未知數失分率較局，因此還要加強這方面的練習。教材內容分析這一冊教材包括下面些內容：認識圖形（一）、20以內的退位減法、分類匕整埋、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法（一）、找規律、總復習。教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的“算問題，培養學生用數學

2、解決問題的能力。教學目標1 .認識計數單位"”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。2 .能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3 .經歷從生活中發現并提由問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用4. 能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5. 認識

3、人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。6. 會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7. 初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提由并回答簡單的問題。8. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9. 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。10. 通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系教學要1、能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由求及重幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。難點2、

4、 能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。4、 會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間1 .認真研究標準和教科書，提升教學理念，從學生的年齡特點由發，以學生的已有經驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數學生活，使之進入課堂。2 .采用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣。3 .加強演示、觀察與操作，土乙以讓學生經歷用數字和數學符號描述現實教學世界的過程。措施4 .在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。5在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的

5、難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。6、，結合教學內容，適時滲透思想品德教育。7、每月進行作業評比活動一次，比一比看誰學習進步快。8對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數學的信心，以促進學生全面發展。課時安排教學內容課時、認識圖形（二）（4課時）、20以內的退位減法（13課時）?、分類匕整埋（2課時）四、100以內數的認識（9課時）五、認識人民幣（4課時）六、100以內的加法和減法（）（17課時）七、找規律（5課時）八、總復習（5課時）、填空1.找規律填數2、4、6、15、（2.(3)2+口(2)(3)班級:&（）、（）、=3+口10-口撰寫人：楊秀蘭:0一四年二月19、=6+口10=一年級思維訓練姓名:)、1817、20O2、3、0=20-03.7、1、2、3、4、5、6、口+=&9、10中選由9個數只能用1次。+=口+=口）歲。填在口里組成三道算式，每個數6.圖形代表幾0+0=6,0=（二、列數4 .小明比小亮大5 .強強和小軍打了),+=15,=(2歲，再過3年，明明比亮亮大（3小時乒乓球，兩人各打了（20、9、3、11、0、15、17、6、10).O+A=(1)(2)(3)0是第（上面一共有（從左往右數，第（4）把上面各數按從大到小的順序排